教育目標 『自ら学ぶ意欲とたくましさのある,心豊か

平成27年度
学校経営の構想案(グランドデザイン)
鉾田市立舟木小学校
1
基本方針
*アンダーラインは26年度からの変更部分
学校経営の重点事項
学校組織マネジメントに基づき,教職員の同
僚性と参画意識を高め,創意と活力に満ちた教
育活動を展開する。
2 個に応じた学習指導の充実と主体的な学びを
引き出す指導過程の工夫・改善に努め,確かな
学力を育む。
3 児童と周りの人との関わりを深めるとともに
多様な体験活動を取り入れ,地域の将来を担う
人としての基礎的資質と豊かな人間性を培う。
4 健康教育を総合的に推進し,健やかな体づく
りと自己管理能力の育成に努める。
5 家庭・地域社会と双方向的関係を構築し,信
頼を基盤とした開かれた学校づくりに努める。
1
校訓
2
経営目標
教育目標
「かしこく
スローガン【地域を愛し
○
○
○
茨城県教育目標
ひとりひとりの能力を開発し 豊かな人間性をつちかう
じょうぶな身体をつくり たくましい心を養う
郷土を愛し 協力し合う心を育てる
鉾田市教育目標
「夢と希望をもち,未来を拓く心豊かな人づくり」
○ひとりひとりの知性を磨き,夢の実現へ向けて努力する態
度を育てる。
○互いの人格を尊重し,共に支え合う豊かな心をはぐくむ。
○心身共に健康で,たくましく生きる力をはぐくむ。
○郷土を愛し,勤労と責任を重んじ,国際社会に貢献する態
度を育てる。
【鉾田市教育振興基本計画】
なかよく
地域に愛される
たくましく」
輝く人となれ!】
『自ら学ぶ意欲とたくましさのある,心豊かな舟木の子を育てる。』
めざす学校像
めざす児童像
○居場所がある楽しい学校
○創意と活力ある元気な学校
○安全でよく整えられた学校
○内外に開かれた学校
○
○
○
○
めざす教師像
考えることを厭わずよく学ぶ子
やさしく思いやりのある子
たくましく実行力のある子
地域の中で育つ子
○
○
○
○
常に児童を第一に考える
豊かな感性をもつ
指導力向上のために努力する
お互いを尊敬し協働できる
重点事項 (◎組織目標)
言葉の力づくりプロジェクト
◎
課題に真剣に向き合い,よく考
え,自信をもって表現できるよう
にする。
やさしさ育みプロジェクト
◎ 相手や周りのことを考え,正し
く判断し,進んで行動できるよう
にする。
元気な体づくりプロジェクト
◎
健康習慣を身につけ,安全を考
え,めあてをもって運動できるよ
うにする。
1
学習のねらいを達成するために 1 身につけさせたい行動様式とし 1「早寝早起き朝ご飯+毎日運動」
最適な言語活動を選択した授業の
ての「舟木しぐさ」の奨励
の推進
実践
【 ①進んであいさつ ②はきはき
○健康生活チェックの実施と個別
○学習課題を確実にとらえるため
返事 ③目で聞き心で聞く ④くつ
指導(毎週,毎月5日間,長期
の工夫
そろえ&いすもどし ⑤あたたか
休業中)及び通信による結果報
○学習の見通しの明確化(タイム
言葉(ほめる,励ます,共感) 】
告と啓発
プロットカードの活用)
2 成就感と自信を育てる児童活動
○外遊びの奨励
○「話す」「発表する」場面の工
の推進
2 体育授業時の強化運動(投力ア
夫(児童活動との関連づけ)
○児童の活動の場を広げる集会活
ップ他)の実施
○校内研究教科=算数科
動やたてわり班活動の実施
○自己目標の設定とカードの活用
2 基礎的基本的な学習内容の定着
○QUテストの結果を生かした学
○運動量の確保(毎時35分)
○漢字・計算ミニテストの実施
級諸活動の工夫
3 教科外体育活動の充実
○チャレンジタイムの工夫
3 やさしさや思いやりを育む人権
○舟木っ子タイム(業間週2回)
○読書活動の工夫
教育・道徳教育の充実
○体力アップチャレンジ
3 家庭学習の習慣形成の支援
○人権集会,標語コンクール等の
○鬼遊びの導入
○「学習の手引き」の活用と連携
実施
○固定施設の工夫・活用
○家庭学習の時間の確保(学年数
○本音で語れる道徳授業の実践
4 児童の危険予測・回避能力を高
×10分)
○多様な体験活動の推進
める安全教育の充実
○ノーメディアデイの推進
○「私たちの道徳」の活用
○場面想定と視聴覚教材の工夫
【主な数値目標】
【主な数値目標】
【主な数値目標】
○授業中,進んで発表したり話し合 ○舟木しぐさの定着率(児童85%, ○体力テスト結果(A+B70%)
ったりしている(児童80%)
保護者80%)
○睡眠時間9時間以上(健康生活チ
○ねらいをふまえた授業ができてい ○QUテストの状況(満足群の児童
ェック平均90%)
る。(教員75%)
の比率:学級平均65%)
○朝食摂取率(保護者100%)
○年間読書数50冊以上(90%)
○友達や学級のことを大切だと思っ ○授業時の運動量確保(教員80%)
○家庭学習の時間確保率(児童85
ている(児童95%)
○進んで朝マラソンや体力アップチ
%,保護者80%)
○「私たちの道徳」を有効に活用し
ャレンジに取り組んでいる(児童
○ノーメディアデイ実施率(85%)
ている。(教員75%)
80%)
【
開かれた学校づくり
◎ 学校公開と情報発
信を進め,信頼に基
づく相互関係が築け
るようにする。
舟木小学校スクールコンプライアンス宣言~先生としてこれだけは~
1
保護者・地域への公開の推進
○各種通信を通した情報発信・情報提供
○教育支援ボランティアや安全ボランティアの活用
○学校公開日の拡充
2 地域貢献活動の実施
○地域清掃活動や福祉施設訪問の実施
】
【主な数値目標】
○学校公開に関する肯定的回
答(保護者アンケート関連
項目平均85%)
○情報発信の機会,ボランテ
ィア活用度 前年度比+5%