キャリア教育モデルプランについて（素案） ─ 理 念 ─ ○個を伸ばす教育、オンリーワンの夢を実現する教育、地域の未来と自分の 生き方を考える教育を目指し、産業政策、まちづくり等との一体的推進を 図る ○地域の様々な職業人の生き方・職業社会に学びながら、将来に夢をもち、 自己の適性の理解と努力の上に、主体的に生き抜く力を育む ○自ら課題を認識し、考え、調査し、判断することができる力を養うことで、 主体的に人生を歩む能力を育む ─全体構想─ ○指導内容の充実 ○指導内容の充実 ○指導体制の充実 ・モデルプラン作成→モデル校づくり→全県に普及 ・モデルプラン作成→モデル校づくり→全県に普及 【モデルプランの特徴】 ◇小・中・高を通して系統的に構築 ◇自己の適性発見を重視 ◇ひとりひとりの人生設計をサポート ◇地域人材、地域資源を生きた教材として活用 ◇郷土への誇りと愛着を醸成 ・校内共通認識の形成、体制の確立 ・評価・改善の仕組み導入 ・教員の資質向上 ○選択肢の充実 ・専門高校の魅力向上 学 学 校 校 社会全体でキャリア教育を推進 産業界 産業界 ○主体的参画、各事業所の協力 ○主体的参画、各事業所の協力 ・経済団体等の協力体制確立、 ・経済団体等の協力体制確立、 ネットワーク形成 ネットワーク形成 ・協力事業所の開拓とデータベース化 ・協力事業所の開拓とデータベース化 ・協力事業所への支援と顕彰 ・協力事業所への支援と顕彰 地域、家庭 地域、家庭 ○役割分担 ○役割分担 ・広報紙やホームページによる啓発 ・広報紙やホームページによる啓発 （情報提供、成果報告、行動の呼びかけなど） （情報提供、成果報告、行動の呼びかけなど） ・フォーラム等による現状認識の共有、意義の説明、 ・フォーラム等による現状認識の共有、意義の説明、 理解促進 理解促進 ○地域の体制確立 ○地域の体制確立 ・地域の推進協議会たちあげ ・地域の推進協議会たちあげ ・推進コーディネーターの確保、育成 ・推進コーディネーターの確保、育成 ・地域人材、地域資源の開拓とデータベース化 ・地域人材、地域資源の開拓とデータベース化
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