【外国語活動】５年 ○ＡＬＴとのＴＴ体制（１７時間）、ＡＬＴボラン児ティアとのＴＴ体制（１０時間）、担任単独指導童（８時間）での活動を楽しんでいる。の ○ゲームや歌、チャンツなどを通して友だちと仲良６年 ○ＡＬＴとのＴＴ体制（１７時間）、ＡＬＴボランティアとのＴＴ体制（１０時間）、担任単独指導（８時間）での活動を楽しんでいる。 ○ゲームや歌、チャンツなどを通して友だちと仲良状くコミュニケーションをとりながら活動できていくコミュニケーションをとりながら活動できてい況る。る。 ○「Hi， friends!１」の内容で活動している。 ○「Hi， friends!2」の内容で活動している。 ○国際人としてのコミュニケーション能力の素地を ○国際人としてのコミュニケーション能力の素地を指養うために、グループ活動やペアワークが友達同養うために、グループ活動やペアワークが友達同導士で、上手にできるようにすることが課題である。士で、上手にできるようにすることが課題である。につい ○体験的な言語活動を通して外国語に親しむような活動を実践していくことが必要である。 ○「英語ができた、できない、言えた、言えない」 ○体験的な言語活動を通して外国語に親しむような活動を実践していくことが必要である。 ○「英語ができた、できない、言えた、言えない」てという観点ではなく、積極的にコミュニケ－ションという観点ではなく、積極的にコミュニケ－ションのを図っているかどうかの観点で単元活動計画を作を図っているかどうかの観点で単元活動計画を作課成することが必要である。成することが重要である。題 ○中学進学に向け、積極的な取り組みができるように育成することが大事である。 ○単元活動計画に「共生、主体性、個の確立」を意 ○単元活動計画に「共生、主体性、個の確立」を意授識し、評価規準に盛り込み年間計画を作成する。識し、評価規準に盛り込み年間計画を作成する。業 ○毎時間(４５分)の活動にも児童を見取る評価規準 ○毎時間(４５分)の活動にも児童を見取る評価規準改善を明らかにする。を明らかにする。 ○ＡＬＴと一緒の活動では、担任がT１となり一人一 ○ＡＬＴと一緒の活動では、担任がT１となり一人一に人の児童の見取りをしながら誉めることや励ます人の児童の見取りをしながら誉めることや励ます向言葉がけをする言葉がけをする。けての具体的な方策 ○「Hi，friends!１」の内容を実践しながら評価規準の ○「Hi，friends２」の内容を実践しながら評価規準の見直しをしていく。見直しをしていく。