Purmerendse ScholenGroep
PURMERENDSE
SCHOLENGROEP
SCHOOLGIDS
2014-2015
1
SCHOOLGIDS
2014-2015
2
SCHOOLGIDS
2014-2015
1 De Purmerendse ScholenGroep
PURMERENDSE
SCHOLENGROEP
SCHOOLGIDS
2014-2015
De Purmerendse ScholenGroep is een ‘brede’ scholengroep. Alle
Havo/vwo
onderwijssoorten worden verzorgd: gymnasium, voorbereidend
•
Jan van Egmond Lyceum – havo, vwo, gymnasium, algemeen toegankelijk
wetenschappelijk onderwijs (vwo), hoger algemeen vormend onderwijs
•
Da Vinci College – havo, vwo, tweetalig vwo, interconfessioneel.
(havo), alle leerwegen van het voorbereidend middelbaar beroepsonderwijs
(vmbo) en het praktijkonderwijs. De Purmerendse ScholenGroep bestaat uit
Het bevoegd gezag berust bij de Stichting Purmerendse ScholenGroep. De
de volgende scholen:
Purmerendse ScholenGroep wordt geleid door de directeur-bestuurder, de
heer drs. Kees Schouten.
Vmbo/pro
•
SG Nelson Mandela – mavo en mavo/havo-onderbouw, algemeen De stichting wordt vertegenwoordigd door de raad van toezicht, die uit zeven
toegankelijk
leden bestaat. Bij de voordracht van de leden zijn de medezeggenschapsraad
•
SG Antoni Gaudí – mavo en mavo/havo-onderbouw, interconfessioneel
van de PSG, het gemeentebestuur van Purmerend, de raad van Toezicht
•
SG W.J. Bladergroen – praktijkonderwijs, vmbo-leerwegondersteunend van de stichting Confessioneel Primair Onderwijs Waterland (CPOW) en de
onderwijs en internationale schakelklas, algemeen toegankelijk
Ondernemers Federatie Purmerend betrokken. De voorzitter is mevrouw E.
•
SG Gerrit Rietveld – school voor basis/kader beroepsonderwijs,
Kroese-Vrolijks, secretaris is de heer C.M. van den Berg. De raad van toezicht
algemeen toegankelijk.
is te bereiken via het Centraal Bureau van de PSG.
3
SCHOOLGIDS
2014-2015
Purmerendse ScholenGroep
Altijd een school die bij je past!
Centraal Bureau
Postbus 659
Waarom vinden onze scholen passend onderwijs belangrijk? Het antwoord
1440 AR Purmerend
is simpel: omdat iedereen anders is. Een chique formulering van de
bestaansreden van scholen is: ‘Kinderen opvoeden als toekomstige burgers
Bezoekadres
met een maatschappelijke betrokkenheid en verantwoordelijkheid, als
Flevostraat 257
toekomstige cultuurdragers.’ Wanneer je dat als school wilt waarmaken,
1442 PX Purmerend
moet je rekening houden met de verschillen in talent en aanleg van
T 0299 – 413366
leerlingen. Elk leerling is uniek en iedere leerling leert op zijn eigen manier.
F 0299 – 473509
E [email protected]
Op een school met vijfhonderd leerlingen is het natuurlijk niet mogelijk
om op vijfhonderd manieren les te geven. Daarom kiezen we voor de
De binnen de Stichting Purmerendse ScholenGroep samenwerkende scholen
onderwijsmethodes die het beste werken. Die kunnen per schooltype,
hebben een volledige zelfstandigheid op het terrein van de onderwijskundige
periode of vak verschillen; samenwerken in groepen of zelfstandig een
inrichting, identiteit en de inzet van medewerkers op school. De scholen
opdracht maken, klassikale instructie of individuele aandacht, docent
werken nauw samen op de beleidsterreinen automatisering, huisvesting,
gestuurd of leren van je medeleerlingen. De docent onderwijst, coacht en
financiën, kwaliteitsbeleid en organisatie. Elke school heeft een eigen
houdt de leerlingen een spiegel voor.
aanpak en een eigen identiteit. Op deze wijze waarborgt de Purmerendse
ScholenGroep dat leerlingen en ouders in Purmerend en omgeving een
De manier waarop het onderwijs vorm krijgt, wordt gekleurd door de
school kunnen kiezen die het beste bij het kind past.
identiteit en de organisatie van de school. De zes PSG-scholen hebben elk
hun eigen identiteit en bieden elk een eigen vorm van onderwijs. We maken
overkoepelende, bindende afspraken over het onderwijs en de begeleiding
van leerlingen. Binnen deze kaders werkt elke school de eigen aanpak uit.
De eenheid van de PSG-scholen
De samenwerking van onze scholen wordt geborgd door drie bindende
afspraken:
1. Het gaat om de leerling: we bieden maatwerk naast basiskennis
PSG-onderwijs richt zich op persoonlijke ontwikkeling, (school-)loopbaan
ontwikkeling en voorbereiding op de maatschappij. De scholen van de PSG
bieden de leerling een eigen, andere en inspirerende, manier van leren.
Daarvoor zijn ook nieuwe vormen van onderwijs nodig, waarin de leerling
zelf een grotere rol speelt.
4
SCHOOLGIDS
2014-2015
2. Onze docenten zijn professionals
Voor maatwerk per leerling zijn goede, vakbekwame docenten nodig. De
PSG boeit docenten door hen als professionals aan te spreken en bindt hen
met goede arbeidsvoorwaarden.
3. Onze scholen onderscheiden zich van elkaar
De scholen van de Purmerendse ScholenGroep bieden leerlingen en ouders
een échte keuze. Of het nu gaat om levensbeschouwing, identiteit of
onderwijsvorm. Wij bieden onderwijs met een menselijke maat.
Onze scholen
HAVO/VWO
VMBO & PRAKTIJKONDERWIJS
Da Vinci College
SG Antoni Gaudí
SG W.J. Bladergroen
havo
mavo
Praktijkonderwijs
vwo
mavo/havo-onderbouw
onderbouw vmbo (bb/bk/
mavo) met intensieve lwoo
tweetalig vwo
ISK
Interconfessioneel
Interconfessioneel
Algemeen toegankelijk
Jan van Egmond Lyceum
SG Nelson Mandela
SG Gerrit Rietveld
havo
mavo
vmbo-basis
vwo
mavo/havo-onderbouw
vmbo-kader
gymnasium
Kleinschalig, onderscheidend
onderwijs op zes scholen
- samenwerking binnen de
Dalton
Purmerendse ScholenGroep
Algemeen toegankelijk
5
Algemeen toegankelijk
Algemeen toegankelijk
SCHOOLGIDS
2014-2015
Het Orthopedagogisch Centrum
De adressen
Het Orthopedagogisch Didactisch Centrum (OPDC) van het Regionaal
Centraal Bureau
SG Nelson Mandela
Samenwerkingsverband VO/SVO Waterland is ondergebracht bij SG W.J.
Postbus 659, 1440 AR Purmerend
Postbus 62, 1440 AB Purmerend
Bladergroen*. Het OPDC vervult de rol van kenniscentrum voor alle scholen
Flevostraat 257 1442 PX Purmerend
Flevostraat 247, 1442 PX Purmerend
die participeren in het samenwerkingsverband op het gebied van de sociaal
T 0299 413366
T 0299 413942
emotionele ontwikkeling van leerlingen en van leerlingen met leer- en
F 0299 473509
F 0299 429145
gedragsproblemen. Het OPDC biedt de volgende diensten aan:
E [email protected]
E [email protected]
W www.psg.nl
W mandela.psg.nl
• diagnostiek
Da Vinci College
SG Antoni Gaudí
• tijdelijk ambulante hulp
Postbus 270, 1440 AG Purmerend
Postbus 62, 1440 AB Purmerend
• tijdelijk leerwegondersteunend onderwijs (lwoo)
Joh. Naberstraat 218, 1442 BG
Bergmolen 2, 1440 AG Purmerend
Purmerend
T 0299 413327
T 0299 431711
F 0299 429145
F 0299 472777
E [email protected]
E [email protected]
W gaudi.psg.nl
•
advies en ondersteuning aan docenten en ouders
* ex art. 10h lid 3 van de Wet op het Voortgezet Onderwijs
W davinci.psg.nl
SG W.J Bladergroen
Jan van Egmond Lyceum
Postbus 890, 1440 AW Purmerend
Postbus 244, 1440 AE Purmerend
Flevostraat 257, 1442 PX Purmerend
Hoornselaan 10, 1442 AX Purmerend
T 0299 314920
T 0299 421274
F 0299 314924
F 0299 430707
E [email protected]
E [email protected]
W bladergroen.psg.nl
W janvanegmond.psg.nl
SG Gerrit Rietveld
Postbus 62, 1440 AB Purmerend
Spinnekop 1, 1444 GN Purmerend
T 0299 435579
F 0299 429145
E [email protected]
W rietveld.psg.nl
6
SCHOOLGIDS
2014-2015
Organogram
schooldirecteur
Da Vinci College
schooldirecteur
Jan van Egmond Lyceum
schooldirecteur
SG W.J. Bladergroen
Teamleiders
Teamleiders
Teamleiders
Docenten
Docenten
Docenten
Specialisten
TOA’s
Specialisten
TOA’s
Specialisten
OA’s
Raad van toezicht
Directeur-bestuurder
Hoofd
IT & Ondersteuning
Hoofd
Beleid & Verantwoording
Hoofd
Personeel & Organisatie
Afdeling
Afdeling
Afdeling
schooldirecteur
SG Antoni Gaudí
schooldirecteur
SG Nelson Mandela
schooldirecteur
SG Gerrit Rietveld
Teamleiders
Teamleiders
Teamleiders
Docenten
Docenten
Docenten
Specialisten
OA’s
Specialisten
OA’s
Specialisten
OA’s
Directeur
Samenwerkingsverband
Waterland
OPDC
Rebound
7
SCHOOLGIDS
2014-2015
vmbo/pro
8
SCHOOLGIDS
2014-2015
2Ons onderwijs
PURMERENDSE
SCHOLENGROEP
SCHOOLGIDS
2014-2015
Onderwijs dat bouwt aan jouw toekomst
De Purmerendse ScholenGroep bestaat uit zes scholen voor voortgezet
kijk op zingeving, waarden en normen. Daar spreken we elkaar ook
onderwijs die op verschillende grondslag, zowel openbaar als bijzonder, een
op aan. Onze leerlingen, van welke school ook, zijn onze gezamenlijke
veelzijdig aanbod in opleidingen en leerwegen aanbieden. Scholen met een
verantwoordelijkheid. Samen werken we er aan dat elke leerling het
uiteenlopende pedagogisch-didactische aanpak. Deze diversiteit geeft ouders
hoogst haalbare diploma haalt. Daarbij zien wij de samenwerking met onze
en leerlingen een keuze en geeft onze scholen de mogelijkheid tot maatwerk
maatschappelijke partners, de samenwerking tussen school, ouders en
in het onderwijs.
omgeving, als één van de belangrijke kernthema’s.
Wat ons bindt, is een gedeelde missie en visie. Daarin is, naast de opdracht
Onze opdracht is om, vanuit een maatschappelijke verantwoordelijkheid,
die de maatschappij het onderwijs meegeeft, ook de verbondenheid met
aan een zo breed mogelijke groep leerlingen in de leeftijd van 12 tot 18
de regio verankerd. De missie/visie van de PSG gaat uit van ‘Eenheid
jaar hoogwaardig onderwijs aan te bieden. Daarbij dragen we, samen
in verscheidenheid’. Dit vraagt een gezamenlijk gedragen en gedeelde
met de ouders, bij aan de opvoeding tot toekomstige burgers met een
maatschappelijke betrokkenheid en verantwoordelijkheid.
9
SCHOOLGIDS
2014-2015
De toelating tot de scholen van
de PSG
Als een leerling van de basisschool naar het voortgezet onderwijs gaat,
Procedure toelating
moet deze zich inschrijven bij de school van keuze. Jaarlijks ontvangen
Bij de toelating van leerlingen uit groep 8 van de basisschool tot één van de
alle basisscholen de procedure advisering en toelating. Het digitaal
scholen van de Purmerendse ScholenGroep is het volgende nodig:
overstapdossier moet voor 15 maart door de basisschool aangeleverd zijn bij
•
Het digitale aanmeldingsformulier (in te vullen door
basisschool/ouders/verzorgers).
