平成２２年度　研修講座の記録 B304401 医療的ケア研修講座講座番号講座名特別支援教育部悉皆研修研修種別特別支援教育研修担当部対象医療的ケアの担当教員講座の児童生徒の身体の成長・発達及び医療的ケアが必要となる疾患・障害に関する基礎を理解するとともに、医ねらい療的ケアの手技の実施における留意点及び想定されるリスクとその防止についての基礎を習得する。実施日・会場・受講者数等 8月10日（火）実施日会場岡山県総合教育センター受講者数 59人備考講師【午前】旭川荘療育センター児童院　医師花田華名子研修の内容及び様子【午前】 ○講義「医療的ケアの実施にあたって」「素朴な疑問」として重要なことの基礎的な内容が丁寧に復習できた。子どもの状態を丁寧に見ること、主治医や看護師との連携が大切であること、手指の清潔の再確認など、分かっているようで十分には分かっていなかったことに改めて気づいた。また、「子どもたち【午後】岡山県立岡山東と毎日接する学校の先生方が実は一番子どものことをよく知ってい支援学校　養護る。そしてとてもいい関わりができる。学校の先生はすごい。」という教諭　藤本真弓言葉に励まされ、医療的ケアを教員が実施することの意味や意義も学んだ。岡山県教育庁特【午後】 ○実践発表「岡山東支援学校における医療的ケアの取り組み」別支援教育課～教員による医療的ケアを考える～指導主事(主幹) モデル事業として1年前から実施されてきた中で、教員実施の意義金島久美子や成果、とまどいや課題となることなどを発表された。歴史や経緯などについて教師の理解を図ることの大切さや、子どもに応じた具体的な内容を丁寧に研修することの効果などについて知ることができた。養護教諭と看護師とが協力し合って進められていることや担当教員との丁寧なやりとりなど子どもたちのために真摯に向き合う先生方の姿が見える発表であった。講義「医療的ケアの実施にあたって」実践発表「岡山東支援学校における医療的ケアの取り組み」受講者の主な意見，感想及び参考になったこと ○医療的ケアについて理由から話をしてくださったので，とても分かりやすかった。ただ手技を覚えるのではなく，なぜそのような手順を踏むのかを念頭において日々行っていかなければと思えた。研修の教育の充実のための医療的ケアであるということを，もう一振り返り度再確認したいと思う。 ○医ケア担当教員がひとりの子どもに固定されてしまうようなことがあってはいけないと思う。医ケアを行うことができる教員を増やすことが課題になるのではと感じた。 ○一学期から重ねてきた医ケア研修の総まとめの講座だったように思う。始まったばかりで悩むことや困ることもあると思うが，周りの方と連携をとりながら子どもたちにとって，安心できる環境を作って行ければよいと思っている。担当者からのメッセージ ○岡山県では今年度からスタートした教員による医療的ケア、担当教員の方は様々な思いで参加されたことと思います。教頭先生の参加も複数ありました。４月に特別支援教育課が行った研修会の後、各校で医師による研修と看護師による研修を実施した後での、1年目最後のまとめとなる研修講座でした。 ○特別支援教育課は全国の実態や状況を数多く丁寧に検討し、先生方のより安全な実施につながるよう精査を重ねました。藤本真弓先生の実践発表にもありましたが、実際に始めてから様々なことが出てくると思います。教育の充実のための医療的ケアが安全に進んでいくように、学校現場、医療、特別支援教育課と連携を図りながら、ニーズに即した講座にしていきたい。