平成２７年度シラバス【国語表現（３年ビジネス）】 学番６１ 科 目 名 国語表現 ３ 単位 使用教科書 『国語表現』 （教育出版） 副 国語辞典等 教 材 ３ 学年 新潟県立川西高等学校 必修・選択別 選択 １．学習目標 国語で適切かつ効果的に表現する能力を育成し、伝え合う力を高めるとともに、思考力や想像力を伸 ばし、言語感覚を磨き、進んで表現することによって国語の向上や社会生活の充実を図る態度を育てる。 ２．指導計画 月 ４ 単 元 名 学 習 内 容 試験 「身近なテーマで書く」 「自分」のことを伝える ・作文の書き方（復習） ・「川西高校の紹介文」 ・「自己ＰＲ（自分の長所） 」（作文・発表） 一 学 期 中 間 「対話」から文章へ 表現マナー ・「高校生活で一番印象に残ったこと」 （発表） ・「志望動機書」 、 「履歴書」の書き方 ・「体育祭の感想」 ・ことば遣い（敬語など） 一 学 期 期 末 ７ ９ 10 「自分」のことを伝える 表現マナー ・面接練習 ・「社会人としての抱負」 ・「礼状」の書き方 ・「私の大切なもの」 （発表） 二 学 期 中 間 10 「自分」のことを伝える 表現マナー ・「私の好きな本」（作文・発表） ・「お世話になった人への手紙」 二 学 期 期 末 ５ ５ ６ 11 12 １ ２ 体験を記す。 ・「自分史」作成 ３．評価基準と評価方法 関心・意欲・態度 話す・聞く能力 書く能力 読む能力 知識・理解 評 国語や言語文化に対する 自分の考えをまとめ 自分の考えをまと 文章を的確に読み 表現と理解に役立て 価 関心を深め、国語を尊重 たり深めたりして目 めたり深めたりし 取ったり、目的に るための音声、文法、 規 してその向上を図り、進 的や場面に応じ、筋道 て、相手や目的に 応じて幅広く読ん 表記、語句、語彙、漢 準 んで表現したり理解した を立てて話したり的 応じ、筋道を立て だりして、自分の 字等を理解し、知識を りするとともに、伝え合 確に聞き取ったりし て適切に文章に書 考えを深めている 身につけることがで おうとしているか。 ているか。 くことができてい か。 きているか。 るか。 ・定期考査（中間・期末考査） ・提出物（作品・実用書類） ・授業態度（関心・意欲） ・出席状況 以上の観点を踏まえて、総合的に評価する。 ・漢字テスト（週１回） ４．担当者からの一言 進学・就職を見据えて、社会人になるための表現力の充実を目指します。進路指導、商業科目の指導 との連携を踏まえ、実用書類作成にも力を入れます。
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![申請書調書・表（大学用） [PDFファイル／92KB]](http://s3.expydoc.com/store/data/007663190_1-40f31bc45fc61fb3a961c9c7d657682c-250x500.png)