Medio april ontvangt u van ons een bevestiging van de aanmelding. Onze
•
De uitslagen van het leerlingvolgsysteem van groep 6, 7 en 8.
scholen bestuderen elke aanmelding en gaan, waar nodig, in overleg met
•
Alle uitslagen van testen die deel uitmaken van de ‘Waterlandse de basisschool. Begin juni laten wij u weten of de leerling op één van onze
Overstap’:
scholen is geplaatst. Voor het einde van het schooljaar organiseren onze
•
Het Nederlandse Intelligentie Onderzoek (NIO)*.
scholen een kennismakingsmiddag voor de nieuwe leerlingen.
•
De M-8 CITO-toets of het Drempelonderzoek (leervorderingen).
•
Een test op sociaal emotioneel gebied m.b.t. motivatie, zelfvertrouwen en doorzettingsvermogen (veelal de PMTK = Prestatie Motivatie test voor Kinderen).
•
Een technisch lezen test (Brus of 3 minuten test).
onze scholen.
Indien aanwezig ook documenten zoals handelingsplannen en dyslexieverklaring, voor sbo ook onderwijskundig rapport, meesturen. Deze gegevens
worden besproken in de intakecommissie van de school waar de leerling is
aangemeld. Als er vragen zijn, volgt nader overleg met de basisschool.
De intakecommissie adviseert de schoolleider of een leerling kan worden
toegelaten. Wanneer een leerling niet toelaatbaar is, wordt overlegd met
de basisschool. De ouders ontvangen dan een advies over het mogelijke
vervolgtraject. Als een leerling voldoet aan de criteria voor leerweg
ondersteunend onderwijs (lwoo) of Praktijkonderwijs, wordt bij de
Regionale Verwijzingscommissie (RVC) een indicatie aangevraagd door de
zorgcoördinator van de school.
Als de leerling definitief geplaatst wordt, krijgen ouders en de basisschool
schriftelijk bericht. Indien ouders/verzorgers het niet eens zijn met het
plaatsingsbesluit, kan bezwaar worden aangetekend bij de schoolleider.
10
SCHOOLGIDS
2014-2015
De inrichting van het onderwijs in de
eerste twee leerjaren
Vakoverstijgende programma-onderdelen en de inzet van personeel
SG Nelson Mandela
daarbij
De school streeft ernaar om alleen bevoegde docenten in te zetten.
SG Nelson Mandela heeft in de onderbouw gekozen voor de volgende
SG W.J. Bladergroen
leergebieden:
De school streeft ernaar om alleen bevoegde docenten in te zetten.
SG W.J. Bladergroen heeft in de onderbouw van het vmbo gekozen voor de
•
Mens en Maatschappij (aardrijkskunde, geschiedenis, economie)
volgende leergebieden:
•
Mens en Natuur (biologie, verzorging)
•
Science (natuurkunde, techniek)
•
Beeldende Vorming (tekenen, handvaardigheid)
•
Algemeen vormend onderwijs (AVO): Nederlands, Rekenen/Wiskunde,
Engels, Informatiekunde, Gymnastiek
•
Science: Natuur/Scheikunde en Techniek
SG Antoni Gaudi
•
Mens en maatschappij : Aardrijkskunde, Geschiedenis, Economie)
Op SG Antoni Gaudí zijn we er van overtuigd dat, om onze leerlingen op te
•
Mens en omgeving: Biologie en Verzorging
leiden tot volwassen burgers in de 21ste eeuw, het standaard vakkenpakket
•
Beeldende vorming: Tekenen, Handvaardigheid, aspecten van textiele
alleen niet volstaat. Op de weg naar volwassenheid heeft een kind meer
werkvormen
nodig dan kennis alleen. Door ons ook te richten op vaardigheden die gericht
Werken aan competenties: vakoverstijgend projectmatig werken
zijn op ICT, communicatie, creativiteit, reflecteren en de zgn. meta cognitieve
•
competenties (denkvaardigheden) willen wij onze leerlingen in staat stellen
SG W.J. Bladergroen heeft in de onderbouw van het pro gekozen voor de
ook in de toekomst successen te oogsten.
volgende leergebieden/sectorvoorbereiding:
Leren is iets persoonlijks dat plaatsvindt in interactie met anderen. Daar
•
•
•
•
Algemeen vormend onderwijs ( AVO): Nederlands, Rekenen,
bouwen we in ons onderwijs op voort. We noemen dat onderwijs Gaudí
Themalessen, Engels, Mens en Maatschappij, Omgangskunde,
Leren. We zoeken daarin het evenwicht tussen kennis en competenties. Zo
Informatiekunde, Gymnastiek
proberen we onze leerlingen een persoonlijke groei te laten doormaken. We
Praktijkvakken/sectorvoorbereiding: Plant en Dier, Zorg en Welzijn,
doen dat door, naast de reguliere lessen, ook talenturen aan te bieden, extra
Horeca, Economie en Techniek
tijd vrij te maken voor het begeleiden en coachen van onze leerlingen, het
Beeldende vorming: Tekenen, Handvaardigheid, aspecten van textiele
bijhouden van een persoonlijk portfolio en het met elkaar delen van wat we
werkvormen
hebben geleerd.
Mentorlessen, maatwerk
De school streeft ernaar om alleen bevoegde docenten in te zetten.
SG Antoni Gaudi heeft in de onderbouw gekozen voor de volgende
leergebieden:
•
Aardrijkskunde, geschiedenis, economie
• Biologie
• Beeldende vorming (tekenen, handvaardigheid)
• Science (techniek en natuur, scheikunde)
11
SCHOOLGIDS
2014-2015
De inrichting van het onderwijs in de
eerste twee leerjaren
Vakoverstijgende programma-onderdelen en de inzet van personeel
daarbij
SG Gerrit Rietveld
•
De school streeft ernaar om alleen bevoegde docenten in te zetten. Tevens
Talentklassen sport, beeldende kunst en science met een eigen
leerprogramma.
maakt de school zo veel mogelijk gebruik van experts uit de beroepspraktijk.
•
Atheneum: reguliere klassen met extra modules van het algemene SG Gerrit Rietveld heeft in de onderbouw gekozen voor de volgende
wetenschapsprogramma (WON) en de talentklassen sport, beeldende leergebieden:
kunst en science met een eigen leerprogramma.
•
Gymnasium : reguliere klassen met extra aandacht voor het leergebied (klassieke) kunst en cultuur met extra modules van het algemene wetenschapsprogramma (WON).
•
Mens en Maatschappij (aardrijkskunde, geschiedenis, economie)
•
Mens en Natuur (biologie, verzorging)
•
Science (techniek, natuur/scheikunde)
Alle docenten werken vakoverstijgend samen bij de diverse activiteiten van
•
Beeldende vorming (tekenen, handvaardigheid)
de talentklassen, de JEL+dagen en de extra ondersteunde en verdiepende
•
Sectorvoorbereiding: Zorg en Welzijn, Economie, ISDC, Techniek, modules op de havo, atheneum en gymnasium. De leerprogramma’s bestaan
vakoverstijgende beroepscompetenties
uit diverse vaklessen, maatwerk-modules en buitenschoolse activiteiten. Ook
zijn gastdocenten verbonden aan het programma van de talentgebieden en
Jan van Egmond Lyceum
zijn zij schoolbreed actief tijdens de JEL+dagen.
Het Jan van Egmond heeft in de onderbouw gekozen voor een lessentabel
met vaklessen met extra ruimte voor de kernvakken Nederlands, Engels en
1. De talentgebieden sport en beweging, beeldende kunst en science.
Wiskunde. Daarnaast is een wekelijks contactuur met de mentor met veel
2. Maatschappelijke projecten (bijvoorbeeld water, gezondheid, beweging,
aandacht voor de studievaardigheden en het persoonlijke ontwikkelingsplan
van de leerling. De leerlingen in de talentgebieden volgen extra uren
3. Mentorenactiviteiten (samenwerking, reflectie, studievaardigheden, sport, beeldende kunst of science. De leerlingen in de reguliere klassen
volgen de zgn. JEL+uren. In de JEL+uren is extra ruimte en aandacht voor
Het leerprogramma vindt plaats op het Jan van Egmond Lyceum en bij
ondersteuning op het gebied van taal, rekenen en planning of verdieping
diverse instellingen (verenigingen sport/wetenschap, kunstinstellingen,
voor de excellente leerlingen op de havo, atheneum en gymnasium (via
educatieve organisaties en musea). In het kader van het excellentie of WON-
Cambridge University Program en het WON-programma).
programma volgt een deel van de leerlingen een aantal studieonderdelen op
social media).
POP).
een hogeschool of universiteiten.
12
SCHOOLGIDS
2014-2015
De inrichting van het onderwijs in de
eerste twee leerjaren
Vakoverstijgende programma-onderdelen en de inzet van personeel
daarbij
Da Vinci College
Het Da Vinci College heeft in de lessentabel extra ruimte voor de kernvakken
Het leerprogramma vindt niet uitsluitend binnen de schoolmuren
Engels, Nederlands en wiskunde.
plaats maar er wordt ook buitenschools geleerd bij diverse instellingen
In het lesrooster is een extra uur opgenomen voor bijles. Leerlingen die
(sportverenigingen, kunstinstellingen, educatieve organisaties en
extra ondersteuning voor rekenen nodig hebben krijgen dit via een digitaal
wetenschap).
rekenprogramma. Een wekelijks studie- of mentor uur is opgenomen in de
lessentabel waarbinnen, naast studievaardigheden en het aanleren van
leerstrategieën, ook aandacht is voor persoonlijke- en sociale ontwikkeling
en burgerschapcompetenties.
Het Da Vinci College heeft een groot deel van de vakoverstijgende
activiteiten, onderdelen van de talentgebieden en leerlingbegeleiding,
georganiseerd in de vorm van middagactiviteiten. Deze middagactiviteiten
worden aangeboden op een vaste middag in de week vanaf het 7e t/m
9e lesuur. De leerlingenactiviteiten zijn deels keuzeactiviteiten. De
talentgebieden op Da Vinci College krijgen een prominente rol in het te
verzorgen aanbod van deze middagactiviteiten.
Het Da Vinci College biedt de volgende talentgebieden aan:
•
Podiumkunsten
•
Life Science
•
Internationalisering
De certificering van het Da Vinci College als ‘Sportactieve School’ staat
gedurende het jaar garant voor een groot aantal sportieve keuzeactiviteiten.
Daarnaast biedt het Da Vinci College X4U uren aan, structureel opgenomen
in de lessentabel. Op deze uren kunnen leerlingen zich inschrijven voor
bijlessen die worden aangeboden door eigen vakdocenten.
13
SCHOOLGIDS
2014-2015
Inrichting verplichte onderwijstijd
SG W.J. Bladergroen
•
Lessen volgens lesrooster
•
Loopbaangesprekken. Beroepenvoorlichting. Praktische
sectororiëntatie
Zie rooster jaarboekje.
•
Werkweken
Introductiedagen vmbo/pro. Vmbo 1e leerjaar: tweedaags kamp.
coachingsgesprek met hun mentor. Bij twee van deze coachgesprekken
Praktijkonderwijs 2e leerjaar: driedaags kamp.
worden ook de ouders uitgenodigd.
•
Excursies
Alle leerjaren
•
Extra rekenen en taal
Vmbo: in het rooster zijn maatwerkuren opgenomen. RT-mogelijkheden
De pro leerlingen hebben tenminste 4 keer per jaar een
VMBO leerlingen hebben bij 3 keer per schooljaar een driehoekgesprek
met mentor/ouders en leerling.
Docenten hebben minimaal 1 keer per maand een 1 op1 gesprek met
iedere leerling.
binnen school beschikbaar tijdens de maatwerkuren en na de officiële
•
Stage
lestijden.
Pro leerlingen hebben vanaf de 2e helft 2e leerjaar tenminste drie
Praktijkonderwijs: rekenen en taal binnen de AVO-lessen. Daarnaast
periodes Interne stage (3 kl uur). In het 3e leerjaar gaan de leerlingen
zijn in rooster maatwerkuren opgenomen. RT-mogelijkheden binnen de
naar een externe leerlingwerkplek (7 klokuur) en in het 4e leerjaar volgen
ze een sectorkeuze gerelateerde externe stage (16 klokuur)
school.
•
Huiswerkuur
•
Oudergesprekken in aanwezigheid leerling
Voor pro: Lln kunnen tijdens individuele maatwerkuren hulp krijgen of
De pro leerlingen hebben 4 keer per jaar een coachingsgesprek met hun
mentor. Tenminste twee daarvan worden in bijzijn van ouders gevoerd.
opgeroepen worden voor extra ondersteuning.
