箕本納学校の軟膏目標 r H27相学槻膏ピジョンいっl削l 豊力lなlb †脚強く聯軌的碑えを凱頓現す辞 ★掛由塙をつけト軌で潮才幹 ○学習習慣を身につけ、学習に集中して取り組む子 ○自分の考えを進んで発表できる子（〕当たり前のことをしっかりとできる子 ○生活習慣を身につけ、健康や安全 ○自分も相手も大事にして、自信をもを考えた行動ができる子 ○めあてをもち、進んで運動する子って行動できる子雪：：コゝ ★子どもが自己決定しながら取り組む生活指導の工夫 ★生活習慣の向上を促す教育活動の充実野里声実 □芸莞完芸軍票誓認諾羞妻口子どもが主体となる「あいさつ運動」の実施 □子どもが自らめあてをもち、自己決定し、振り返りながら取り組むための指導の工夫巨★児童が主体的・協働的に学 ★「自己肯定感」と「自己有用感」を育む教育活動の継続 □子ども思考の流れに沿った「学習課題の設定」と「まとめ」を位置付けた授業実践 □自分の良さを自覚する手立ての工夫と振り返りの場の設定 ★めあてをもって運動に取り組む体育活動の工夫 ▼￣、‘−− −￣ −− ￣−￣ −−￣−−− ￣−−− 髪．ぶ「授業改善」の推進ロ実効性のある「校内授業研修」の実施年間を通して運動に親しむための環境作り Ⅲ体力を高める授業作りと自己めあてを明確 D r笠末っ子いいこと紹介」の取組の継続にした体力テストの実施日子どもどうしのよりよい関わりを育む「笠木っ子活動」の充実 □少人数の良さを生かした学習指導の工夫 □外部人材の活用や関係機関と連携した教育活動の推進 □教職員の専門性を高めるための「校 □人との関わりや支え合いにつながる道徳・特別活動の充実 □保護者や関係機関との連携 ■ 1 − − ’ ■ 1 1 − − ・ ■ 1 1 ・・︰： ■ ， t l − ヽ − 1 − ● ■ 1 1 ユー ● J ・ 1 − ■ ・ノノ 1 、・ − − ■ → 、こ ▲ − ■ 1 d ・一 1 ▼ 一﹂︰・ ‘■ 声‥言十十寸∵ 「宣布っ子応援隊」の取組 □笠木小の伝統「笠木っ子活動」支援 ∼「田畑の活動」＆「笠木枠砧」∼ 口子どもの学びを支える教育活動支援 ∼学習支援ボランティアの活用∼ ロー緒に楽しむ共に学ぶ場の提供量＼、、芋てい．．＿＿勒鮎監r掴欄」媚和掘r墓相痛地域と学掛（ヰ十一シャつ事業「笠ホっ子応援隊」 ◆ふれあいスクール「にじいろクラブ」 ◆笠木小学校PTA ◆笠木小学校後援会 ◆コミュニティ中野小屋 ◆中野小屋中学校区三校連絡協議会 ◆老人会一．■一一一一〆 1 ☆飛び出せ！笠木っ子 Fロ伝統ある「田畑の活動」と「笠木樽砧活動」 ☆つながれ！笠木っ子 ∃ 口地域連携に関わる環境整備及びの発信等により、特色ある取組「霊木っ子；巨支援体制の充実を図ります。活動」の継続・充実を図ります。江 □地域の方々と交流し、共に学び一緒に楽しむ双方向の取組により、地域とのつながりをさらに深めます。