2014年度春学期立教大学「学生による授業評価アンケート」所見票科目コード EX262 科目名行政学１開講曜日金開講時限５担当者原田　久教室 8201 履修者数 256 回答数 133 単純集計結果（5:大いにそう思う,4:そう思う,3:どちらともいえない,2:あまりそう思わない,1:そう思わない） 5 4 3 2 1 無回答* エラー *Ⅱ-7)、8)は「該当しない」も含む授業評価に対する担当教員の所見 Ⅰ．この授業へのあなたの取り組み方について、以下の項目にどの程度当てはまりますか。 1)授業全体を通じての出席率（5:90%以上 4:70～89% 3:50～69% 2:30～49% 1:30%未満） 2)この授業に積極的に参加した 5 4 3 2 1 3)この授業の履修にあたって十分な準備ができていた 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 5)シラバス（履修要項の講義内容）は受講に役立った 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 6)この授業に関連して、授業時以外に学習した時間（平均して、1週間に　5:3時間以上　4:2～3時間　3:1～2時間　2:1時間未満　1:0時間） 0 0 0 0 0 0 0 4)授業をきっかけにして発展的な勉強をした Ⅱ．この授業の進め方は、以下の項目にどの程度当てはまりますか。 0 0 0 0 1)聞きやすい話し方だった 0 96 29 2)各回の授業内容の量が適切だった 68 52 101 24 3)各回の授業のねらいは明確だった 105 22 4)各回の授業内容は明確だった 61 53 48 52 64 68 54 6)教科書・授業レジュメプリントや参考文献が効果的だった 28 5)十分な静粛性が保たれた 0 0 0 0 0 0 0 0 7 13 7 5 1 0 1 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 17 49 14 11 2 6 3 0 0 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 11 3 0 1 1 1 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 8 120 3 3 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 60 2 12 10 1 1 17 2 8 4 4 4 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 19 5 6 2 4 28 55 36 8)映像視覚教材（パワーポイント、ビデオなど）の使用が効果的だった 75 43 9 117 13 3 9)教員は授業の準備を周到に行っていた 101 26 5 105 23 4 Ⅲ．この授業からあなたは次のものを得ることができたと思いますか。 95 31 6 109 20 4 1)自分にとって新しい考え方・発想 48 51 15 38 3)自分で調べ、考える姿勢 17 47 4)授業で扱った内容が持つ、現代に通じる普遍的な意味 72 42 101 22 0 0 0 0 0 0 0 0 101 7)板書のしかたが適切だった 2)授業で扱った分野に関する基本的な専門知識 6 6 0 0 0 0 0 0 0 44 30 60 55 14 5 今年度と昨年度の授業評価アンケート（平均点）と比較しながら所見を述べたい。（1）アンケート項目2の8項目（映像視聴覚教材は未使用のためこれに関する項目は除外）のうち全ての項目で昨年度の結果を上回り、しかも、8 項目中6項目が4.5を上回っている。また、（2）アンケート項目3の4項目のうち全ての項目において昨年度の結果を上回っている。さらに、（3）アンケート項目4の4項目のうち全ての項目において昨年度の結果を上回り、しかも4 項目中3項目が4.5を上回っている。以上の諸点からすれば、全般的には、学生から昨年度以上の評価が得られたと認識している。なお、以前から課題だと認識している板書の仕方については、毎年度平均点が着実に向上している（3.39→3.42→3.58→3.77）が、未だ4.0には届いておらず、引き続き丁寧な板書を心がけたい。記述による評価に対する担当教員の所見自由記述欄では、2005年度から、立教大学の授業1回分の平均「価格」を 5,000円とした場合、行政学の授業1回にいくら支払う意思があるのかを尋ねている。その結果、学生一人あたりの平均「支払意思額」（willingsness to pay、WTP）は、14,000.77円となり、昨年度に比べて約2,467円アップした。この数値と、「この授業を受けて満足した」という数値が昨年度より向上している（4.51→4.65）ことをあわせて考えると、今年度の授業方法や授業内容が昨年度以上に評価されたと認識している。他方で、自由記述欄では、以前から、webからコピーしてレジュメに貼り付けている図が見づらいという指摘がなされている。この点については、第1 回目の講義において、図が見にくい場合にはURLから実際のサイトにアクセスしてほしい旨伝えている。来年度は、この点を学生に十分に周知したい。改善に向けた今後の方針上記2欄において既述した。 Ⅳ．総合的にみて、この授業は以下の項目にどの程度当てはまりますか。 1)わかりやすい授業だった 2)授業全体の目標が明確だった 3)学問的興味をかきたてられた 4)この授業を受けて満足した科目コード EX262 担当者原田　久春学期