Vmbo: alle docenten zijn na de officiële lestijd beschikbaar voor het
VMBO heeft 3 maal per jaar een driehoeksgesprek met mentor/ouders
en leerling. Verder is er 1 maal per jaar de mogelijkheid om tijdens de
geven van extra uitleg.
tafeltjesavond met de vakdocenten te spreken.
•
Keuzeweken/themaweken
Pro: themalessen staan voor alle leerjaren op het rooster. Met name de
•
Maatschappelijke stage
thema’s wonen, werken en vrije tijd krijgen in de onderbouw aandacht. In
De 1e en 2e klassen vmbo en pro vervullen groepsgewijs de
de bovenbouw staan leren, loopbaan en burgerschap centraal.
maatschappelijke stage. In de bovenbouw vmbo en pro worden de uren
Vmbo: er zijn geen keuzeweken/themaweken gepland.
individueel ingevuld. Totaal 30 uur.
•
Keuzewerktijd onder begeleiding
Maatwerkuren op pro en vmbo moeten ruimte gaan bieden voor
keuzewerktijd.
14
SCHOOLGIDS
2014-2015
Inrichting verplichte onderwijstijd
SG Nelson Mandela
SG Antoni Gaudí
•
Lessen volgens lesrooster
•
Lessen volgens lesrooster
Zie rooster jaarboekje.
Zie rooster jaarboekje.
•
Werkweken
•
Werkweken
Leerjaar 1, 2 en 4.
Leerjaar 1 introductiedagen. Leerjaar 2 + 4 meerdaagse excursies.
•
Excursies
•
Excursies
Alle leerjaren.
Alle leerjaren.
•
Extra rekenen en taal
•
Extra rekenen en taal
Gedurende 10 weken.
Leerjaar 1 en 2: 1 uur rekenen op rooster.
•
Huiswerkuur
Leerjaar 3 en 4: 1 uur rekenen op rooster.
Vijf keer per jaar.
•
Huiswerkuur
•
Keuzeweken/themaweken
Klas 1 t/m 4: 2 uur keuzewerktijd per week.
Daltonuren.
•
Keuzeweken/themaweken
•
Keuzewerktijd onder begeleiding
1e t/m 3e leerjaar wekelijks 2 talenturen.
Vijf keer per jaar.
•
Keuzewerktijd onder begeleiding
•
Loopbaangesprekken. Beroepenvoorlichting. Praktische
Klas 1 t/m 4: 2 uur keuzewerktijd per week.
sectororiëntatie
•
Loopbaangesprekken. Beroepenvoorlichting. Praktische Leerjaar 1 en 2 per half jaar 90 minuten per week op SG Gerrit Rietveld.
sectororiëntatie
•
Stage
Alle leerjaren 1 uur per week.
n.v.t.
•
Stage
•
Oudergesprekken in aanwezigheid leerling
Leerjaar 4 en MAS tijdens leerjaar 1 t/m 3.
Twee (drie) keer per jaar.
•
Oudergesprekken in aanwezigheid leerling
•
Maatschappelijke stage
Drie keer per jaar een presentatie van het portfolio en het ophalen MAS in de tweede en derde klas.
15
van de rapporten. Twee keer per jaar oudergesprekken.
Een keer per jaar presentatie portfolio en ophalen rapport.
•
Maatschappelijke stage
MAS tijdens leerjaar 1 t/m 3.
SCHOOLGIDS
2014-2015
Inrichting verplichte onderwijstijd
SG Gerrit Rietveld
Da Vinci College
•
Lessen volgens lesrooster
•
Lessen volgens lesrooster
We hebben een lesrooster van 45 minuten in plaats van 50. De 5 minuten
Zie rooster jaarboekje.
•
Werkweken
die wij hiermee opsparen gebruiken wij voor talentontwikkeling binnen
Leerjaar 1 en 3.
onze dinsdagmiddag activiteiten (DiMi programma). De leerlingen
•
Excursies
ontdekken en ontwikkelen op deze DiMi hun talenten door het werken
Alle leerjaren.
aan een deels verplicht- en deels keuze programma. Verder is er in het
•
Extra rekenen en taal
lesuur een bijlesuur (X4U) opgenomen waar leerlingen vrijwillig naar toe
Taal/rekenen in de klas: 2 uur per week.
•
Huiswerkuur
kunnen gaan maar ook op advies van de vakdocent.
•
Werkweken
Maatwerkuren geven ruimte voor huiswerk, verdieping, verbreding
Leerjaar 1 introductiedagen.
en reparatie.
•
Excursies
•
Keuzeweken/themaweken
In vaste excursieweken vinden de vakoverstijgende excursies plaats over
Leerjaar 1-4 themadagen.
•
Keuzewerktijd onder begeleiding
Maatwerkuren geven ruimte voor huiswerk, verdieping, verbreding
en reparatie.
•
Loopbaangesprekken. Beroepenvoorlichting. Praktische alle leerjaren. Dit betreft zowel 1 daagse als meerdaagse excursies naar
binnen- en buitenlandse accommodaties.
Daarnaast hebben we in de bovenbouw ook uitwisseling programma’s in
het kader van ons talentgebied Internationalisering.
sectororiëntatie
•
Rekenen en taal
Er is een schoolbreed taalbeleid (begrijpend lezen en spelling) in alle
vakken.
Oriëntatie op beroepspraktijk prominent onderdeel van lestabel:
mentorgesprekken/LBC-gesprekken 3 keer per jaar.
Extra rekenles in klas 3 Havo opgenomen in het lesrooster.
•
Stage
Klas 1 heeft voor rekenen een digitaal oefenprogramma en in klas 4 zijn
Leerjaar 3: 3,5 week oriënterende stage + lint/blokstages.
Leerjaar 4: individuele stages per sector.
•
Huiswerkuur
•
Oudergesprekken in aanwezigheid leerling
Huiswerkklas 3x per week van het 6e t/m 9e uur. Deze kan deels vrijwillig
Tweemaal per jaar worden ouders uitgenodigd om met het kind het
er maatwerk trajecten.
maar ook verplicht gesteld worden. Daarnaast hebben wij Huiswerkplaats
binnen school.
rapport op te halen en een voortgangsgesprek te voeren. Individuele
oudergesprekken met mentor of vakdocent op aanvraag.
•
Keuzeweken/themaweken
•
Maatschappelijke stage
Leerjaar 1 t/m 6: keuze activiteitenmiddag (DIMI) gedurende 36 weken.
Gedurende de schoolloopbaan 30 uur.
Daarnaast vinden er in de excursieweken diverse activiteiten plaats
waarin onze leerlingen op een buitenschoolse wijze (leer)activiteiten
krijgen aangeboden.
16
SCHOOLGIDS
2014-2015
Inrichting verplichte onderwijstijd
Da Vinci College (vervolg)
•
Keuzewerktijd onder begeleiding
•
Oudergesprekken in aanwezigheid leerling
Binnen de DiMi hebben de leerlingen keuzes uit diverse projecten en
Wij hebben een aantal keren per jaar ouderavonden waarin individuele
gesprekken met ouders en leerlingen plaatsvinden. Daarnaast is de
workshops waar zij onder begeleiding van een vakdocent of gastdocent
mentor de contactpersoon tussen ouders en school.
aan werken.
Elke 1e klas heeft naast de eigen mentor ook een leerling mentor.
•
Maatschappelijke stage
Dit is een leerling uit de bovenbouw waarbij de brugklasser terecht
Leerjaar 3 en 4 minimaal 30 uur.
kan met vragen over huiswerk en begeleiding. Klas 4, 5 en 6 hebben
de zogenaamde ZW uren (zelfstandige werkuren) waarin ze onder
begeleiding van een onderwijsassistent naar eigen keuze/inzichten
werken aan taken of lesstof. Het Da Vinci kent een databank waarin
leerlingen, met toestemming van docent, zich kunnen inschrijven om
onderbouw leerlingen bijles te geven in een specifiek vakgebied.
•
Loopbaangesprekken. Beroepenvoorlichting. Praktische sectororiëntatie
In de mentorlessen wordt o.a. aandacht besteed aan persoonlijke
ontwikkelingen en loopbaan.
In alle leerjaren vinden er loopbaangesprekken plaats met de mentor. In
leerjaar 3 is er een intensief keuze-loopbaanprogramma ten aanzien van
de profielkeuze en vervolgonderwijs.
In klas 3 zijn er meeloopdagen in bedrijven en instellingen en in klas 4 en
5 meeloopdagen op het HBO en WO.
Het leerprogramma vindt niet alleen binnen de school plaats maar
ook buiten de schoolmuren. In het kader van het Jet-Net programma
volgt een deel van de leerlingen een aantal studieonderdelen op een
Universiteit. Daarnaast hebben we een aansluitprogramma op de Hoge
School van Amsterdam waarbij de docenten en studenten gastlessen
komen geven en onze leerlingen gaan proefstuderen bij de Hoge School
van Amsterdam.
•
Stage
Afhankelijk van de leerroute. Zo kunnen leerlingen bij ons talentgebied
podiumkunsten stage lopen binnen de technische crew en decorontwerp
en –bouw en lopen onze BSM leerlingen stage in de vorm van het geven
van lessen aan de onderbouw.
17
SCHOOLGIDS
2014-2015
Inrichting verplichte onderwijstijd
Jan van Egmond Lyceum
•
Lessen volgens lesrooster
•
Oudergesprekken in aanwezigheid leerling
Roosters op maat voor talentklassen en JEL+uren op de havo, havo-vwo,
We organiseren regelmatig ouderavonden en starten met
atheneum en gymnasium.
kennismakingsavonden. Waar nodig zijn er individuele gesprekken
•
Werkweken
met ouders en leerlingen. Jaarlijks organiseert de ouderraad een
Leerjaar 1 Introductieweek. Leerjaar 2 Introductieprogramma.
seminar voor ouders. De mentor is de contactpersoon (afspraak, email,
•
Excursies
telefonisch) tussen ouders en school. Alle informatie over school is te
Vak- en vakoverstijgende excursies tijdens de JEL+dagen.
vinden op onze website (janvanegmond.psg.nl) en/of jelplus.nl voor
•
Extra rekenen en taal
Het gehele school in de JEL+uren extra aandacht voor spelling,
•
Maatschappelijke stage
begrijpend en technisch lezen en rekenen. Daarnaast individuele
Leerjaar 3 minimaal 10 uur MAS.
talentgebieden.
RTbegeleiding.
•
Huiswerkuur
Via Huiswerkplaats op school.
•
Keuzeweken/themaweken
DE JEL+dagen staat in het teken van sport, beeldende kunst en science
en zijn verspreid over het gehele schooljaar.
•
Keuzewerktijd onder begeleiding
Klas 4, 5 en 6. Elke klas in de onderbouw volgt JEL+ uren voor maatwerk:
ondersteuning en/of verdieping. Elke klas in de onderbouw heeft 2
studybuddies die de leerlingen ondersteunen.
•
Loopbaangesprekken. Beroepenvoorlichting. Praktische sectororiëntatie
Elke leerling heeft een mentor. Persoonlijke ontwikkelingsen
loopbaangesprekken in elk schooljaar. Decaan.net voor leerlingen vanaf
klas 3. Beroeps- en studievoorlichting vanaf klas 3. Meeloopdagen op het
HBO en WO.
•
Stage
Afhankelijk van de leerroute. De leerlingen van de talentklassen sport
vervullen een specifieke stage.
