二中通信 ◆ めたせこいあ平成 23 年 12 月 22 日発行全校朝会講話（１２／７） Sくんのこと２学年主任丸山隆之１０年以上前に、２年生の学級担任をしていたとき、学級にＳ君という男子がいました。彼がどんな生徒だったかを少し紹介します。彼はバスケットボール部に所属していました。練習試合に出かける朝、玄関に集合したときの出来事です。彼のカバンの下から液体がたれているのです。発見した仲間が指摘したところ、Ｓ君はすぐさまカバンをおろし、中に手を突っ込んでガサゴソやっています。その後私のところにきて右手を挙げ「先生！水筒のふたが開いていました。」と元気よく言ってきました。その瞬間私は大笑い。パカッと開く水筒のふたが開いてしまうのは想像できますが、彼の水筒はねじ込むタイプのふたです。それが外れているということは、最初からふたを閉めずにカバンに入れたということなのです。そういえば私が二中に来てからも、似たような場面に出会いました。今、男子バスケット部は笑っていると思いますが･･･。他には、雨が降ればハーフパンツに黒長靴。いやいや、すごく合理的な格好ですよ。しかし、素肌の足の下に黒長靴という姿をイメージしてみてください。さらに、終業式など、荷物がたくさんあるときに「大きなカバンを持ってくるように」と言うと、彼は風呂敷を２∼３枚持ってきます。風呂敷は、実に理にかなった「カバン」です。大きく広げた風呂敷の上に、彼はたくさんの荷物を置いていきます。でも、最後にどうやって結んだらいいのかわからない。結局人の世話になっていました。そんなＳ君ですが、よいところがたくさんありました。まず、ぞうきんがけ。部活の前に「ぞうきんがけ！」と号令すると、彼はぞうきんのあるところに一直線にダッシュで向かいます。そして一番汚いぞうきんをきれいに洗い始めます。その後のぞうきんがけが、また職人技です。体育館の床の目にそって、左右に１センチたりともずれません。さらに彼の給食当番は、もっとすごいことになります。４時間目の授業終了のチャイムで、彼はエプロンのあるところに向かってクラウチングスタート状態で構えます。チャイムの鳴り終わりとともに、彼は教室と給食室を２分以内で３往復します。最初はトレイ（お盆）、次は両手に食器の入ったカゴ、３回目はご飯またはお汁の食缶です。そして４限終了３分後には、息を切らせながら盛りつけを始めます。ぞうきんがけでも給食当番でも、そのことをほめると、彼は満面の笑顔を返してくれました。こちらもいい気持ちになります。学期末の保護者面談で、初めて彼のお父さんが来てくれることになりました。それがなんと、教室内で待っていた私に向かって、教室の入口のところで遠慮がちに「やあ先生！Ｓの父です。ヤツはオレに似て頭が悪いので勘弁してやってください。じゃあ、そういうことで････」と言って、いきなり帰ろうとするのです。「ちょっと待ってください。勉強の話以外でお話をしたいんです。」と引き留めると、「おぉ！そうですか」と言って、中に入ってきてくれました。まず、彼のぞうきんがけや給食当番のすばらしさと伝えました。お父さんは嬉しそうな顔で話を聞いてくれました。そして最後に私は「どうしたらＳ君のような子が育つのか、私も父親として、ぜひ子育てのしかたをお聞きしたい」と尋ねました。すると、お父さんは得意そうな顔で腕を組み、「ウチのセガレには、モノ心つく前から次の二つのことを言い続けてきた。１つ目は『重いモノと軽いモノがあったら、重いモノを持って運べ』２つ目は『きれいな仕事と汚い仕事があったら、汚い仕事を選んでやれ』何も特別なことはやってない。ただこれだけですよ。」と言いました。「それだけできれば、人生は渡っていける。オレもそうやって生きてきた」････カッコいいですよね。ある日の教室で、こんなこともありました。男子二人がＳ君を羽交い締めにして、教室のうしろのほうで遊んでいました。最初は笑っていたＳ君の顔が、だんだん苦しそうな顔になり、そのとき教室内にいた私も、そろそろ声 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をかけようかなと思った瞬間の出来事でした。クラスで一番かわいらしい一人の女子が「やめなよ!!Ｓがかわいそうでしょ！」と怒鳴りつけました。２人の男子は「はい！」と、その場で「気をつけ」の姿勢です。Ｓ君は直後にその女の子に向かって両手を広げ「ハグ」するような勢いで「ありがとー」と叫びながら歩み寄っていきました。その女子の手にはカンペンケース。