科目ｺｰﾄﾞ科目名看護過程（Nursing Process）選択区分必修単位数（時間）１単位（30時間）光子、岡田ルリ子、徳永なみじ 207 開講学科看護学科履修時期２年次後期科目区分専門科目授業目標１２３授業概要理論的な根拠に基づき、系統的かつ個別的な看護を実施するための手法である看護過程の目的や意義、構成要素を理解する。それらへの理解と既習の看護学概論、基礎看護方法論Ⅰ～Ⅲ、フィジカルアセスメント、看護学各領域などの知識を活用し、対象に関する情報を看護学的視点から分析・統合する方法及び看護計画の立案、実施・評価のための方法を習得する。看護過程の基盤となる問題解決技法の考え方を学ぶ。看護過程の概念や目的、構成要素等を学ぶ。事例を用いて系統的、かつ個別的な看護を実践できるよう、具体的な看護の展開方法を習得する。授業内容回項目内容担当者第１回看護過程の概念とその構成要素看護過程とはなにか－看護過程を学習する意義看護過程の根底にある問題解決技法看護過程を構成する要素野本百合子第２回看護過程の展開方法問題解決技法としての看護過程看護過程の構成要素－アセスメント・看護上の問題の抽出方法野本百合子看護過程の展開（事例１） ○ガイダンス ○フォーマットを用いた情報の整理＜グループワーク＞担当者全員 ○アセスメント・関連図の作成→看護上の問題抽出＜グループワーク＞担当者全員 ○看護上の問題抽出・優先順位の決定→看護の方向性＜グループワーク＞担当者全員第３回第４回看護過程の実際Ⅰ 第５回第６回＜グループ発表と質疑応答＞担当者全員第７回アセスメントから看護上の問題抽出、関連図作成のまとめ「事例１」アセスメントのまとめ看護上の問題に対する看護目標の設定と看護計画の立案野本百合子第８回看護計画の立案及び実施・評価看護計画の立案と実施・評価の方法＜グループワークによる演習＞担当者全員事例を用いた看護過程の展開（事例１） ○アセスメント・関連図の見直し ○看護上の問題と優先順位の修正 ○看護計画の立案＜グループワーク＞担当者全員＜グループ発表と質疑応答＞担当者全員事例を用いた看護過程の展開（事例２）課題学習＜個人ワーク＞担当者全員第９回～11回看護過程の実際Ⅱ 第12回第13回～15回看護過程の実際Ⅲ 成績評価方法教科書授業、グループワークへの取り組み状況 10％個人ワークによる看護過程展開のレポート 90％使用しない。参考図書等ロザリンダ・アルファロ・ルフィーヴァ、本郷久美子（2012）「基本から学ぶ看護過程と看護診断第７版」（医学書院）松木光子（2002）「JJN ブックスケーススタディ看護過程－根拠に基づく看護診断から評価まで第２版」（医学書院）任和子（2009）「実習記録の書き方がわかる看護過程展開ガイド－ヘンダーソン、ゴードン、 NANDA の枠組みによる」（照林社）備グループワークを中心に授業を展開するにあたり、個々の事前学習が必須である。考－ 100 －）野本百合子、青木相原ひろみ看護学科（担当教員 24