18
SCHOOLGIDS
2014-2015
De meest voorkomende leerroutes
Universiteit
HBO
MBO
Tot 6 jaar
Praktijkonderwijs
4 jaar
4 jaar
5 jaar
6 jaar
het praktijkonderwijs
Kader
Mavo/
Havo
Vwo
die vervolgonderwijs
Beroepsgericht
theoretische
2 jaar
Vmbo
leerweg
op school een
Vmbo met
Basis
Na 2e jaar overstap
AKA/Entree-opleiding
intensieve leerweg
Beroepsgericht
naar havo mogelijk*
te volgen i.s.m. het
ondersteuning
Vmbo
een ROC/MBO
Na jaar 2 of 3 overstap
SG Nelson Mandela
Da Vinci College
Da Vinci College
SG Antoni Gaudí
Jan van Egmond Lyceum
Jan van Egmond Lyceum
Voor leerlingen in
aankunnen, bestaat
mavo/havo onderbouw:
de mogelijkheid om
naar regulier vmbo
SG W.J. Bladergroen
SG W.J. Bladergroen
pro/lwoo
SG Gerrit Rietveld
basis/kader
Opleiding binnen de Purmerendse ScholenGroep,
mavo
havo/vwo
mogelijke leerroute*
schooljaar 2014-2015
* Afhankelijk van de leerprestaties van de leerling is kruislings overstappen altijd mogelijk
19
SCHOOLGIDS
2014-2015
20
SCHOOLGIDS
2014-2015
3De kwaliteit van ons onderwijs
PURMERENDSE
SCHOLENGROEP
SCHOOLGIDS
2014-2015
Om de kwaliteit van het onderwijs op de PSG te bewaken en te verbeteren,
De resultaten van het onderwijs
wordt voor elk onderwijsproces vastgesteld aan welke standaarden
we moeten en willen voldoen. Daarbij richten we ons op de Wet op
De meest gebruikelijke manier om de resultaten inzichtelijk te maken is
Onderwijstoezicht én onze eigen kwaliteitsnormen. Resultaten worden
de opbrengstenkaart en het opbrengstenoordeel van de inspectie van het
periodiek gemeten en geanalyseerd om, daar waar dat gewenst is, te kunnen
onderwijs.
bijsturen.
De opbrengstenkaart
De inspectie van het onderwijs verwerkt de resultaten op de
opbrengstenkaart van een school. Deze bevat algemene informatie als
denominatie van de school, de onderwijssoorten en het aantal leerlingen dat
onderwijs volgt. Verder bevat de kaart gegevens over het rendement van
de onderbouw en bovenbouw en de examenresultaten. De resultaten zijn zo
verwerkt dat vergelijking met andere scholen mogelijk wordt. Voor ouders
kan dit een hulpmiddel zijn om de beste school voor hun kind te kiezen.
21
SCHOOLGIDS
2014-2015
Opbrengstenoordeel
De inspectie kijkt naar vier aspecten: het rendement van de onderbouw, het
rendement van de bovenbouw, het gemiddeld eindcijfer van het eindexamen
Onze scholen en de onderwijsinspectie
en het verschil tussen het cijfer voor het schoolexamen en het centraal
examen. Dit wordt samengevat in het zgn. opbrengstenoordeel. De gegevens
zijn te vinden door op de website van de inspectie naar ‘zoek scholen’ te
Da Vinci College
SG Antoni Gaudí
SG W.J. Bladergroen
Schooldirecteur
Schooldirecteur
Schooldirecteur
Dhr. P. van Gijzel
Mw. R. Rövekamp
Mw. I. Krug
surfen: www.onderwijsinspectie.nl.
Verantwoording afleggen Met behulp van onze planning en control cyclus sturen we op onze
HAVO
HAVO/VWO
215
VWO
430
Personeelsleden
VMBO Theoretisch
402
onderwijsprocessen. Doelstellingen worden systematisch getoetst en
Aantal leerlingen
Aantal leerlingen
Aantal leerlingen
580
Praktijkonderwijs
245
vorderingen bijgehouden. De resultaten worden jaarlijks, onder andere,
Overig
100
gepubliceerd in de Schoolgids en op de website van Vensters voor
Verantwoording (www.schoolvo.nl).
Personeelsleden
59 fte
32 fte
Personeelsleden
41 fte
In 2010 hebben de VO-scholen, verenigd in de sectororganisatie voor het
voortgezet onderwijs (de VO-raad), een aantal trajecten in werking gezet om
ouders en leerlingen beter te informeren. Onder de noemer ‘Vensters voor
Jan van Egmond Lyceum
SG Nelson Mandela
SG Gerrit Rietveld
Verantwoording’ wordt informatie over resultaten, kwaliteit en schoolklimaat
Schooldirecteur
Schooldirecteur
Schooldirecteur
zo gepresenteerd, dat scholen beter met elkaar kunnen worden vergeleken.
Mw. J. Lotte
Dhr. R. Visser
Mw. K. van de Loo
Op de website van Vensters voor Verantwoording (www.schoolvo.nl) kunt
u alle scholen in Nederland terugvinden. Door te klikken op de kaart die
HAVO
HAVO/VWO
481
62
VWO
515
Gymnasium
256
Personeelsleden
VMBO Theoretisch
717
Personeelsleden
86 fte
22
u ziet als u www.schoolvo.nl opent, of door invulling van uw postcode of
Aantal leerlingen
Aantal leerlingen
Aantal leerlingen
30 fte
VMBO Basis
141
VMBO Kader
250
Personeelsleden
plaatsnaam, kunt u de informatie over onze scholen inzien.
32 fte
SCHOOLGIDS
2014-2015
Rendement PSG over 2007 t/m 2013
Onder rendement wordt verstaan het percentage leerlingen dat wordt bevorderd naar de juiste afdeling d.w.z. op gelijk of hoger niveau. Schooljaar
2007 - 2008
2008 - 2009
2009 - 2010
2010-2011
2011-2012
2012-2013
Rendement
Rendement
Rendement
Rendement
Rendement
Rendement
PSG
NL*
PSG
PSG
NL*
PSG
NL*
PSG
NL*
PSG
NL*
NL*
1e leerjaar
95,9
98,0
95,0
97,0
95,1
94
93,9
94
96,2
94
98,0
94
* Bij de landelijke percentages worden
2e leerjaar
96,1
97,0
95,4
96,0
88,3
95
93,7
95
93,8
90
92,2
91
de opleidingen vmbo b+k en vmbo g+t
3 vmbo (b)
3 vmbo (k)
83,3
95,0
85,0
83,8
92
96,9
94,4
3 vmbo (g)
3 vmbo (t)
95,3
92,0
92,0
91
89
89
76,0
94,1
85,9
87,8
93,3
88,2
4 vmbo (b)
89,9
4 vmbo (k)
95,0
96,8
4 vmbo (g)
97,1
4 vmbo (t)
83,1
95,0
88,7
94,0
91,6
87,2
95,0
92,9
70,5
94
86,9
85,3
94
96,3
91,2
92
90,5
96,0
92
94,4
96,8
91
97,7
92,9
96,2
88,5
87,3
80,0
80
81
79
89,6
89,2
86,1
86,3
76,1
93
90
91
81
samengevoegd.
** Bij de rendementsgegevens van de
totale PSG is rekening gehouden met de
leerlingenaantallen en met de verdeling
van de leerlingen over de verschillende
afdelingen. Omdat er, bijvoorbeeld, in
4 havo meer leerlingen zitten dan in
3 havo
79,9
85,0
84,1
84,0
79,9
82
77,8
79
85,0
79
76,8
82
5 vwo, telt het percentage van 4 havo
4 havo
75,4
85,0
82,7
85,0
84,6
84
83,7
84
82,9
83
79,8
84
zwaarder mee bij het totaal. Omdat het
5 havo
92,3
89,0
85,9
84,0
80,6
82
83,3
82
77,6
82
85,9
85
bij de landelijke gegevens niet bekend is
3 vwo
87,1
89,0
84,3
88,0
90,8
87
92,3
85
90,0
84
88,4
85
hoe de leerlingenaantallen verdeeld zijn
4 vwo
84,9
88,0
85,0
86,0
92,0
85
84,9
84
83,7
84
85,4
85
over de verschillende afdelingen is het
5 vwo
87,8
94,0
92,3
90,0
86,2
90
90,8
89
84,9
87
87,0
89
niet mogelijk om een landelijk totaal te
6 vwo
92,6
91,0
88,1
91,0
80,4
88
85,4
88
86,0
86
90,3
91
berekenen.
Totalen **
88,6
91,7
88,5
23
89,5
86,2
88,2
88,8
87,2
89.0
86,2
88,0
SCHOOLGIDS
87,8
2014-2015
Voortijdig schoolverlaten
Voortijdige schoolverlaters zijn leerlingen die voortijdig het onderwijs
verlaten zonder een havo, vwo of mbo-diploma niveau 2. De nationale
doelstelling is erop gericht om het aantal nieuwe voortijdig schoolverlaters
terug te dringen tot maximaal 25.000 in 2016. De PSG doet het relatief
goed in het voorkomen dat leerlingen voortijdig de school verlaten,
zonder diploma of zonder inschrijving bij het vervolgonderwijs. Met 0,9%
voortijdig schoolverlaters in 2012-2013 presteert de PSG weer beter, zeker
in vergelijking met brede scholengemeenschappen in de regio. De PSG pakt
het voorkomen van voortijdig schoolverlaten integraal en actief op. Door
samenwerking met het basisonderwijs starten meer leerlingen in de juiste
opleidingssoort. Door de kleinschalige en moderne scholen, door maatwerk,
het direct aanpakken van verzuim, door begeleiding en ondersteuning
kunnen we voorkomen dat leerlingen voortijdig, zonder diploma, de school
verlaten.
Totaal aantal onderwijsdeelnemers en aantal nieuwe voortijdig schoolverlaters (VSV’ers)
Schooljaar
2006-2007
2007 - 2008
2008 - 2009
2009-2010
2010-2011
2011-2012
2012-2013
Totaal
4.721
4.750
4.504
4.454
4.431
4.236
4.174
VSV’ers
82
84
52
61
51
48
39
% VSV’ers
1.7%
1.8%
1.2%
1.4%
1.2%
1,1%
0,9%
24
SCHOOLGIDS
2014-2015
25
SCHOOLGIDS
2014-2015
4Begeleiding en zorg
PURMERENDSE
SCHOLENGROEP
SCHOOLGIDS
2014-2015
Een veilige school
Een veilige leeromgeving is een basisvoorwaarde voor leerlingen om
elkaar terugvallen. Leerlingen en medewerkers hebben veiligheid nodig om
zich sociaal en emotioneel te kunnen ontwikkelen en vormt hiermee het
goed te kunnen functioneren. Daarom vindt de PSG het van belang dat we
fundament om te komen tot leren. Als leerlingen zich prettig, gekend en
continu werken aan een schoolcultuur waarin veiligheid vanzelfsprekend
gewaardeerd voelen, kunnen zij zich optimaal richten op hun leertaken.
is. De veiligheidsadviseur en preventiemedewerker van de PSG signaleren
en adviseren de scholen in geval van onveilige situaties. Er is goede
Voor medewerkers is een veilige leeromgeving een belangrijke voorwaarde
samenwerking met externe instanties, zoals politie en hulpverlening, om
om het werk adequaat uit te kunnen voeren. Op een veilige school
direct en goed te kunnen handelen. Op pagina 29 en verder kunt u meer
ondersteunen collega’s elkaar en bij lastige momenten kunnen ze op
lezen over de afspraken die we op de PSG met elkaar hebben gemaakt.
26
SCHOOLGIDS
2014-2015
Passend onderwijs
De school en docenten zijn er op gericht dat de leerling succes heeft in zijn
Leerlingen verschillen onderling sterk.
onderwijsloopbaan.
