全校生徒対象 ２０１３年４月 27 日 授業が始まって 2 週間、ようやく新しい学年にも慣れてきたころでしょうか。 慣れるということはとてもいいことです。自分のことをわかってくれる友達がいる。授 業やＨＲがどのように展開されるか予想がつく。自分の生活のリズムができる。慣れるこ とがなければ、ずっと緊張しっぱなしで、疲れてしまいますね。 だから、慣れるということは楽になるということです。しかし、楽になる＝さぼる、と いうことであったり、悪いことに慣れてしまったりするようでは、大きな問題ですね。だ からこそ、定期的に自分の生活や学習を私たちは見直さなければいけません。 目標達成シートの書き直しは 2 週間で行うことになっていますね。これにはいくつかの 意味があります ・自分がやっているのか、いないのか、効果はあるのか、ないのか、チェックしないとい けない。 ・やってみたら、うまくいく、いかないなどの気づきがたくさんある。だから、気づいた ことを直さなければいけない。 ければいけない。 ・学習時間や行動予定は、変わってしまう。ゴールデンウィークのような時には、今まで と同じ学習計画のはずがない。 ・課題を克服したなら、新しい課題が生まれるはず。いつまでも同じことをやっているの はおかしい。 ・期日目標は達成したら、次の目標へ、そうでないなら、期日を決めてこなすのが当たり 前。どのぐらい達成したかチェックし、また新しい目標設定をする。 ・スタディサポートの結果などが返ってくれば、それに合わせて新しい目標が設定される はず 以上のようなことを考えてみると、定期的にシートを書くこと 以上のようなことを考えてみると、定期的にシートを書くことで、自分の課題が変わら で、自分の課題が変わら なければ成長はありません。スポーツを考えてみてください。体力がないから体力をつけ るのは、よいとしても、いつまでも体力作りをしていればいいのでしょうか。自分の弱点 1 が守備であるから、ノックを受け続けるとして、いつまでもノックを受けていれば野球が うまくなるのでしょうか。 やらなければいけないことはたくさんあります。その課題に応じて、練習の種類や方法 も変わってきます。試合が終わったばかりの練習と、試合が近づいてきた時の練習は決し て同じではありませんね。 さて、ゴールデンウィークが近づいています。ここで、授業の遅れを取り戻してしまえ ば、このあと授業は順調に動き出すでしょう。 復習と予習ですね。 小テストの範囲は確認してありますか？ 復習と予習をするためには、教科書やノートをもって帰らなければいけませんね。大丈 夫ですか？ 宿題の確認、予習の確認はしましたか？ スタディサポート、学力推移調査の問題（返ってきた生徒は分析表も）は、かばんに入 っていますか？ 目標達成シートは持っていますか？ ＩＭＲシートなどの勉強道具は持っていますか？ 授業こそが試験勉強で、受験勉強ですね。ここまでの授業でとりこぼしがないように、 この連休で追いつくだけでなく、自分なりの課題、たとえば苦手科目分野の克服や、得意 科目の強化など、作戦を立てて取り組みましょう。 夢実現のための十則 夢を持て。ない夢はかなわぬ。目標なく一生懸命やることに酔うな。 やることを与えられるな。自分のために創り出し、形にして期限を決めよ。 他人と関われ。他人を理解しようとしろ。他人に理解される努力をしろ。 挨拶をせよ。人に気付き、人に気付いてもらえる。 毎日他人に奉仕しろ。心がきれいなら他人も応援してくれる。 話を聞く姿勢を作れ。聞く人には教えたくなる。助けたくなる。 書け。何度でも書き直せ。書かないことは考えていないこと。 自分と戦え。自分は見ている。人と戦うな。気にするな。自分が変われ。 大事なことは最初にやれ。優先順位を考えろ。タイミングを逃すな。 成功を繰返し、失敗を繰返さぬよう分析しろ。原因を五回さかのぼれ。 2
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