受験番号 平成 27 年度大阪府・大阪市・堺市・豊能地区公立学校教員採用選考テスト 中学校 社会 解答用紙 （6 枚のうち 1） １ 得点 (1) (2) 【 Ｃ 】 → 【 Ａ 】 → 【 惣 ア Ｅ 】 → 【 Ｄ 】 → 【 Ｂ 町衆 イ ・選挙権付与による日本婦人の解放。 ・労働組合結成の奨励。 (3) ・学校教育の自由化。 ・圧制的政治機構の廃止。 ・経済機構の民主化。 冷 (4) 戦 刑 法 で あ る 律 と 行 政 法 で あ る 令 に 基 づ く 中 央 集 権 的 な 国 家 体 制 (5) 】 受験番号 平成 27 年度大阪府・大阪市・堺市・豊能地区公立学校教員採用選考テスト 中学校 社会 解答用紙 １ （6 枚のうち 2） （続き） 皇位を後継者に譲った上皇（太上天皇）による政治。上 皇やその住まいが「院」と称されたので、院政と呼ばれ (6) いる。 問屋制家内工業 (7) ア (8) 楽市・楽座 イ 工場制手工業（マニュファクチゥア） 受験番号 平成 27 年度大阪府・大阪市・堺市・豊能地区公立学校教員採用選考テスト 中学校 社会 解答用紙 （6 枚のうち 3） ２ 得点 （1） （2） ア 南下政策 イ 汎スラヴ主義 ウ ヨーロッパの火薬庫 ソヴィエト ア オーストリアの皇太子がサラエヴォでセルビア 人の青年に暗殺された。 （3） イ ドイツ、オーストリア、ブルガリア、トルコが同 盟国として、ロシア、フランス、イギリスなどの国々 が連合国として参戦した。 ウ 日本は、日英同盟を理由として対独戦争に参戦 し、中国膠州湾のドイツの租借地青島の占領に向か った。 （4） ヴェルサイユ体制 受験番号 平成 27 年度大阪府・大阪市・堺市・豊能地区公立学校教員採用選考テスト 中学校 社会 解答用紙 （6 枚のうち４） ３ 得点 （1） ① ウ Ａ インド Ｂ アメリカ合衆国 （2） Ｃ イ ② ブラジル Ｄ 日本 Ｅ ナイジェリア ア ウ イ ① 古い順に ② 通勤・通学のために県外に移動している人が多いから。 市町村数 ③ → 人口 イ (3) → Ａ 静岡県 Ｂ 福岡県 Ｃ 神奈川県 Ｄ 大阪府 ④ 面積 ア ウ 受験番号 平成 27 年度大阪府・大阪市・堺市・豊能地区公立学校教員採用選考テスト 中学校 社会 解答用紙 （6 枚のうち 5） ４ 得点 (1) ア 欽定 イ 民定 ア 国政 イ 信託 ウ 権威 エ 権力 オ 代表者 カ 福利 キ 人類普遍の原理 ク 排除 ア 職業選択 イ 財産権 (2) (3) ア 憲法改正（憲法の改正） ウ 国民審査（国民の審査） イ 住民投票（住民の投票） (4) ア 通常国会（常会） ウ 緊急集会 イ 特別国会（特別会） (5) 法律案の議決については、衆議院には参議院に対して優越 性がある。法律案について、参議院が衆議院と異なった議 (6) 決をするか、国会の休会中の期間を除いて 60 日以内に議 決しない場合は、衆議院で出席議員の３分の２以上の多数 で再び可決すれば法律となる。 受験番号 平成 27 年度大阪府・大阪市・堺市・豊能地区公立学校教員採用選考テスト 中学校 社会 解答用紙 （6 枚のうち 6） ５ 得点 成長する中国経済の課題を考えよう （１）中国はどのように成長してきたのだろうか 改革・開放政策(1978 年～) 経済特区（経済開発区）をおく（東側沿岸部…シェンチェンなど） 目的 ＝ 外国の資本と技術の導入（←税制の緩和など） 外国企業が進出【図１】（←安い人件費など）→雇用の創出 急速な工業化、工業製品を世界中に輸出してきた（→世界の工場） （２）現在の中国はどのようになっているのだろう 一人当たりのＧＤＰ…都市部は高く、農村部は低い【表１】 沿岸部は高く、内陸部は低い【図２】 工業化し発展する都市部（沿岸部）と農村部（内陸部）との格差（約３倍） →生活水準、くらしのちがい 沿岸部の雇用拡大にともなう、農村部（内陸部）からの人口流入【図３】 （３）中国の今後はどのようになっていくだろうか（今後の課題） ① 中国の今後 工業化する都市部（沿岸部）と人口流出する農村部の格差をどう解消していくか 都市部（沿岸部）における、都市化の問題、環境問題などをどう解決していくか ② 日本との関係は 日本企業の中国進出 → 中国からの製品輸入（賃金が安く、安い製品を輸入） 中国経済の成長 → 賃金の上昇 （安い製品を作ることが難しくなってきた） 日本企業が中国から離れる → 賃金が安い場所を求めて
© Copyright 2024 ExpyDoc