Daarbij denken we aan verschillen in leermogelijkheden, leerstijlen,
Met het merendeel van de leerlingen gaat het goed. De leerlingen die te
leervaardigheden, motivatie, werkhouding, culturele en gezinsachtergronden
maken hebben met een leerprobleem, een beperking in fysieke of sociaal
en gedrag. Ook het hebben van een lichamelijke of verstandelijke beperking
opzicht, problemen thuis of iets anders belangrijks doen het op school
levert verschillen op waar in het onderwijs rekening mee moet worden
doorgaans gewoon goed. Natuurlijk zijn er ook leerlingen die grotere
gehouden. Verschillen op bovengenoemde gebieden leiden over het
obstakels op hun pad vinden en daar zoveel last van ervaren dat hun
algemeen tot (extra) ondersteuningsvragen van leerlingen, ouders en de
onderwijsvoortgang in het gedrang komt. Voor die leerlingen biedt de
school. De scholen in Waterland hebben de ambitie om het aanbod daar waar
wetwijziging ‘passend onderwijs’ ruimte om te helpen. Ruimte om creatievere
mogelijk geschikt te maken voor leerlingen met verschillende kenmerken.
oplossingen te vinden dan voorheen toegestaan was. We richten nu alle
aandacht op het vergroten van de mogelijkheden van leerlingen. Scholen
Ondersteuningsarrangementen en begeleiders passend onderwijs
krijgen wettelijk meer ruimte om met leerling en ouders naar passende
De ‘oude’ Leerling Gebonden Financiering, ook wel rugzakje genoemd,
constructies te zoeken als er ondersteuning nodig is.
bestaat straks niet meer in het voortgezet onderwijs. In plaats van een
rugzakje hebben scholen de mogelijkheid om voor leerlingen zogenaamde
Samenwerkingsverband VO Waterland
ondersteuningsarrangementen aan te vragen. Met zo’n arrangement
Door samen te werken in een regionaal samenwerkingsverband kan met
kunnen ze zelf en/ of een andere deskundige, zoals een ‘begeleider passend
schaarsere middelen toch een zo groot mogelijke groep leerlingen extra
onderwijs’ (BPO-er) ondersteuning laten bieden.
ondersteund worden. Wij doen dat met het Samenwerkingsverband VO
Waterland. De missie van het Samenwerkingsverband is: “Passend onderwijs,
Ouders en school hebben een eigen rol
zoveel mogelijk thuisnabij, voor elke leerling”. Het ondersteuningsplan
De ouders zijn primair verantwoordelijk voor hun kind. De scholen krijgen
van het samenwerkingsverband VO Waterland 27.07 is vanaf mei
wettelijk zorgplicht, zij moeten samen met ouders naar een passende
2014 te vinden op de website van het samenwerkingsverband: www.
onderwijsplaats in het samenwerkingsverband zoeken in het geval zij
samenwerkingsverbandvowaterland.nl
zelf geen passend onderwijsaanbod kunnen doen. Ouders hebben de
wettelijke plicht om informatie over eventuele onderwijsbeperkingen en
Samenwerken betekent dat niet elke school alle leerlingen hoeft op te
ondersteuningsbehoefte van hun kind met de school te delen.
vangen, dat kan ook niet. Scholen zijn wel verplicht te onderzoeken of
zij de passende ondersteuning kunnen bieden als ouders en leerling zich
Aanmelding en toelating van leerlingen op het voortgezet onderwijs
aanmelden bij hun voorkeursschool. Is een school niet in staat om voor
na groep 8
een specifieke leerling passend onderwijs te bieden? Dan moet de school
De ouders worden goed geïnformeerd over de overstap van basis-
samen met de ouders, leerling en scholen binnen het samenwerkingsverband
naar voortgezet onderwijs en over de aanmeldings-, toelatings- en
op zoek naar een school die dit wel kan bieden. De scholen voor speciaal
plaatsingsprocedure, de toets- en testresultaten van de leerlingen en het
onderwijs voor jongeren voor wie dat het meest passend is blijven
advies van de basisschool van herkomst. De afspraken met betrekking tot de
toegankelijk.
overstap zijn vastgelegd in het protocol ‘Waterlandse Overstap’ (zie website
van de school). Op grond van de wet op het primair onderwijs hebben ouders
recht op inzage in het onderwijskundig rapport en wordt een afschrift
verstrekt.
27
SCHOOLGIDS
2014-2015
Basisondersteuning
ondersteuningsarrangement wordt een Onderwijs Ontwikkelings Perspectief
De scholen van de Purmerendse scholenGroep leveren de
(OOP) vastgesteld. Daarin wordt samen met ouders weergegeven waaruit
basisondersteuning zoals afgesproken en vastgelegd in het
de ondersteuningsbehoefte van de leerling bestaat en wat het verwachte
Samenwerkingsverband VO Waterland.
uitstroomniveau is.
Onder basisondersteuning wordt verstaan de ondersteuning die de school
zelf in en om de groepen en binnen de eigen organisatie biedt aan alle
Ondersteuningsarrangement type A
leerlingen. Daaronder vallen maatregelen zoals het bieden van remediale
Het doel van dit arrangement is om de leerling binnen de reguliere school te
hulp; de inzet van onderwijsassistenten; de begeleiding van leerlingen en
houden. Scholen kunnen in overleg met ouders en leerlingen aangeven hoe
docenten door de zorgcoördinator; en/of de inzet van andere deskundigen.
en waar de extra middelen voor ingezet kunnen worden in het OOP.
Voor meer informatie, zie de bijlage ‘Basisondersteuning’. Wanneer de
school voldoende heeft gedaan om de leerling in het primaire proces
Ondersteuningsarrangement Type B
te ondersteunen maar dit onvoldoende blijkt te zijn kan een leerling in
Ook hier is het doel om de leerling binnen de school te houden maar zijn
aanmerking komen voor lichte ondersteuning.
twee keer zoveel middelen beschikbaar om extra ondersteuning in te zetten
dan bij type A.
3.2 Lichte ondersteuningsarrangementen
Er zijn twee lichte ondersteuningsarrangementen te onderscheiden:
Ondersteuningsarrangement Type C
Het kan voorkomen dat een school en een leerling tijdelijk afstand van elkaar
Praktijkonderwijs
moeten nemen. Bijvoorbeeld als er zich een ernstig conflict voordoet. Ook
Het praktijkonderwijs is bedoeld voor leerlingen met een IQ tussen de 60 en
kan een leerling spijbelen, passief zijn of zodanig vreemd gedrag vertonen
75 voor wie het behalen van een diploma in een van de leerwegen van het
dat een time-out oplossing kan bieden. Rebound-TOP/Spirit biedt dan
VMBO niet haalbaar is.
tijdelijk opvang, zodat een leerling een poosje de tijd krijgt om met passende
hulp van deskundigen tot zichzelf te komen. De leerlingen nemen hun eigen
Leerwegondersteunend onderwijs (LWOO)
les- en werkmateriaal mee en gaan daarmee aan de slag. De resultaten van
LWOO is voor vmbo leerlingen die voldoende capaciteiten hebben, maar die
de werkopdrachten worden naar school gestuurd. Toetsen worden meestal
extra begeleiding nodig hebben om succesvol aan een van de leerwegen
op de eigen school gemaakt, maar kunnen ook bij Rebound gemaakt worden.
van het vmbo deel te nemen. Alle vmbo-scholen plaatsen LWOO leerlingen.
Ouders worden tijdens het Reboundproces bijgestaan en geïnformeerd door
Op sommige scholen zijn aparte LWOO-klassen, op andere scholen zitten de
een ambulant hulpverlener van jeugdzorginstelling Spirit waar Rebound mee
LWOO-leerlingen in reguliere klassen.
samenwerkt. Minimaal eens per twee weken is er overleg tussen Rebound
en de mentor van de school over de vorderingen van de leerling en om de
Wanneer ook deze arrangementen niet voldoende inspelen op de
werkzaamheden van school en Rebound steeds op elkaar af te stemmen.
onderwijsbehoeften van de leerlingen biedt het samenwerkingsverband
De terugkeer naar school kan direct of gefaseerd worden uitgevoerd. Spirit
zware ondersteuningsarrangementen
levert vervolgens de nazorg.
3.3. Zware ondersteuningsarrangementen
Doel is het herstel van deelname aan het reguliere onderwijs. De leerling
Naast de mogelijkheid van plaatsing in het voortgezet speciaal onderwijs
blijft ingeschreven bij de reguliere school en kan maximaal 3 maanden geheel
biedt het samenwerkingsverband drie typen arrangementen die in de plaats
of gedeeltelijk onderwijs volgen bij de ReboundTop.
komen van de leerlinggebonden financiering (lgf) en aparte budgetten voor
voorzieningen als ReboundTOP, Herstart en Op De Rails die met de komst
van Passend Onderwijs worden afgeschaft. Voor alle leerlingen met een
28
SCHOOLGIDS
2014-2015
Plaatsing in het speciaal onderwijs
dialoogschool op alle vijf velden van onderwijsondersteuning en
Er blijft een kleine groep leerlingen over met ondersteuningsbehoeften
onderzoekt de mogelijkheden om samen met VSO cluster 3- en 4 een
waarop eerdergenoemde arrangementen onvoldoende antwoord bieden.
trajectgroep in te richten voor moeilijk lerende leerlingen met (ernstige)
Voor hen is het voortgezet speciaal onderwijs (VSO) beschikbaar waarbij
gedragsproblemen. De school heeft een regionale functie. Leerlingen
het uitgangspunt is de leerling toe te rusten op terugkeer naar het regulier
met een PRO indicatie of LWOO+ problematiek worden door de andere
onderwijs. Het gaat om korte plaatsingen(bijvoorbeeld met een time-out
scholen in het samenwerkingsverband naar de W.J. Bladergroen
verwezen.
of observatievraag) en langere plaatsingen, afhankelijk van de vraag en
ondersteuningsbehoefte van de leerling, vanaf 3 maanden. Verlenging of
•
SG Gerrit Rietveld is een school voor basis- en beroepsgericht vmbo
definitieve plaatsing hangt altijd af van de ontwikkeling van de leerling. Voor
voor de sectoren dienstverlening en commercie, zorg en welzijn en
leerlingen die zonder het VSO geen diploma kunnen halen of in ernstige
techniek. De SG Gerrit Rietveld is een netwerkschool. De school is
mate in hun ontwikkeling belemmerd blijven, zal soms blijken dat terugkeer
groeiende en verwacht een grotere instroom van leerlingen met een
naar het regulier onderwijs geen doel meer kan zijn.
ondersteuningsbehoefte. De school heeft de ambitie zich te ontwikkelen
tot een begeleidingsschool. Ingezet wordt op het verstevigen van de
Welke ondersteuning biedt de school?
interne ondersteuningstructuur en het vergroten van de expertise van
Alle scholen stellen een ondersteuningsprofiel vast. Daarmee
docenten/medewerkers ten behoeve van een passend onderwijs aanbod
voor de doelgroep vmbo bb-kb met (eventueel) lwoo.
informeren ze ouders en elkaar over de mogelijkheden van de school.
De ondersteuningsprofielen zijn dit jaar voor het eerst op de website
•
Het Jan van Egmond Lyceum is een school voor havo, havo/vwo, vwo
van de scholen te vinden. Ouders en leraren hebben adviesrecht op het
en gymnasium. Het Jan van Egmond Lyceum is te karakteriseren als
schoolondersteuningsprofiel via de medezeggenschapsraad van de school.
een netwerkschool met kenmerken op het veld ‘ expertise’ die passen
•
•
SG Nelson Mandela is een school voor mavo (vmbo-t) en in de
bij een begeleidingsschool. De school stelt zich ten doel de kwaliteit van
onderbouw mavo/havo. De Nelson Mandela hanteert Dalton-onderwijs
ondersteuningsprofiel zodanig te verstevigen dat voor meer leerlingen
als concept. Het is een netwerkschool met op het veld ‘ expertise’
in de reguliere lessen en klassen passend onderwijs kan worden geboden
kenmerken die passen bij een begeleidingsschool als het gaat om het
en uitval van leerlingen wordt beperkt. Daarnaast zet de school een
voorkomen van uitval en het realiseren van een optimaal loopbaan
zogenaamde Special Class in (2e lijns-voorziening) ten behoeve van
oriëntatie begeleidings-kwaliteitstraject, met als doel talentontwikkeling
specifieke onderwijsondersteuning voor leerlingen die in de onderbouw
en een uitstroomniveau van leerlingen dat minimaal gelijk is aan het
dreigen uit te vallen (havo/vwo en vwo) door middel van bundeling van
instroomniveau.
deze leerlingen in een aparte groep met een aangepast onderwijsaanbod,
SG Antoni Gaudi is een interconfessionele school voor mavo (vmbo-t)
lessentabel en specifieke begeleiding. Elke leerling heeft een uitgebreid
en in de onderbouw mavo/havo. De school werkt sinds 2012 volgens
individueel plan van aanpak gericht op vaardigheden, persoonlijke
een eigen onderwijsconcept ‘Gaudi-leren’ genaamd waarbij kennis en
ontwikkeling en studiedoelen. De zorg coördinator stelt met leerling,
docenten en ouders het plan op.
vaardigheden centraal staan. SG Antoni Gaudi is een netwerkschool. De
school zal inzetten op het vergroten van de expertise van docenten/
•
29
•
Het Da Vinci College in Purmerend is een school voor havo, havo/vwo en
medewerkers.
vwo. Binnen deze school is een tweetalige stroom voor vwo opgenomen.
