1月学校だより広島市立矢野小学校校長玉井（H２６年度）二郎学校教育目標未来を創る人間性豊かな子どもを育成するよく考える子心豊かな子たくましい子明けましておめでとうございます。 ○ 花の配付（栽培生活委員会）１２月１５日(月)に矢野公民館において矢野町花ボランティアの方々が育てられた花の苗の配付がありました。配付された花と一緒に，矢野小学校の生活栽培委員会が育てた苗も一緒に配られました。配付には校長先生が代表で出席されました。矢野町内で子どもたちが育てたビオラが元気に育ってくれることを願っています。 ○ おもちゃまつり（１・２年生）１２月１６日（火）に１・２年生はおもちゃまつりを行いました。２年生がいろいろなおもちゃの作り方，遊び方を１年生に分かりやすく教える交流活動がおもちゃまつりです。当日は，体育館内に並んだ様々なおもちゃのコーナーで，年齢が一つしか違わない２年生が，しっかり上級生らしさを発揮して，１年生に優しく作り方や遊び方を教えていました。来年は１年生が進級して，新しい１年生に教える番になります。１年生もこの経験を生かして，頑張ってほしいものです。 ○ ＣＲＴ検査本年度も児童一人一人に基礎的・基本的な学習の内容が定着しているかどうかを確認し，不十分なものを明らかにした上で，ドリルタイムなどを活用した重点的な指導を行うため，標準学力検査ＣＲＴを全学年で行います。日時は１月１４日（水）の２・３校時です。個別の検査結果については，年度末に「よい子のあゆみ」とともに児童へ返却しますので，よろしくお願いします。 ○ 参観日１月１６日(金) 下学年５校時（１４：０５～１４：５０）上学年６校時（１４：５５～１５：４０） ※ 新１年生の説明会を１５時から行いますので，関係の保護者の方は，参加してください。 ○ 思考力を高める授業づくり～算数科の学習を通して～（１年）今年度から矢野小学校では，算数科における思考力を高める授業づくりについて，研究しています。１１月２７日(木)には，１年２組で研究授業を行いました。本時は，繰り下がりのある引き算について，引く数や引かれる数を分解して計算方法を考えるという授業でした。課題は１２－７ですが，問題を物語の中の一節として取り扱い，子どもたちが意欲的に取り組む工夫がされています。【つかむ】これまでに習った考え方などを思い出しながら，まずはブロックを使って，どこから７を引けばよいかを子どもたちが自力で考えます。考えた方法をペアで発表し合い，考えを交流します。【調べる】各自が考えた方法をワークシートに絵やタイル図，式，言葉などで表現します。考えた方法を学級全体で交流するため，ホワイトボードに書き表します。考え方を書いたホワイトボードを黒板に貼って説明しますが，説明するのは，書いた本人ではなく，友達の考えは，きっとこうだろうと他の子どもが説明をします。また，方法にそれぞれ名前を付け，どの方法が分かりやすかったか，理由を付けて発表しました。【深める】最後に友達のよい考え方や学習から学んだことについてワークシートに記入し，発表しました。１年生でも自分の考え方だけでなく，友達の考え方を想像することができるという【振り返る】 ○ 思考力を高める授業づくり～算数科の学習を通して～（４年）１２月８日(月)には，４年４組で研究授業を行いました。本時は，複合図形の面積の求め方について既習事項を生かして考えるという授業でした。子どもたちは，図形を提示された後に，本時のめあてを「Ｌ字型の面積の求め方を工夫して考えよう。」と自分たちで決めて取り組みました。【つかむ】これまでに習った長方形や正方形の面積の公式などを思い出しながら，ワークシートに各自の考え方を書いていきました。ワークシートは，一つの方法だけでなく，二つ目の考えを書くスペースも用意されていました。【調べる】各自が考えた方法をグループ内で紹介し合い，その中の一つの考え方をグループの代表として発表するため，画用紙に書いていきました。【話し合う】各グループの面積の求め方を発表し，学級全体で検討します。発表は，縦や横で分割して長方形で求めたもの，大きな長方形から引いて求めたもの，正方形に変形して求めたものなど，教師が意図的に発表順を選び，子どもたちの理解を深めていきます。【深める】最後に学習のまとめを「長方形」「公式」「面積」という三つのキーワードを使って，子どもたちに考えさせました。子どもたちが，自分たちで考えためあてについて学習し，自分たちの言葉でまとめる１時間の学習でした。【振り返る】 ○ インフルエンザ昨年度，本校においては，１月末及び３月にインフルエンザによる学級閉鎖がありましたが，本年度は既に１２月に学級閉鎖を行っています。子どもたちには，学校において引き続きうがい・手洗いを指導していきますが，ご家庭でも声を掛けていただきますよう，よろしくお願いします。