見学旅行 in Hawaii Hawaii へ の道のり 北海道札幌国際情報高等学校 奥 田 智 紀 札幌国際情報高等学校とは • 平成７年４月 開校 国際化・情報化する社会に対応する人材の育成 普通科‹2› 国際文化科‹2› 〔外国語科〕 情報技術科‹1› 〔工業科〕 情報システム科‹1›流通サービス科‹2› ＊平成27年4月より 〔商業科〕 情報技術科⇒理数工学科‹1› 商業2学科⇒グローバルビジネス科‹3› 本校における見学旅行 １年目～１２年目 韓 国 海外への見学旅行を １３年目～１９年目 中 国 歴史的見学地多数 見学旅行地の変更検討 英語圏 • 普段の学習 を試す機会 歴史的文化的 • 学習的要素 を盛り込む 安全性 • 自主研修や 食べ物も含 め安全 保護者負担 • 過度な旅費 負担にしな い どうしてハワイなのか？ 歴史的文化的要素が多く存在 英語圏である 安全性が高い 保護者の負担を考慮 学習的要素と考えられるもの 平和学習 • ミズーリ博物館 • アリゾナ記念館 • 太平洋航空博物館 • • • • • 文化交流 その他 ・体験 自然体験など ビショップ博物館 ｶﾒﾊﾒﾊ大王像 ｲｵﾗﾆ宮殿 ﾌﾟﾗﾝﾃｰｼｮﾝﾋﾞﾚｯｼﾞ ﾎﾟﾘﾈｼｱﾝｶﾙﾁｬｰｾﾝﾀｰ • • • • • 高校交流 大学訪問 ﾀﾞｲﾔﾓﾝﾄﾞﾍｯﾄﾞ登山 ｸｱﾛｱ･ﾗﾝﾁ ﾊﾅｳﾏ湾 ハワイ見学旅行の柱 平和 教育 文化 体験 英語 実践 平和教育 • パールハーバー見学（ミズーリ博物館） 個人課題 夏休み後に感想文提出 （主に太平洋戦争に関する 全体研修 本・映画・テレビ番組） パールハーバービジターセンターで上映されている ビデオ鑑賞・ミズーリ博物館説明 現地ガイドにより日本語で説明（３０分） 文化体験 • ビショップ博物館 全体説明の後 各自見学 • 高校交流 現地校３校に分かれ交流 日本の文化紹介（生徒が企画立案・役割分担・練習・実施 ５時間程度） • 選択型体験学習 ハワイ文化体験・自然体験・農場体験・大学就業体験 英語実践 • 班別自主研修【１日】 １日自主研修（オリオリウォーカー、昼食夕食など） （班づくり、行程づくり、相談会、計画作成など （班ごとに 地球の歩き方 を購入） • 出入国体験 ３時間） 自らが海外へ行くという意識づけ • パスポートの取得 写真は学校で、取得は各自 • ESTAの取得 個人でできる生徒は個人で、放課後などに学校で入力する時間を設定 課題解決①（団編成） ３２０名＋引率者 が１団にならない • ２００名＋引率 と １２０名＋引率 ２団に • 現地ではほぼ同じ行程 • 団分けは抽選で の 課題解決②（選択研修の選択方法） クラス全員が同じ研修を希望するわけ ではない • 個人で研修を選択 • その選択別に高校交流班を作成 課題解決③（ESTAの取得） 入力ページ・方 法が分からない クレジットカー ドがない • マニュアルの配 布 • 学校での申請時 間の設定 • PTA会長名で取 得・使用 ESTAが取得でき なかった • VISAの取得 課題解決④（パールハーバー） ミズーリ記念館入場に 関するドライバー規制 • 許可されたドライ バーの確保 カバンなど手荷物の 携帯規制 • ビジターセンターに 荷物積み用バス 課題解決⑤（安全確保） 自主研修時安全確保 • 班ごとに携帯電話 レンタル 海水浴に関する規制 • ２５名に１人のラ イフセイバーの確 保 課題解決⑥（生徒心得） 服装 • 往復飛行機 制服 • 高校交流 制服 • コース別研修 私服 • 自主研修 私服 携帯電話 （スマートホン） • 携帯を可として、 利用方法の指導 小遣い • ３万５千円程度 （＄３００） 私服の扱い • 華美にならないよう に指導 • 紫外線が強いので肌 の露出を避ける • 履き慣れた運動靴 課題解決⑦（保護者への連絡） 緊急時保護者連絡 • 緊急連絡網を 利用 状況報告 • SNSの利用 （Facebook･ブログ･ twitter） 保護者負担 予算 ２００，０００円 決算 １９４，９６５円 この他 パスポート・ESTA・旅行用品 など 生徒のアンケートより ・行く前はどう思っていまし たか？ 7% 1% 32% 34% 26% 生徒のアンケートより② 4.6 4.6 ・朝の散歩はどうでしたか？ ・海水浴はどうでしたか？ ・自主研修はどうでしたか？ ・ビショップ博物館コースはどうでしたか？ ・カフクファームコースはどうでしたか？ ・ハワイ大学コースはどうでしたか？ ダイヤモンドヘッドコースはどうでしたか？ ・高校交流はどうでしたか？ ・ビショップ博物館はどうでしたか？ ・ミズーリ記念館はどうでしたか？ 4.5 4.1 4.8 4.4 4.9 4.5 4.1 4.5 3.6 3.8 4 4.2 4.4 4.6 4.8 5
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