SG W.J. Bladergroen is er in het bijzonder voor leerlingen met speciale
Het Da Vinci College is te typeren als een netwerkschool met op het
onderwijsbehoeften. De school heeft een vmbo-onderbouw met
veld ‘ expertise’ kenmerken die passen bij een begeleidingsschool. De
intensieve begeleiding + leerwegondersteuning, praktijkonderwijs
school heeft zich ten doel gesteld afstroom en uitval van leerlingen nog
en een internationale schakelklas (ISK). De SG W.J. Bladergroen is te
meer te beperken en gaat de begeleidingsmogelijkheden voor begaafde
karakteriseren als begeleidingsschool (vmbo/ISK) en dialoogschool
leerlingen die onderpresteren en dreigen af te stromen of uit te vallen
(praktijkonderwijs). De school heeft de ambitie uit te groeien tot
uitbreiden. Schooljaar 2013-2014 onderzoekt de school de mogelijkheid
SCHOOLGIDS
2014-2015
om een kleine interne voorziening in te richten voor leerlingen die door
meerderjarig en handelingsbekwaam is, is vooroverleg zelfs verplicht.
een specifieke ondersteuningsbehoefte dreigen af te stromen of uit te
Daarnaast schrijft de wet voor dat de school bij het vaststellen van het
vallen.
ontwikkelingsperspectief rekening houdt met medische gegevens, informatie
over eerder verleende hulp en ondersteuning en behaalde leerresultaten. Er
Toewijzing (toekenning of toelaatbaarheidsverklaring)
moet ook rekening gehouden worden met de thuissituatie en, indien nodig,
Vanaf 2014 heeft het samenwerkingsverband de taak om vast te stellen
moet de school aanvullende observaties of onderzoek doen.
of een leerling in aanmerking komt voor een ondersteuningsarrangement
(A,B en C) en of een leerling toegelaten wordt tot het voortgezet speciaal
Voortgang van uw kind jaarlijks evalueren en registreren
onderwijs.
De school evalueert elk jaar het ontwikkelingsperspectief en stelt het, waar
De school waar de leerling ingeschreven staat vraagt daarvoor een
nodig, bij. De school is daarbij verplicht om de voortgang van uw kind jaarlijks
toekenning (ondersteuningsarrangement) of toelaatbaarheidsverklaring
te registeren, zodat u goed kunt zien of uw kind zich volgens de verwachte
(voor plaatsing in speciaal onderwijs) aan bij het samenwerkingsverband.
lijn ontwikkelt. De school kan zo ook eerder ingrijpen als de ontwikkeling
Voordat deze aanvraag gedaan kan worden, moet de school kunnen
van uw kind sneller, langzamer of juist anders verloopt. U wordt elk jaar
aantonen dat de basisondersteuning ontoereikend is geweest en een
geïnformeerd over de voortgang van uw kind. Daarnaast blijft de school u op
Onderwijs OndersteuningsPlan hebben opgesteld. Wanneer het gaat om
dezelfde manier informeren als nu al gebeurt.
toewijzingen van de ondersteuningsarrangementen type A,B en C kan
een deskundige uit het samenwerkingsverband controleren of aan alle
Andere mening
verplichtingen voldaan is en deze arrangementen toekennen. Een toekenning
Bent u het niet eens met het ontwikkelingsperspectief van uw kind, dan
voor een plaatsing als in een tussenvoorziening langer dan 3 maanden
is de school uw eerste aanspreekpunt. Komt u er samen niet uit, dan
en/of verwijzing naar het voortgezet speciaal onderwijs gaat altijd via de
kunt u een onderwijsconsulent om advies vragen of een klacht indienen
Permanente Commissie Leerlingzorg (PCL). Deze commissie bestaat uit
bij het schoolbestuur. U kunt uw geschil in geval van onvoldoende
management en/of deskundigen van alle scholen. Deze PCL beslist ook over
tevreden afdoening vervolgens voorleggen aan de tijdelijke, landelijke
terugkeer van een speciale voorziening naar het regulier onderwijs. In het
geschillencommissie passend onderwijs.
figuur hierboven wordt aangegeven welke informatie nodig is voor toelating
tot een ondersteuningsarrangement.
Samenwerking tussen Onderwijs en jeugdhulpverlening
De gemeenten krijgen vanaf 2015 de regie over de jeugdzorg. Zij zien er
Het is belangrijk om te realiseren dat het toekennen en toewijzen van
op toe dat er een goede verbinding is tussen preventieve jeugdzorg/-
arrangementen en plaatsen in speciaal onderwijs in een ingewikkeld en
hulpverlening en onderwijs. Het onderwijs is verplicht om gesignaleerde
veranderend werkveld vraagt om ‘al werkend te ontwikkelen’. Het is ook
problemen bij een jongere of ouder te bespreken met de betrokken
belangrijk om flexibel te zijn en te werken op basis van de best mogelijke
leerling en ouder en zo nodig hen te begeleiden naar jeugdhulpverlening
inzichten van het moment. Regelmatige evaluaties en toenemend inzicht
(via het Zorg-Advies-Team) of samen te werken met de preventieve
zullen daar waar nodig tot verbeteringen en aanpassingen leiden.
jeugdhulpverlening. Gemeenten, organisaties voor jeugdhulpverlening,
Jeugd GGZ en GGD en onderwijs in de regio Waterland zijn daarom intensief
Ontwikkelingsperspectief voor elke leerling met extra ondersteuning
in gesprek om die aansluiting zo goed mogelijk te realiseren en liefst nog
Heeft uw kind extra ondersteuning nodig? Dan is het eerst nodig om te weten
beter dan nu gerealiseerd wordt.
wat zijn ontwikkelingsmogelijkheden zijn. De ontwikkelingsmogelijkheden
worden vastgelegd in een ontwikkelingsperspectief. Hierin staat welke
Ondersteuningsstructuur van de school
onderwijsdoelen het kind zal kunnen halen. De school stelt na overleg
In de ondersteuningsstructuur van de school is ingebouwd dat regelmatig
met de ouders en het kind een ontwikkelingsperspectief vast. Als uw kind
overleg plaatsvindt tussen leraren over leerlingen. Dat overleg is nodig om
30
SCHOOLGIDS
2014-2015
ervaringen en effectieve benaderingen te delen, problemen aan te pakken,
benaderingen af te stemmen en te bezien of aanvullende maatregelen
nodig zijn. In sommige gevallen is er voor een leerling extra ondersteuning
nodig, omdat een aanpak op klassenniveau onvoldoende effect heeft. Dat
kan ondersteuning zijn van iemand van de school maar ook iemand van een
externe organisatie, zoals een jeugdhulpverlener. In het geval dat er nog
geen passende oplossing of ondersteuning gevonden is, wordt de leerling
besproken in een interne leerlingbespreking of in het zorg- en adviesteam
(ZAT). In het ZAT nemen ook externe deskundigen plaats zoals een
schoolarts en een jeugdhulpmedewerker van bijvoorbeeld het Centrum voor
Jeugd en Gezin.
31
SCHOOLGIDS
2014-2015
32
SCHOOLGIDS
2014-2015
5Afspraken en regelingen in
PSG-verband
PURMERENDSE
SCHOLENGROEP
SCHOOLGIDS
2014-2015
Vakantierooster 2014 - 2015
Vakantie Herfstvakantie
Kerstvakantie
Voorjaarsvakantie
Meivakantie
Zomervakantie
Eerste dag Laatste dag
13 oktober 2014
17 oktober 2014
22 december 2014
2 januari 2015
23 februari 2015
27 februari 2015
27 april 2015
8 mei 2015
6 juli 2015
14 augustus 2015
33
N.B. School en werk
leerlingen in deze schooltijd voor
Het komt steeds vaker voor dat
bijles, inhalen van proefwerken, e.d.
leerlingen naast school een bijbaan
verwacht worden. Dit betekent dat
hebben. Voor de school komt het
leerlingen die na hun lessen langer
schoolwerk en alles wat daaruit
op school moeten blijven, pas daarna
voortvloeit op de eerste plaats. Het
naar bijvoorbeeld hun hun bijbaan
afronden van een opleiding is erg
kunnen. Houd er rekening mee dat
belangrijk. De schooldag duurt in
tussentijdse roosterwijzigingen
principe van 08.00 uur tot 17.00 uur,
voorkomen! Hierdoor zijn
afhankelijk van het lesrooster.
veranderingen van eindtijden
Behalve voor lessen kunnen de
mogelijk.
SCHOOLGIDS
2014-2015
Leerplicht en
Uitzonderingen
Ongeoorloofd verzuim dient
Melden van verzuim
Verlof
•
Jongeren die geïndiceerd zijn als
door de school gemeld te wor-
Ouders/verzorgers zijn verplicht
Aanvragen van verlof
zeer moeilijk lerende kinderen
den aan de leerplichtambtenaar
om de school onmiddellijk in kennis
Verzoeken om vrijstelling van gere-
of meervoudig gehandicapte
(Leerplichtwet, art. 25 lid 3). De
te stellen van de afwezigheid van
geld schoolbezoek moeten worden
De Leerplicht en Kwalificatieplicht
kinderen, of zijn toegewezen
leerplichtambtenaar beslist op basis
hun kind en de reden daarvoor. Bij
goedgekeurd door de leerplichtamb-
voorzien erin dat leerlingen vanaf
aan het praktijkonderwijs, zijn
van door de school en door de leer-
het ontbreken van een verzuimmel-
tenaar. Dit geldt ook voor vakanties
hun vijfde tot hun achttiende ver-
vrijgesteld van de kwalificatie-
ling verkregen gegevens of een
ding neemt de school bij voorkeur
buiten de schoolvakanties om. De
jaardag verplicht naar school gaan.
plicht. Voor deze jongeren is
proces-verbaal wordt opgemaakt.
dezelfde dag contact op met de
staatssecretaris van Onderwijs heeft
De ouders hebben de verplichting
het vaak moeilijk een startkwa-
Verzuimregistratie richt zich op het
leerling en/of de ouders/verzorgers
bepaald dat de schoolleiding niet
hierop toe te zien. De school en de
lificatie te behalen. Jongeren
in een vroeg stadium aanspreken
om te informeren naar de reden
langer toestemming mag verlenen
leerplichtambtenaar controleren dit.
in het praktijkonderwijs kunnen
van de leerling op het verzuim en
voor de afwezigheid van de leerling.
voor korte vakanties buiten de offi-
voor hun achttiende verjaardag
de begeleiding of aanpak van leer-
Tot het einde van het schooljaar
uitstromen na het behalen van
lingen die hardnekkig verzuimen.
waarin de leerling 16 jaar is ge-
een certificaat en het vinden van
Het doel van verzuimregistratie is
Ongeoorloofd verzuim
richtlijnen gegeven. Goedkeuring
kwalificatieplicht ciële vakantieperiodes om. Hij heeft
de scholen op dit punt scherpere
duurzaam werk.
om te voorkomen dat verzuimen
Verlof dat wordt opgenomen
mag alleen worden verleend indien
Net als bij de volledige leerplicht
een gewoonte wordt en leidt tot
zonder toestemming van de school-
door de werkgever van een van
plicht. De basisschoolperiode telt
is de vervangende leerplicht van
hardnekkig spijbelgedrag en school-
leiding of de leerplichtambtenaar
beide ouders of verzorgers een
mee voor acht jaar, ook als de leer-
toepassing op de kwalificatie-
uitval. Als school willen wij hier alert
wordt aangemerkt als ongeoor-
verklaring wordt overlegd. Daaruit
ling hier in werkelijkheid korter over
plicht.
op zijn en in een zo vroeg mogelijk
loofd schoolverzuim. De school
moet blijken dat het onmogelijk is
stadium problemen signaleren en
is verplicht dat te melden aan de
binnen de normale schoolvakanties
aanpakken.
leerplichtambtenaar, die eventueel
verlof op te nemen. Kortdurend
proces-verbaal kan opmaken.
verlof (niet langer dan één dag)
worden (of aan het einde van het
twaalfde schooljaar), geldt de leer-
•
gedaan heeft.
