平成２３年度小学校理科支援員等配置事業－地域の教育力を生かして－所沢市立泉小学校１学校の概要埼玉県の南西部に位置し、西所沢駅から南に徒歩約１０分、静かな住宅地にある学校である。児童一人一人を尊重し、教職員・保護者・地域が一体となって「豊かな心とたくましく生きる力を育み、主体的に行動できる児童の育成」を目指している。全校児童数：５６９名５年生３学級（９１名）６年生３学級（９６名）２理科支援員について・９月から理科支援員１名を配置・年間２１回、１回３時間・市が募集し、小学校に配置 ○理科支援員の区分・地域人材３理科支援員による支援内容・活動内容・理科授業の観察、実験の準備や後片付け・授業における教員補助・児童に関わる中での適切な指導助言と支援・理科室及び準備室の環境整備、実験器具や備品の整備４主な活動事例「電流の働き」（第５学年）・「強い電磁石を作るためには」の予想の段階では、児童一人一人への声かけを行った。・配線が分からない児童に対して、「教科書を見ること」などの声かけをしながら支援に当たった。・コイルの巻き数や電流の強さなどによる違いに気づかない児童に対して、「前に学習したことを生かして考えてごらん。」などと、アドバイスをした。・間違った回路による発熱の防止などの安全上の配慮をしながら指導に当たった。５児童・教師等の反応（児童◇、教師○） ◇分からないことを、全体の前では聞きにくいが支援員さんには聞きやすく、学習が分かるようになり楽しかった。 ◇実験中分からないことを、すぐに手助けしてくれて、とてもうれしかった。 ◇優しく、分かりやすく、ていねいに教えてくれるので、授業が楽しかった。 ○複数の目で指導・支援を進めることができるので、個別的な支援や安全指導等を十分に行うことができた。 ○実験準備、後片付け等を積極的にサポートしていただき、その分担任は児童への指導時間を十分確保することができた。６活動のまとめ（成果と課題）・本校では、地域の教育力を生かした学校づくりを推進しており、その一つとして理科支援員等配置事業は、大変効果的なものである。・理科に対する児童の興味・関心を一層高めていくために、理科支援員の専門性を生かしたきめ細かな指導方法を工夫するなどして、更なる活用を図っていきたい。