「勘違いしないでよ！」の一言とともに、カンペンケースはＳ君のアタマにパカーンとヒットしました。Ｓ君はその場で地べたに座り込みましたが、クラス中は大爆笑の渦でした。Ｓ君も後から笑っていました。「Ｓはいいヤツだ」と、みんなから言われます。彼をバカにする人も結構多かったのですが、彼の悪口を言う人は誰もいませんでした。確かに成績などは、見る気もしないほどでしたが、彼は集団のなかで、自分の居場所や人間関係を、しっかりと築けていたのです。Ｓ君の話はこれで終わりです。さて、自分のこととして少し考えてみましょう。例えば、勉強でも部活でも、結局は自分のためにやっていることですよね。自分の成績（学力）を伸ばしたいとか、スポーツの技を高めて試合で勝ちたいというように考えていると思います。「人物が優れている」とは、どのようなことでしょうか。少し難しい言い方をしますが、教育の目的は人格の完成です。だから、みなさんには、優れた人物になってほしいのです。Ｓ君が優れた人物かどうかは別として、優れた人物のスタート地点は、人のために動けること・働けることです。誰にでもできることは、給食などの当番活動と清掃です。これを頑張っている人は、絶対に「悪い」とは言われません。逆のことは残念ながらよく見かけます。みんなが盛りつけを頑張っているときに廊下でウロウロしていたり、そうじの楽な仕事だけしている人のことです。しかしそういう人は、どんなに成績が良くても、部活で技能が高くても、人からは認められないと思うんです。学級や学校が輝く原動力は、給食当番と清掃です。これらがうまくいっている学級は、人間関係のトラブルも少ないし、学力も上がっていきます。最後に、より輝く二中のために、少しだけ欲張りなことを言います。落ちているティッシュをさりげなく拾って、ゴミ箱に入れることができる人････カッコいいですよね。廊下や教室でホコリなどを見つけて、はくことができる人、はがれている掲示物を、さっと直すことができる人、そんな人たちが増えたらいいなあと、私の希望を言って、話を終わりにします。ありがとうございました。２学期の反省と３学期への抱負・・・２学期終業式での各学年代表の発表から２学期の反省と３学期の抱負１年３組宮川永真私は第３回のテストで「あること」をして、第２回のテストより点数を上げることができました。それは、部屋で勉強するときは家族に協力してもらい、テレビを消して勉強することです。私はそれまで、テレビを見ながら勉強していました。そうすると全く頭に入らなくて、第２回のテストでは良い点をとることができませんでした。そこで第３回のテストではテレビを消して勉強することにしたら、点数が大幅に上がりました。「今までなぜテレビを見ながらやっていたんだろう」と悔しい思いでした。テレビを見るか見ないかだけの違いでこんなに差が出るとは驚きです。３学期のテストもテレビを見ずに勉強したいと思います。３学期の抱負は、テストも頑張りたいのですが、特に気をつけたいのは「あいさつ」です。今までは友達が「こんにちは」とあいさつをすると私もつられて「こんにちは」と言っていました。実際私は、「先生によく思われるためにあいさつをするのだ」と思っていました。でも、大人になってからいかにあいさつが大切なのか、先日の職業講話で知ることができました。その後、家族や友達にも、あいさつはとても大切だということを教わりました。あいさつがいらない仕事など、ほとんでないと思います。将来困らないためにも、３学期から先生方や来校者の皆さんに、今よりよいあいさつをしたいと思います。これからは勉強もあいさつも頑張ります。 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２学期の反省と３学期の抱負２年３組目黒佑樹私の２学期の反省は、授業や家庭学習に取り組む姿勢が悪かったということです。授業中は私語をしていたり、先生の話を聞いていなかったりしたことがありました。なので授業の内容があまり頭に入っていなくて、テスト勉強が大変でした。その結果テストの点数が下がってしまいました。これらを改善するために、冬休みから毎日勉強する習慣を身につけていきたいと思います。また２学期は体育祭・二中祭・選挙など、たくさんの行事がありました。私はこれらの行事を通して成長できたと思います。合唱コンクールはクラス全員が優秀賞をとるためにまとまっていて、クラスがよくなったと思います。選挙では推薦責任者になりました。それまでは来年のことなど考えていませんでした。