補助金等調査表（チェックシート）所属教育総務部教育総務課（１）補助金の内容名根交交称千葉県立行徳高等学校定時制振興会運営費補助金拠付規開定始等千葉県立行徳高等学校定時制振興会運営費補助金交付要綱年度昭和57年度付終了予定年度－先千葉県立行徳高校定時制振興会浦安市在住の千葉県立行徳高等学校定時制生徒の高等学校教育の充実発展を図るため、千葉県立行徳高校定時制振興会の運営に要する経費交付の目的・必要性の一部に対し、浦安市補助金等交付規則（昭和53年規則第10号）及び上記の要綱に基づき、予算の範囲内において補助金を交付する。対象事業の内容千葉県立行徳高校定時制振興会の運営に要する経費定時制教育の充実発展に使用することで、本市在住で同校に通学する効果生徒の高等学校教育の充実に結びつく。形態 □ 事業補助 ■ 運営補助 □ 混合補助 ⇒ 割合が大きいのは □ 事業補助 □ 運営補助近隣市等の状況市川市 300,000円見直した時期直近の見直し状況内容平成21年度補助額の減額（320,000円⇒250,000円）総務費（会議費・需用費・使用料及び賃借料など）補助対象経費の内容活動費（生徒活動費・校外指導費・行事助成費など）受領書類千葉県立行徳高校定時制振興会運営費補助金交付申請書確認内容事業計画書・予算書交付申請受領書類－確認内容－中間報告受領書類千葉県立行徳高校定時制振興会運営費補助金実績報告書確認内容事業報告書・収支決算書実績報告１（２）補助金の評価＊小額補助金（３０万円以下）・個人等への補助金については、回答不要評価項目及び内容評価市民の福祉の増進など公益性を目的としたものであるか？公益事業が基本計画と合致しているか？・公事業の目的などが社会経済情勢に合致してい平るか？性事業を実施できる団体が他にいないか？市民からのニーズが高いか？事業を実施しなかった場合に、多大なマイナ必スの影響があると認められるか？要性市が関与する妥当性があるか？他に類似の事業がないか？具体的に説明できる効果があるか？補助金額に見合う効果があると認められる効か？果性事業の効果が広く市民に波及しているか？補助がなければ事業の継続ができないと認められるか？対象経費は、規則・要綱等により規定されているか？対象経費に対して、補助割合（補助率）を設合定しているか？規性交付申請・実績報告の際に、効果や評価の検証を行っているか？事業計画に沿った活動を行い、適切な会計処理を行なっているか？事業の目的・内容・実施時期に緊急性が認められるか？優市民参加と協働を推進する目的があるか？先性施策として遅れており、弱点を補完する取り組みであるか？創設当時と比べ必要性（社会需要や補助対象）が減少していないか？２評価理由（３）補助金の総合評価及び課題補助金評価のグラフ補助金の課題＊小額補助金（３０万円以下）については、グラフなし補助金の貸付期間の長期化（４）補助期間や見直し期間の設定の可能性千葉県立行徳高等学校定時制へ通学する浦安市在住の生徒が減少又は在籍なしとなった場合に見直しを考える。（市川市と同調する。）（５）補助金の今後の方向性現行千葉県立行徳高等学校定時制へ通学する継続の浦安市在住の生徒が在籍しているため。理由 ■ 現行のまま継続 □ 見直しをしたうえで継続 □ 廃止見直しの時期 □ その他見直しの内容その他の内容廃止の時期廃止の理由（６）所属長の評価・今後の方向性定時制高校の必要性と教育の充実を考慮すると、この補助金は教育の充実発展に十分寄与できるものと考える。ただし、補助金の継続年数が長期化している。今後については、学校、浦安市、市川市と３者間での協議が必要であると考える。３