授業科目名 テキスト名 カウンセリングの理論 科目コード 配当年次 単位 「基礎から学ぶ カウンセリング理論」（新テキスト） 「カウンセリングの理論」（旧テキスト） EB38 3 4 山蔦 圭輔（シラバス執筆責任者） 、生田 かおる、井谷 友子、竹田 知子 担当教員 （※） ※担当教員は変更になる場合があります。 本科目は履修登録年度・時期により配本テキストが異なりますが、スクーリングはテキストの新旧にかかわらず合同で 行い、双方に共通する内容を主に扱います。 ■ 科目の概要と到達目標 科目の到達目標 Ⅰ カウンセリングの諸理論、面接技法について、各々の特徴を理解し、説明できる。 Ⅱ 現代社会における問題や日常的な出来事について、理論を用いて考察できる。 Ⅲ 各理論、面接技法の特色を理解した上で、自分にフィットしたアプローチを探り、自己学習できる姿勢を 築くことができる。 Ⅳ 学習した面接技法を、グループワークで能動的に活用できる。 ■ 標準授業スケジュール（１回＝90 分授業） 授業 回数 1 日 目 1～5 回 講義内容 ・カウンセリングの歴史と基礎 ・カウンセリングの実際 ・カウンセリングの対象 ・精神分析療法の理論と実際 ・来談者中心療法の理論と実際 ・傾聴をはじめとした技法の体験 2 日 目 ・行動療法の理論と実際 ・不安階層表の作成 ・論理療法の理論と実際 ・認知療法の理論と実際 6～10 ・認知療法の技法の体験 回 ・コラージュ作成 3 日 目 ・ゲシュタルト療法の理論と実際 ・交流分析の理論と実際 ・エゴグラムを用いた実習 ・日本独自の心理療法の理論と実際 11～15 ・心理検査法の実際 回 ・各種精神疾患の理解 ※授業の進め方は担当教員によって異なる場合があります。 授業のねらい ・カウンセリングの位置づけを理解する。 ・カウンセリングの歴史を理解する。 ・精神分析学における各種理論を理解し、精神分析療法の技法を理 解する。 ・来談者中心療法における各種理論を理解し、それに基づく技法を 理解する。 ・来談者中心療法で用いられる代表的技法をロールプレイを通して 体験する。 ・行動療法・論理療法・認知療法における各種理論を理解し、それ に基づく技法をそれぞれ理解する。 ・系統的脱感作などを行う際に用いられる不安階層表を作成する （ペアでの作業を行う）。 ・認知療法で用いられるワークシートを用い、認知療法の実際を体 験する。 ・コラージュ療法を実習を通して学ぶ（３日目の「心理検査法の実 際」につながる体験学習）。 ・ゲシュタルト療法・交流分析・森田療法・内観療法における各種 理論を理解し、それに基づく技法をそれぞれ理解する。 ・エゴグラムを体験するとともに、交流分析で行われる手法を体験 する（グループワークなどを含む）。 ・質問紙法・投影法・作業検査法・その他の検査法について理解す る。 ・診断基準に準拠し、各種精神疾患の特徴を理解する。 ◇スクーリング試験 ■ 成績評価の方法 面接授業の全日程に出席し、科目の達成目標をどの程度達成できたかをスクーリング試験によって総合的に評価 する。 2015
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