しかし選挙を通じて、来年は３年生になって学校を引っぱる立場になるんだと実感しました。なので２学期の行事は、大変でしたがよかったと思います。これらの反省を生かして、３学期は学習面でも生活面でも改善していきたいです。そして、３年生になるという自覚をもって行動して行きたいです。卒業に向けての決意３年３組新飯田ひかる私の２学期の反省点は、勉強への取り組み方です。特に、テスト前の勉強についてです。普段はワークを繰り返しやったり、何回も教科書を読んだりしていました。ですが第２回のテストは体育祭などの行事が近く、テスト勉強に集中できないままテストを迎えてしまいました。結果は当然悪く、後悔するばかりでした。そこで、第３回のテストでは絶対に後悔しないようにと覚悟して、ワークやプリントを何回もやり、自分なりにできる努力は精一杯やったうえでテストを迎えました。結果はそれまでのテストよりもよかったので、とてもうれしかったです。そして、テストまでの２週間をがんばりぬくことができたという、大きな達成感を得ることができました。３学期はいよいよ受検のときです。冬休みは入試に向けて長期間勉強できる最後のチャンスなので、新研究を繰り返しやったり、苦手な分野に集中して取り組んだりして力をつけていきたいです。そして入試前に焦らないようにしたいです。他にも、以前受けたテストの間違えた問題をもう一度解くなどして、自分なりに勉強方法を工夫していきたいと思います。そして、気持ちよく学校を卒業するためには、勉強だけでなく生活面も大切です。私は、面と向かって人に大きい声で挨拶することができませんでした。それでは、する側もされる側も気持ちよくなかったと思います。なので、大きい声で挨拶をし、中学校を気持ちよく卒業できるようにがんばりたいです。 -3- 平成２４年度修成会新三役決定！１２月８日（木）、来年度の修成会を背負って立つ三役選出のための立会演説会が開かれました。会長候補２名、男子副会長候補２名、女子副会長候補４名、応援団長候補１名がそれぞれの推薦責任者とともに、力強く全校生徒に自らの公約を訴えかけました。翌日投票が行われ、新三役がそれぞれ選出されました。第二中学校の輝かしい伝統に新しい息吹を吹き込んでくれることを期待しています。選挙活動「よろしくお願いします !!」校長先生から認証されました！新三役の抱負修成会会長になって兼古高希私は新修成会会長を務めることになりました。そのことに自信と責任をもって日々を過ごしたいと思っています。私の公約に「小学生への模範行動」というものがあります。来年二中は小中一貫校になるので、小学生が憧れるような二中をつくっていきます。私が小学生の頃、中学生は憧れの存在でした。年の近い兄弟がいたので、二中の行事に度々足を運んでいました。その度、私は衝撃を受けました。例えば体育祭の応援、二中祭の作品などです。そんな「憧れ」を今の小学生にも持ってもらいたいのです。小中一貫校になれば、行事以外の普段の生活を見られるようになるので、「見られている」という自覚が生まれると思います。例えば「あいさつ」です。小学生に、中学生のあいさつが「憧れ」と思ってもらえるような行動が、私の目指す「模範行動」です。そのために、中学生のあいさつ向上を図っていきます。具体的に、意識の改善をしていきます。気持ちのこもったあいさつをしてもらうために、修成会が率先して気持ちのこもったあいさつをしていきます。二中は「三条一の中学」と言われています。それは二中の輝かしい伝統だと思います。その伝統をしっかりと受け継ぎ、よりよい二中を築いていきます。１年間よろしくお願いします。 -4- 副会長としての抱負池上真史私は平成２４年度の修成会男子副会長を務めることになりました。今、私が考えていることは、この二中を「あいさつが充実した学校」にしていきたいということです。現在の二中は「日本一あいさつのよい二中」というスローガンの下、あいさつに積極的に取り組んでいるため、校内でのあいさつはかなりできていると思います。しかし、声が小さかったり、相手と目が合っていなかったりと、何か素っ気ないあいさつをしている人を見かけます。このままでは、本当の意味で「あいさつが充実した学校」にはなれません。そこで私は、今までも行ってきた「あいさつ運動」を活性化し、あいさつを向上させていきたいと考えています。また、来年から本校は小中一貫校となります。そのため、小学生が安心して学校生活を過ごせるよう、風紀の改善や、他の学年の人と接することを目的としたイベント等も企画していきます。