授業コード：2116900 授業科目救急・クリティカルケア看護学演習単位履選択関連資格ナンバリング開講年次 4年開講時期担当教員村山由起子、髙橋甲枝、財津倫子、大塚和良修後期該当ＤＰ 1 NU31503J DP2-1 DP3-1 DP4-1 DP4-2 DP5-1 DP5-2 本科目では、救急・クリティカルケア看護を必要とする患者の「いのちを守り、生活を支えるための援助方法」を学ぶことを目的とし、学内での演習と臨地での見学を通して展開していく。臨地での見学前に、学内で、救急・クリティカルケア看護を必要とする患者に対する迅速かつ適切なアセスメントための授業概要基礎的な学習および看護援助の基本をグループワークで学習する。さらに、臨地において患者の観察、看護援助および家族への看護の実際について体験し、学内で学びの共有することで救急・クリティカルケア看護の専門性について学びを深める。１．救急・クリティカルケア看護を必要とする患者の観察および看護援助について安全・安楽の観点から根学生が達成すべき行動目標拠を述べることができる。２．救急・クリティカルケア看護を必要とする患者の「いのちを守る」看護の特徴を説明できる。３．救急・クリティカルケア看護を必要とする患者の「生活を支える」看護の特徴を説明できる。４．救急・クリティカルケア看護を必要とする患者の家族及び重要他者の精神的ケアについて、家族システム論・危機理論・危機介入の観点から説明できる。５．救急・クリティカルケア看護の実践を振り返り、救急・クリティカルケア看護の専門性について考察することができる。達成度評価評価と評価割合／評価方法試験総合評価割合 0 小テスト 0 レポート発表(口頭、プレゼンテーション）レポート外の提出物 0 その他 0 合計 60 40 100 20 20 40 10 10 20 知識・理解 (DP1-1) 知識・理解 (DP1-2) 知識・理解 (DP1-3) 思考・判断 (DP2-1) 思考・判断 (DP2-2) 関心・意欲 (DP3-1) 関心・意欲 (DP3-2) 態度 (DP4-1) 10 5 15 態度 (DP4-2) 10 5 15 態度 (DP4-3) 技能・表現 (DP5-1) 5 5 技能・表現 (DP5-2) 5 5 技能・表現 (DP5-3) 具体的な達成の目安理想的レベル標準的なレベル・標準的なレベルも行動目標 1～6 の全てを達成したうえで、学習および体験を通して救急・クリティカルケア看護の重要性について述べることができる。・救急・クリティカルケアにおける人間の尊厳を支える看護について自らの考えを述べることができる。行動目標 1～6 を修得できる授業計画備考授業コード：2116900 予習・復進行 1 2 3 テーマ・講義内容授業の運営方法学習課題(予習・復習）習時間 (分）生命の危機的状態にある患者の「生命をまもり、生活を支える」看護技術を学習する。グループワークの説明（村山、髙橋）・シラバスを用いてオリエンテーション・グループワーク講義中に課題を提示する。 60 人工呼吸装着している患者の看護についてグループワークを行う人工呼吸器の理解、人工呼吸器装着中の呼吸管理、人工呼吸器装着している患者の観察、清潔ケア（口腔ケア含む）、合併症予防の看護（肺理学療法、体位ドレナージ）（村山、髙橋）グループワーク講義中に課題を提示する。 60 人工呼吸装着している患者の看護についてグループワークを行うグループワーク講義中に課題を提示する。 60 人工呼吸器の理解、人工呼吸器装着中の呼吸管理、人工呼吸器装着している患者の観察、清潔ケア（口腔ケア含む）、合併症予防の看護（肺理学療法、体位ドレナージ）（村山、髙橋）人工呼吸装着している患者の看護についてグループワーク発表（村山、髙橋）グループワーク発表講義中に課題を提示する。 60 4 グループワーク講義中に課題を提示する。 60 5 救急看護におけるアセスメントについてグループワークを行う（村山、髙橋）・緊急度と重症度・トリアージのプロトコール・全身状態のアセスメント・身体状態のアセスメント・心理状態のアセスメント救急看護におけるアセスメントについてグループワグループワーク講義中に課題を提示する。 60 グループワーク発表講義中に課題を提示する。 60 臨地にて救急看護を学ぶ（村山、髙橋、大塚、財津）臨地にて実際の見学講義中に課題を提示する。 60 臨地にて救急看護を学ぶ（村山、髙橋、大塚、財津）臨地にて実際の見学講義中に課題を提示する。 60 臨地にて実際の見学講義中に課題を提示する。 60 10 臨地にて救急看護を学ぶ（村山、髙橋、大塚、財津）臨地にて ICU における看護を学ぶ（村山、髙橋、大臨地にて実際の塚、財津）見学講義中に課題を提示する。 60 11 講義中に課題を提示する。 60 12 臨地にて ICU における看護を学ぶ（村山、髙橋、大臨地にて実際の塚、財津）見学臨地にて ICU における看護を学ぶ（村山、髙橋、大臨地にて実際の塚、財津）見学講義中に課題を提示する。 60 13 グループワーク講義中に課題を提示する。 60 14 臨地での救急・クリティカルケア看護の学びを深める（村山、髙橋）グループワーク発表講義中に課題を提示する。 60 15 臨地での救急・クリティカルケア看護の学びを深め共有する（村山、髙橋、大塚、財津） 6 ークを行う（村山、髙橋） 7 救急看護におけるアセスメントについてグループワーク発表（村山、髙橋） 8 9 授業コード：2116900 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 理解に必要な予備知識や技能既習の救急・クリティカルケア看護学、形態機能学、疾病論、基礎看護技術、成人急性期看護方法論、やヘルスアセスメントで学んだ内容について振り返っておくこと。系統看護学講座別巻救急看護学（医学書院）テキスト系統看護学講座別巻クリティカルケア看護学（医学書院）参考図書・教材／適宜紹介するデータベース・雑誌等の紹介演習で使用する資料は、必要時演習前に配布します。救急・クリティカルケア看護学演習は、グループワークと臨地での見学を通して、救急・クリティカルケア看護の重要性を考える科目です。卒業後の進路を含め、救急・クリティカルケア看護領域に関心のある皆さんが選授業以外の学習択することを期待しています。方法・受講生へのメッセージ評価は、グループワーク参加および授業貢献度 30％、臨地での見学 30％、発表 40％達成度評価に関するコメント