Onmiddellijk na de laatste schooldag
Verzuim
treedt de kwalificatieplicht in. De
Iedere leer- of kwalificatieplichtige
De school en de leerplichtambtenaar
kwalificatieplicht verplicht alle jon-
leerling moet ingeschreven staan
ontvangen via het ‘verzuimloket’ van
Absentie
teamleider /deelschoolleider. Voor
geren een volledig programma van
bij een onderwijsinstelling. De ou-
het ministerie van OCW maandelijks
De school is wettelijk verplicht
verlof voor langer dan een dag dient
onderwijs te volgen totdat zij een
ders/verzorgers zijn verplicht hun
een overzicht met de leerlingen die
om absentie te registreren en on-
u zich tot de schoolleider te wenden.
startkwalificatie hebben behaald.
kind te laten inschrijven en ervoor
hebben verzuimd (beginnend ver-
geoorloofde absentie naar beste
Een aanvraag voor extra vakantie-
Het is ook mogelijk om met combi-
te zorgen dat hun kind de school
zuim, signaal of luxe verzuim). Om
vermogen te bestrijden. Bij vermoe-
verlof moet minimaal 8 weken van
naties van leren en werken aan de
geregeld bezoekt (artikel 2 van de
te voorkomen dat leerlingen hard-
den van onwettig schoolverzuim
tevoren bij de schoolleiding worden
kwalificatieplicht te voldoen zoals
Leerplichtwet). De school heeft
nekkig verzuimen, is het nodig dat
van een bepaalde omvang zal de
ingediend en worden aangevraagd
de beroepsbegeleidende leerweg in
de plicht te controleren of een
ouders/verzorgers en leerlingen zich
school overgaan tot het melden
op speciale formulieren. Deze for-
het mbo.
ingeschreven leerling inderdaad
houden aan de onderstaande regels.
daarvan bij de leerplichtambtenaar.
mulieren zijn verkrijgbaar bij de
aanwezig is en moet daarvoor een
De school heeft hiervoor een ‘time
Daarbij is de school gerechtigd de
administratie of de loge. Indien de
Met de kwalificatieplicht wordt de
verzuimregistratie bijhouden. Elk
out-voorziening’ ingericht, zodat
schoolarts te vragen een onderzoek
deelschoolleider of de schoolleiding
leerplicht verlengd tot de dag dat de
verzuim moet dagelijks door de
elke verzuimende leerling wordt
in te stellen.
geen goedkeuring verleent voor het
leerling een startkwalificatie heeft
school worden geregistreerd, dus
geregistreerd en benaderd voor een
aangevraagde verlof, deelt hij u dit
gehaald of tot de dag dat de leerling
ook het te laat komen en verlof.
anti-verzuimaanpak.
schriftelijk mee, met opgave van de
dient te worden aangevraagd bij de
18 jaar wordt. Een startkwalificatie
reden van afwijzing. U kunt tegen
is een diploma havo-, vwo- of mbo-
deze beslissing bezwaar maken bij
niveau 2, 3, of 4.
de directeur-bestuurder van de PSG.
34
SCHOOLGIDS
2014-2015
Extra verlof kan worden verleend:
•
niet in de eerste 2 lesweken van De volgende situaties zijn geen
tevoren via de schoolleiding aan de
onderwijs kan volgen, wordt door
het schooljaar.
“gewichtige omstandigheden”:
leerplichtambtenaar van de woon-
de school naar mogelijkheden voor
gemeente te worden voorgelegd.
extra ondersteuning gezocht.
a. In verband met een religieuze verplichting
Een aanvraag voor extra vakan-
•
Familiebezoek in het buitenland.
Het verlof kan bijvoorbeeld worden
tieverlof moet minimaal 8 weken
•
Vakantie in een goedkope verleend als de ouders een verkla-
Voor het vervullen van plichten die
tevoren bij de schoolleiding worden
periode of in verband met een ring van een arts of maatschappelijk
voortkomen uit godsdienst of le-
ingediend.
vensovertuiging kan maximaal één
speciale aanbieding.
werk(st)er kunnen overleggen,
•
Vakantie onder schooltijd bij
waaruit blijkt dat verlof noodzakelijk
gebrek aan andere boekings-
is op grond van medische of sociale
omstandigheden.
dag per verplichting verlof worden
c. Gewichtige omstandigheden –
verleend. De aanvraag dient mini-
10 dagen per schooljaar of mogelijkheden.
maal twee dagen van tevoren bij de
minder
•
Uitnodiging van familie of vrienden om buiten de normale Voor het vmbo geldt bovendien
Hieronder vallen situaties die veelal
schoolvakantie op vakantie te dat voor vakantieverlof tijdens de
b. Bij wijze van uitzondering voor buiten de wil van de ouders en/
gaan.
stageweken, de PTA-momenten
ten hoogste 10 schooldagen per of de leerling liggen. Een verzoek
•
Eerder vertrek of latere terug-
in het 3e en 4e leerjaar en de exa-
schooljaar
hiervoor moet vooraf of uiterlijk
keer i.v.m (verkeers-)drukte.
mens door de schoolleiding geen
binnen 2 dagen na het ontstaan van
•
Verlof voor een kind omdat goedkeuring wordt verleend. Voor
Als een kind vanwege de specifieke
de verhindering bij de schoolleiding
andere kinderen uit het gezin al examenkandidaten geldt bovendien
aard van het beroep van één van
worden ingediend. Er moet hierbij
of nog vrij zijn.
dat er buiten de periodes van PTA-
de ouders slechts buiten de school-
gedacht worden aan:
schoolleiding te worden ingediend.
vakanties op vakantie kan gaan.
toetsmomenten en examens slechts
d. Gewichtige omstandigheden
bij hoge uitzondering en om zeer
Er dient een werkgeversverklaring
•
Het voldoen van een wettelijke overlegd te worden waaruit dat
verplichting, zolang dat niet blijkt. Tevens dient de verlofperiode
buiten de lesuren kan.
van de betreffende ouder vermeld
•
Verhuizing (1 dag).
Hierover beslist de leerplichtamb-
Islamitische leerlingen mogen de
te worden. Voor een extra (winter-
•
Huwelijk van familieleden
tenaar. Een verzoek dient minimaal
school één dag verzuimen i.v.m.
sport!)vakantie of een langer bezoek
(1 dag binnen de woonplaats,
6 weken van tevoren via de school-
het Slachtfeest en/of Suikerfeest.
aan het geboorteland van de ouders
2 dagen erbuiten)
leiding aan de leerplichtambtenaar
Zij moeten een eventuele vrije dag
mag geen toestemming worden ver-
•
Ernstige ziekte van familieleden.
van de woongemeente te worden
tijdig schriftelijk aanvragen bij de
leend.
•
Bevalling van de moeder/
voorgelegd. Het verlof kan bij-
deelschoolleider/teamleider. Een
verzorgster.
voorbeeld worden verleend als
formulier is bij de administratie of
Verder mag het vakantieverlof, als
•
Overlijden van ouders (4 dagen), de ouders een verklaring van een
de loge verkrijgbaar.
voldaan wordt aan de volgende
van grootouders of broers/
arts of maatschappelijk werk(st)
voorwaarden:
zussen (2 dagen), van ooms, er kunnen overleggen, waaruit
tantes, neven/nichten (1 dag).
blijkt dat verlof noodzakelijk is
Ziekte
•
niet meer dan één maal per •
Jubileum van familieleden
op grond van medische of sociale
Hoe te handelen bij ziekmelding
schooljaar
(1 dag).
omstandigheden. Hierover beslist
staat elders in dit jaarboekje.
•
niet meer dan 10 dagen per •
Andere belangrijke redenen, de leerplichtambtenaar. Een ver-
Wanneer een leerling door ziekte
schooljaar (2 lesweken)
maar geen vakantieverlof.
zoek dient minimaal 6 weken van
een langere periode niet of moeilijk
35
– meer dan 10 dagen per school-
dringende redenen goedkeuring zal
jaar
worden gegeven voor extra verlof.
SCHOOLGIDS
2014-2015
Informatie aan
Medezeggenschap
gescheiden
De structuur van de medezeggen-
zitting. De medezeggenschapsraad
Elke leerling en elke ouder heeft
leidinggevende tot een oplossing te
schap volgt de inrichting van de
heeft met betrekking tot een groot
klachtrecht. De klachtenregeling
komen. De meeste klachten over de
organisatie. Er is een (centrale) me-
aantal zaken instemmings- dan
van de PSG vermeldt op welke
dagelijkse gang van zaken op school
dezeggenschapsraad op PSG-niveau
wel adviesrecht. De taken en be-
wijze u uw klacht kunt indienen.
zullen in onderling overleg tussen
Soms doet de situatie zich voor
en er zijn deelraden per school.
voegdheden zijn vastgelegd in de
Bovendien wordt aangegeven hoe
ouders, leerling, personeel en
dat ouders niet meer gehuwd of
Voorts vindt er op campusniveau
Wet Medezeggenschap op scholen
de procedure verloopt en welke
schoolleiding weggenomen worden.
samenwonend zijn en een van bei-
overleg plaats. De inrichting van de
(WMS) het medezeggenschapsre-
reactietermijnen er zijn. De re-
Wanneer dat onverhoopt niet lukt,
den niet meer op hetzelfde adres
medezeggenschap is vastgelegd in
glement, de CAO-VO en de Arbowet.
geling is van toepassing op alle
kan een zaak aanhangig gemaakt
woont als de leerling. In aansluiting
het medezeggenschapsstatuut. In
Naast medezeggenschap van mede-
PSG-scholen. Wij gaan bij de klacht-
worden bij de klachtencommissie
op de Nederlandse wet- en regel-
de medezeggenschapsraden heb-
werkers, hecht de PSG groot belang
afhandeling uit van het principe dat
van de Purmerendse ScholenGroep.
geving hanteert de Purmerendse
ben leden gekozen uit en door het
aan de actieve participatie van leer-
allereerst geprobeerd wordt met de
Het is ook altijd mogelijk recht-
ScholenGroep (PSG) de regeling
personeel, de ouders en leerlingen
lingen en ouders.
directbetrokkene of met de direct-
streeks een klacht in te dienen bij de
ouders
Klachtenregeling
klachtencommissie.
zoals die in het Protocol Gescheiden
Ouders is vastgelegd.
Medezeggenschap op de PSG
Het Protocol Gescheiden Ouders is
opgenomen in deze Schoolgids (gepubliceerd op www.psg.nl) en tevens
als apart document te vinden op de
website van de PSG onder ‘praktische informatie’.
Medewerkers
Ouders
Leerlingen
Centrale Medezeggenschapsraad
Campus/Themaraad
Ouderraden
Campus/Themaraad
Schoolmedezeggenschapsraden
Schoolmedezeggenschapsraden
Da Vinci College
Antoni Gaudí
Jan van Egmond
ouderraden
Nelson Mandela
W.J. Bladergroen
Onderwijzend personeel vmbo/pro
Ouders | Leerlingen vmbo/pro
Onderwijzend personeel havo/vwo
Ouders | Leerlingen havo/vwo
Onderwijsondersteunend personeel
36
SCHOOLGIDS
2014-2015
Gerrit Rietveld
Klachtencommissie PSG
Examen verwijzen wij naar het infor-
Postbus 659
matieboekje
1440 AR Purmerend
dat aan alle kandidaten uitgereikt
Vertrouwensdocenten
wordt aan het begin van de bo-
is aanspreekpunt voor betrokke-
Schorsing
nen bij scholen (leerlingen, ouders,
personeelsleden) en helpt bij het
Schorsing kan voor één dag of voor
zoeken naar oplossingen, bij het
meerdere dagen opgelegd worden.
De Klachtenregeling is elders in deze
venbouw (de tweede fase). Er is
Elke school heeft twee vertrouwens-
vinden van
Schorsing betekent dat een leer-
Schoolgids opgenomen.
een speciale commissie voor het
docenten, een man en een vrouw.
de juiste weg of bij het doen van
ling voor de duur van de schorsing
examen (de ‘commissie van beroep
Vertrouwensdocenten werken vol-
aangifte.
verboden is de reguliere lessen bij
examens’) - waarin ook de ouders
gens een vast protocol. Leerlingen
zijn vertegenwoordigd - die in laat-
kunnen zich op eigen initiatief
ste instantie beslist over bezwaren.
wenden tot een van de vertrou-
Meldplicht seksueel geweld
bleem op school. Allereerst dient
wensdocenten. Leerlingen kunnen
Bij ernstige situaties waarbij
dan op de eigen school via bijvoor-
melding maken van klachten op het
mogelijk sprake is van ontucht, aan-
Schorsing is een ernstige maatregel,
gebied van:
randing of een ander zedendelict én
die wordt opgelegd om duidelijk te
waarbij een leerling betrokken is, is
maken dat bepaald gedrag door
Een voorbeeld ter verduidelijking:
Een leerling heeft een ernstig pro-
te wonen. Gedurende de schorsing
moet de leerling op school werken
in een aparte ruimte.
beeld de mentor of de teamleider
Externe vertrouwenspersonen
naar een oplossing gezocht te wor-
Op grond van de klachtenregeling
den. Betreft het probleem de mentor
kent de PSG twee externe vertrou-
•
seksuele intimidatie en seksueel de school verplicht, ter bescherming
de school niet geaccepteerd kan
of de teamleider dan kunt u om
wenspersonen.
misbruik
van alle leerlingen, tot het doen van
worden. Een geschorste leerling kan
bemiddeling van de schooldirecteur
Zij zijn niet in dienst van de
•
lichamelijk geweld
aangifte bij de officier van justitie.
