平成２１年度寒さの厳しい２月になりました。少しずつ体調を崩しだしている子どもたちが増えています。「寒い～」といって薄着をしている人、風邪気味なのに半ズボンの人・・・。体調に合わせて服装を調節してください。寒い時ほどきちんと下着を着て、T シャツ平成２２年２月１０日堺市立大仙小学校保健室「先生～、聞いてよ～」やトレーナー、その上にセーター、そしてコートなどで防寒しましょう。家庭でも大人は毎日忙しく、なかなか子どもの話に耳を傾けるのは難しいと思いま毎日さまざまな子どもたちが保健室にやってきますが、その多くの子どもたちが言う言葉です。す。しかし、学校から帰って「今日な…」と真っ先に話す内容は一番聞いてもらいたい “我先に”と人がしゃべっていても横から入ってきて話です。そのときに「ちょっとまって、後で」といわず、すぐに子どもと向き合って話し出す子どもたち。多くの子どもたちは自分の話す話を聴いていただければと思います。順番を待てません。子どもは話を聴いてもらえたと実感し、それが心の安定につながります。言葉には出しませんが心の中の「私の話を早く聞いて！！」という声が聞こえてくるようです。話の中で「その時どんな気持ちだった？」と気持ちをくみ取り「うれしかったんだね」「腹がったたんだね」と感情をわかってあげると子どもを大切に思う気持ちが伝わ一人ひとりとの関わりを大切にするために「順番ね。」という毎日で、わずかな休み時間内ではなかなか十分に話を聞くこともできず、待ちきれなくなったのか「もういいわ」「またくるわ」といって教室にもどる子どもたちもいます。保健室で手当をする子どもの多さよりも“今日友だちとこんなことがあった” “そのときこんな気持ちだった”という話をすることで心が満たされ、落ち着く子どもの多さが気になります。ります。子どもにとって一番大切な家族の方々の傾聴は、心の安定・心の成長には絶大な効果があります。また、子どもをほめる機会を少し増やしてみてほしいと思います。いつもなら・・・すぐにしない「○○しなさい！」「だめでしょ！」など叱ってしまいがちですがある子どもは「先生，聞いてくれるだけでいいねん」といって、こちらが何も言わず、ただ聞くだけで満足する子どももいました。しない「○○してくれたらうれしいな」何も言わない機会をつくるした子どもがわかるようにしっかりほめるこのようにいつもと少し違うかかわり方もして頂ければと思います。