別紙３地域づくり提案事業成果検証報告書【成果指標の達成状況】成果検証実施年度市町村名東松山市提案事業名小学校英語教育事業事業期間 20年度～２１年度 20年度（成果を検証する指標）英語に親しみを感じた児童の割合（成果検証の具体的な方法）英語授業を「楽しい」又は「とても楽しい」と答えた児童の割合。達成度（成果の目標値に対する実績）従前値成果指標 ( 年目標値 ― 月時点) 75% (21年3月時点) 実績値Ａ 100% (21年5月時点) （施設建設等の場合の実績） (目標) 年間利用者数（人）稼働率（％） (実績) (目標) (実績) 住民への公表状況及び特記事項【事業効果の整理・原因分析】平成２０年度構成事業構成事業名 ① 事業効果小学校英語教育授業事業効果の概要及び原因分析ネイティブスピーカーを全小学校に担当制で配置することにより、英語を通した異文化との接触やＡＥＴとのふれあいにより、児童が楽しいと感じる授業を実施できた。 ○ ② ○ △ × ③ ○ △ × ④ ○ △ × ⑤ ○ △ × ⑥ ○ △ × 【成果検証の総括・改善策の検討】実施事業について十分に成果が認められた点英語活動の時間が「好き」と答えた児童の割合は約８４％、「ふつう」が約１６％、「好きではない」が０％となっており、「楽しい」と感じるだけでなく英語活動が「好き」と感じる授業も展開することができた。実施事業について成果が不十分である点成果検証を踏まえた今後の改善策年間を通して英語活動に取組むのは児童・職員ともに初めての試みであり、小学校には英語の免許状を有する教員が少ないことが不安材料であったが、児童に不安感を与えないよう、ＡＥＴとの事前打ち合わせを念入りに実施することにより、目標を達成できたと考える。今後も、児童が「楽しい」と感じられる授業を実施できるよう工夫していきたい。