そして私自身も「副会長」という名に恥じない行動をしていき、二中全体を引っぱっていきたいです。リーダーとして経験が浅いこんな私を期待してくれた友人、支えてくれた先生方、本当にありがとうございました。そんな人たちの思いを裏切らないためにも、公約実現を常に意識して、生徒会活動に全力で取り組んでいきます。１年間よろしくお願いします。副会長としての抱負小山詩乃女子副会長を務めることになった小山詩乃です。私は今回、女子副会長という仕事につけたことをとてもうれしく思っています。今年、私は修成会本部役員として活動してきました。最初は戸惑うことがたくさんありましたが、これからは本部で学んだこと、先輩方から教えていただいたことを生かし、修成会女子副会長として積極的に活動していきたいと思っています。そして私の公約である「裏校則廃止及び風紀の改善」を実現し、体育祭・二中祭などの学校行事や部活動をもっと盛んにしていきたいと思っています。さて、来年には二中と一ノ木戸小学校は小中一貫校になります。不安や期待、緊張でいっぱいの小学生に二中を好きになってもらうために、そして小中一貫校となる二中と一ノ木戸小の新たな黄金時代を築くためにも、来年を準備期間とし、もっと居心地のよい二中を築いていきます。最後になりましたが、私が立候補してから当選するまでの間、支えてくれた友人、応援してくださった皆さん、本当にありがとうございました。皆さんへの感謝の気持ちを忘れずに、そして皆さんの期待に応えられるよう精一杯努力していきます。よろしくお願いします。応援団長としての抱負小野塚健人この度、応援団長を務めることになりました小野塚健人です。私は、公約である「力強い応援とあいさつ」をしっかりとやりとげたいと思います。応援団長として全校の前に立ち、自分が出せる精一杯の声を出して応援します。そして選手に、全力で応援しているという気持ちを伝えていきます。気持ちのこもっていない応援をしても意味はありません。精一杯の声を出して応援することで、全校生徒の気持ちをこめた応援をつくりあげます。また、自分自身のあいさつを変えていきます。正直今まであまり大きな声であいさつしてきませんでした。ですがこれからは、誰よりも大きな声であいさつをします。それから、全校のあいさつをよりよくするために応援委員会でのあいさつ運動を増やしてゆき、二中全体のあいさつ向上に向けて積極的に活動していきたいと思います。ここ数年、応援団長は柔道部員が務めてきました。歴代の応援団長に恥じない応援をし、自分も三役の一人だという自覚を持ち、責任ある言動を心がけていきたいと考えています。よろしくお願いします。 -5- 文化活動各種コンクール等結果 ◆ 新潟県人権作文コンクールＢＳＮ新潟放送賞３年１組大渓莉花努力賞３年２組猪口愛美努力賞２年４組板垣椋也 ◆ 「社会を明るくする運動」作文コンクール ◆ ◆ 税に関する作文コンクール三南地区納税貯蓄組合連合会会長賞３年３組本田花三南地区租税教育推進協議会会長賞３年１組蒔田真也三南地区租税教育推進協議会会長賞３年２組若林聖奈優秀賞２年２組小山詩乃準特選３年１組大渓莉花金２年２組猪本萌２年２組小熊ひかり３年２組加茂第５７回中越地区中学校読書感想文コンクール新潟県競書大会賞唯香 ◆ 三条市児童生徒俳句祭特選２年１組土田雅也「草いきれ校庭しんと誰もいず」準特選１年２組山口琴子「靴下を履いてるような日焼けあと」１年１組永井映海「北極を食べたいくらい暑い夏」１年１組相田昂煕「打ち水をしているはずが水遊び」２年１組福井梨央「部活中汗ふくタオル重たくて」１年４組坂井隼弥「炎天下勝利を目指し追う白球」１年２組野水美里「夜の川ホタルと星が交信中」１年４組倉島咲希「過ぎる夏線香花火よ落ちないで」１年４組五十嵐２年４組佐藤亜理沙「土ぼこり一勝願うこの一球」２年３組兼古理「思い出が花火のように輝いて」２年１組山井夏実「虹つくり母が水まく夏の午後」２年３組星田琴美「夏の夜昼とは違う風が吹く」３年２組関優孝「秋近し湖水静かに深き青」＜１年生＞岡田泰輝井上響兼古秀作努力賞＜２年生＞五十嵐＜３年生＞惇「楽しさは花火とともに舞い上がる」関健人藤田ホイットニー五十嵐珠杏高希小森瑛史宮島祐樹野島優作翼阿部美里莉花本田花坂爪佑衣星野愛結伽大渓岩本枝美相場渡辺佐奈子 -6- 智博 ◆ ふるさと絵画コンクール三条市長賞２年４組佐藤美祐三条市教育委員会委員長賞３年１組吉田るい三条市青少年育成会議会長賞３年３組星野愛結伽三条市ＰＴＡ連合会会長賞２年２組金銀銅入小葵賞賞賞選＜１年生＞＜２年生＞＜３年生＞１年４組小林恵里子３年１組羽田愛美３年２組加茂唯香２年２組西嶋涼２年３組神原千明３年２組久保田智絵１年３組藤宮弘孟２年３組五十嵐３年１組佐藤眞莉亜３年２組佐藤朋実３年２組小島朔弥３年２組野嶋遥香翼阿部有矢熊倉里紗坂井敬子坂井弘大小川一輝石田穂乃華大橋輝明斉藤花歩庭山永野水美里関健人佐藤颯坂井萌香藤石華生子齋藤祐典遠藤香子岡田海音小柳純菜星野美由中野史也辻本裕貴片山舜吏髙橋薫金真智也丸山彩輝山田峻瑠渋谷真生小森瑛史渡邉実砂鹿田永璃石田理桜大渓莉花馬場仁希横山蓮坂爪佑衣新飯田ひかる五十嵐美紅鈴木那菜 ◆ 吹奏楽アンサンブルコンテスト木管八重奏の部金管七重奏の部金賞野島瑞希藤石華生子須藤楡林川島彩可西潟澪櫻田もも高山紗有石月美有小柳璃歩小林華蓮若林沙椰石川桐子藤田鈴木真柄瑠利佳銀賞歩 -7- 彩平成２３年１２月　学校評価アンケート（２学期：生徒）の結果１２月７日に全校一斉に生徒による学校評価(２学期：生徒アンケート)を実施しました。今年度二中が重点目標としている『学習意欲を高める』『思いやりの心を育てる』『健康な心身を作る』という３つの観点からＱ１～Ｑ10までの10項目を、また小中一貫教育で二中学区がめざす児童生徒像の観点からＱ11とＱ12の２項目について評価した結果をグラフで示しました。アンケート結果の左に（　）で示した％の数字が目標値で、肯定的評価（①よく当てはまる　②やや当てはまる）の割合がそれ以上になることを目標としました。『学習意欲を高める』の観点では、90％以上の生徒がやる気をもち授業に取り組み、85％の生徒が見通しをもち学習に取り組んでおり、授業の内容も理解できているという結果が出ました。発表する力については、目標までもう一歩という結果でした。『思いやりの心を育てる』と『健康な心身を作る』の観点については、すべての項目で目標値を上回りました。特に生徒会活動や学校行事の充実度や、部活動への意欲的な取組は90％を超える数字となりました。この結果からも現在の二中のよい状態がうかがえます。目標値に達した項目は、12項目中11項目という結果でした。目標値に達しなかった項目、Ｑ４「授業等を通して,自分の考えや体験を発表する力がついている」については、前回７月のアンケートでも唯一目標値に届かなかった項目でしたので、３学期は、生徒の発表力を向上させるための授業の工夫に、より一層努めていきたいと考えております。 Q８.体育の授業に意欲的に取り組み、体力が向上している。 Q1.学校の授業にやる気をもって取り組んでいる。目標目標 2% ④, 1% (85%) (85%) 57% ①, 46% 結果 93% ②, 47% ③, 6% 結果 87% Q２.見通しをもって学習に取り組んでいる。… 30% 11% Q９.部活動に目標をもって取り組んでいる。（3年生は取り組んでいた）目標 1% 目標 2% (80%) (85%) 37% 74% 結果 85% 48% 結果 93% 14% 19% 6% Q10.早寝・早起き・朝ごはんを意識し、規則正しい生活を心がけている。 Q３.授業の内容を理解できている。目標目標 2% (85%) 3% (85%) 35% 55% 結果 85% 目標 50% 結果 85% 12% Q４.教科の授業や総合の時間を通して、自分の考えや体験を発表する力がついている。… 目標 30% 12% Q11.将来なりたい職業や夢に向けて、今しなければならないことを考え、実行できる。 … 3% 4% (80%) (80%) 39% 33% 結果 74% 41% 結果 81% 22% 42% 16% Q12.困難な課題や苦手な学習や活動に対して最後まで取り組むことができる。 Q５.生徒会活動や学級活動、学校行事は楽しく充実している。 … 目標目標 3% 2% (85%) (80%) 39% 63% 結果 92% 29% 6% 結果 83% 44% 15% Q６.学年・学級活動、生徒会活動にリーダーに協力して取り組んでい … 目標 1% ※ 誤差の関係で、数値の合計が１００％にならない場合があります。 (85%) 49% 結果 87% 38% 12% Q７.仲間を思いやり,力を合わせて活動している。目標 (85%) 59% 結果 95% 36% ※グラフの左から①～④の評価を表しています。 ①よくあてはまる(そう思う) ②やや当てはまる(大体そう思う) 0% ③あまり当てはまらない ④まったく当てはまらない(そうは思わない) 4%