alleen terugkeren in de reguliere les
verzoeken. Als genoemde stappen
Purmerendse ScholenGroep. De ex-
•
grove pesterijen
niet tot een bevredigende afhande-
terne vertrouwenspersoon gaat na
•
geweld, extremisme,
De schoolleiding, de
had tussen degene die de schorsing
ling hebben geleid voor de klager,
of door bemiddeling een oplossing
discriminatie,
vertrouwensdocent of externe ver-
oplegt en de geschorste leerling in
staat de weg open voor het indienen
kan worden bereikt. Desgewenst
onverdraagzaamheid,
trouwenspersonen (en eventueel de
het bijzijn van zijn/haar ouders.
van een klacht.
kan de klager begeleid worden bij
fundamentalisme en
klachtencoördinator) zullen hierin
Het zal duidelijk zijn dat afhankelijk
een eventuele procedure. De namen
radicalisering.
met alle zorgvuldigheid handelen.
van de ernst van de zaak tussenstap-
van de twee externe contactperso-
pen kunnen worden overgeslagen en
nen kunnen opgevraagd worden bij
de klacht onmiddellijk op het
de bestuurssecretaris.
nadat een gesprek heeft plaatsge-
Als een leerling geschorst wordt
ontvangen zowel de ouders als
de leerling hiervan een bericht
Vertrouwensinspectie
per brief. Hierin staat ook hoe er
hoogste niveau dient te worden be-
Mocht u er met de vertrou-
bezwaar gemaakt kan worden.
handeld.
wensdocenten of externe
Meerdaagse schorsingen moeten
vertrouwenspersonen niet uit
altijd gemeld worden bij zowel de
Neemt u bij twijfel over de te volgen
komen dan kunt u zich wenden tot
leerplichtambtenaar als de onder-
procedure contact op met de school-
de Inspectie van het Onderwijs. Bij
wijs inspecteur.
directeur of de klachtencoördinator
de inspectie werken vertrouwens-
van de PSG: [email protected].
inspecteurs bij wie u terecht kunt
voor het melden van klachten op
bovengenoemde gebieden. De ver-
Examens
trouwensinspecteurs zijn tijdens
Voor klachten over het schoolexa-
kantooruren bereikbaar op telefoon-
men (Programma van Toetsing en
nummer 0900 - 1113111 (lokaal tarief).
Afsluiting (PTA) en het Centraal
Een vertrouwensinspecteur
37
SCHOOLGIDS
2014-2015
Verwijdering
Kledingcode
Computergebruik
Preventie
aan een bepaalde activiteit deelnemen, moeten als regel tijdens hun
Verwijdering houdt in dat een leer-
De leerling is gehouden geen be-
De school stelt leerlingen computers
Kostbare bezittingen kunnen beter
normale (vervallen) lesuren vervan-
ling voorgoed geen toegang meer
lemmeringen op te werpen die de
ter beschikking om te gebruiken
thuis worden gelaten. Vooral tijdens
gende werkzaamheden uitvoeren.
heeft tot de school. Dit gebeurt
communicatie tussen docent en
als hulpmiddel bij het onderwijs. De
de dagen dat er gymles is of bij
meestal alleen als een leerling zich
leerling en tussen leerlingen onder-
leerlingen kunnen een computer
toernooien, is het veiliger als dure
ernstig heeft misdragen of als zijn
ling bemoeilijken. Daartoe wordt
gebruiken volgens de richtlijnen van
spullen thuis blijven of zijn opgebor-
Meerderjarige leerlingen
resultaten onvoldoende zijn, dat
in ieder geval gerekend het geheel
een docent of mediatheekmedewer-
gen in het kluisje. De school stelt
Leerlingen van 18 jaar en ouder zijn
laatste mag uitsluitend aan het einde
of gedeeltelijk bedekken van het
ker. Elke gebruiker moet inloggen
zich dan ook niet aansprakelijk voor
bij wet meerderjarig. Deze leerlin-
van een schooljaar. Vaak gaat aan
gelaat, het dragen van donkere
met de individuele loginnaam die
zoekraken, beschadiging of diefstal
gen zijn ondertekeningbevoegd. Dit
verwijdering eerst een meerdaagse
of spiegelende brillenglazen en
aan het begin van het schooljaar
van eigendommen van de leerlin-
betekent dat hun handtekening als
schorsing aan vooraf.
het verminderen van het gehoor-
verstrekt wordt. Deze loginnaam is
gen, ook niet uit kluisjes.
rechtsgeldig wordt geaccepteerd.
vermogen door het dragen van
strikt persoonlijk en ook de daarbij
Omdat verwijdering de zwaarste
mp3-spelers of andere geluidsdra-
verstrekte pincode mag niet met an-
Uit veiligheidsoverwegingen is het
aansprakelijk voor hun eigen doen
maatregel is die opgelegd kan
gers. De school kan voorts eisen
deren worden gedeeld. Het gebruik
niet toegestaan om zonder toe-
en laten op school. De plicht om
worden, kan hiertoe niet zomaar
stellen aan kleding wanneer deze
van de computers is aan regels ge-
zicht van een docent toestellen,
alle voor hen geldende lessen bij te
overgegaan worden. Dit gaat via een
aan bepaalde doelmatigheidseisen
bonden. Deze regels zullen per brief
hulpmiddelen of sportmaterialen te
wonen, blijft ook voor hen bestaan
procedure waarbij de leerling eerst
moet voldoen (bijvoorbeeld gymkle-
tegelijk met de loginnaam bekend
gebruiken.
en vloeit voort uit het feit dat zij
voorgedragen wordt tot verwijde-
ding) of noodzakelijk is in verband
worden gemaakt. In ieder geval is
ring. Zowel de ouders als de leerling
met de veiligheid, dan wel aan nor-
het niet toegestaan om:
ontvangen hiertoe een brief waarin
men van fatsoen op school en op
het voornemen tot verwijdering be-
stageadressen.
Zij zijn geheel verantwoordelijk en
zichzelf als leerling hebben ingeschreven.
Excursies en vergelijkbare
Pornografisch, racistisch en/of
activiteiten buiten de school
Overigens zal genoemde onder-
kend gemaakt wordt en waarbij zij
godslasterlijk materiaal te bekij-
Alle regels met betrekking tot het
tekeningbevoegdheid van de
uitgenodigd worden voor een hoor-
ken, verzenden of te bewaren.
gedrag in en rond de school gelden
meerderjarige leerling binnen
Onder valse naam toegang tot
(voor zover van toepassing) ook
schoolverband alleen uitgeoefend
het netwerk te krijgen.
tijdens excursies en andere ver-
kunnen worden nadat de school van
zitting om hun zienswijze kenbaar te
•
•
maken. Ook hier vindt afstemming
Schade toe te brengen aan ge-
gelijkbare activiteiten, ongeacht
de ouders/verzorgers hiervoor een
de onderwijs inspecteur. Indien de
gevens of materiaal van de PSG,
of deze zich tijdens de lesuren of
schriftelijke akkoordverklaring heeft
leerling nog leerplichtig is, kan de
medewerkers van de PSG of
daarbuiten afspelen. Het gaat dan
ontvangen.
medeleerlingen.
vooral om regels met betrekking tot
plaats met leerplichtambtenaar en
•
leerling pas definitief van school
gestuurd worden als het bevoegd
alcohol/drugs, aansprakelijkheid ten
gezag een andere school heeft ge-
Het gebruik van e-mail en inter-
aanzien van toegebrachte schade
Acceptatie regels
vonden die bereid is de leerling toe
net is alleen toegestaan voor
en dergelijke. De organisatoren
Inschrijving als leerling houdt in dat
te laten.Daarna zal een besluit ge-
schoolgebruik. De PSG heeft een
van een excursie/activiteit kun-
men de regels op school accepteert.
nomen worden omtrent definitieve
speciale ‘gedragscode e-mail en
nen daarnaast per geval speciale
In kwesties waar deze regelgeving
verwijdering. Hiertegen kan bezwaar
internetgebruik’ opgesteld. De vol-
regels opstellen die vooraf aan
niet of ten dele in voorziet, alsmede
gemaakt worden bij de directeur-
ledige tekst van deze gedragscode
de deelnemers zullen worden be-
interpretatiekwesties, beslist de
bestuurder.
is in de Schoolgids opgenomen.
kendgemaakt. Leerlingen die niet
schoolleiding. Ouders en/of leerlin-
38
SCHOOLGIDS
2014-2015
gen die geconfronteerd worden met
Verzekering
beslissingen en/of sancties die uit
Deze verzekering is van kracht
aansprakelijkheidsverzekering biedt
rechtmatig gedrag van leerlingen.
gedurende de schooltijden even-
zowel de school zelf als zij die voor
Leerlingen (of als zij jonger zijn dan
deze regelgeving voortvloeien, kun-
De stichting Purmerendse
als tijdens het gaan en komen van
de school actief zijn (medewerkers,
14 jaar, hun ouders) zijn primair zelf
nen in laatste instantie een beroep
ScholenGroep heeft voor al haar
de scholen, en wel vanaf een uur
bestuursleden, vrijwilligers) dekking
verantwoordelijk voor hun doen
doen op de klachtencommissie die
scholen een verzekeringspak-
voor de aanvang tot een uur na het
tegen schadeclaims ten gevolge
en laten. Een leerling die tijdens
is ingesteld voor de Purmerendse
ket afgesloten, bestaande uit een
verlaten van de school. Bovendien
van onrechtmatig handelen. Wij at-
de schooluren of tijdens door de
ScholenGroep. Alle leerlingen, ou-
ongevallenverzekering en een
is deze verzekering van kracht ge-
tenderen u in dit verband op twee
school georganiseerde activiteiten
ders en verzorgers worden geacht
aansprakelijkheidsverzekering. Op
durende excursies, schoolreizen en
aspecten die vaak aanleiding zijn tot
door onrechtmatig handelen schade
op de hoogte te zijn van de school-
grond van de ongevallenverzekering
werkweken, en onder leiding staan
misverstand.
veroorzaakt, is daar dus in de eerste
regels. Deze staan vermeld in de
zijn de leerlingen verzekerd. Deze
van de school. In principe vallen
jaarboekjes en in de Schoolgids van
verzekering geeft recht op een (be-
alle door de school geïnitieerde ac-
Ten eerste is de school/ het school-
Het is dus van belang dat ouders /
de PSG.
perkte) uitkering indien een ongeval
tiviteiten onder de dekking van de
bestuur niet (zonder meer) aan-
verzorgers zelf een particuliere aan-
tot overlijden of blijvende invalidi-
verzekering. Indien onverhoopt een
sprakelijk voor alles wat tijdens de
sprakelijkheidsverzekering hebben
teit leidt. Ook zijn de geneeskundige
leerling een ongeval mocht overko-
schooluren en buitenschoolse ac-
afgesloten.
en tandheelkundige kosten gedeel-
men, moet dit onmiddellijk aan de
tiviteiten gebeurt. Wanneer dit wel
telijk meeverzekerd, voor zover de
administratie van de school worden
het geval zou zijn, zou de schade
eigen verzekering van betrokkenen
medegedeeld. De leerling ontvangt
die in schoolverband ontstaat door
Eigendommen van de leerlingen
geen dekking biedt (bijvoorbeeld
dan een schadeaangifteformulier
de school moeten worden vergoed.
De school stelt zich niet aansprake-
door eigen risico). Materiële schade
dat na invulling en ondertekening
Deze opvatting leeft wel bij veel
lijk voor zoekraken, beschadiging of
(kapotte bril, fiets enz.) valt niet
onmiddellijk moet worden ingele-
mensen, maar is gebaseerd op een
diefstal van eigendommen van de
onder de dekking.
verd bij de administratie van de
misverstand. De school heeft pas
leerlingen, ook niet uit kluisjes.
PSG.
een schadevergoedingsplicht wan-
plaats zelf verantwoordelijk voor.
neer sprake is van een verwijtbare
De ongevallenverzekering is afgesloten onder de navolgende
De verzekeringsmaatschappij stelt
fout. De school (of zij die voor de
voorwaarden:
de ouders van de leerlingen in de
school optreden) moet dus tekort
gelegenheid bovengenoemde on-
zijn geschoten in haar rechtsplicht.
•
¤ 5.000,00 bij overlijden.
gevallenverzekering aan te vullen,
Het is mogelijk dat er schade wordt
•
¤ 50.000,00 bij blijvende zodat deze gedurende de volle 24
geleden, zonder dat er sprake
algehele invaliditeit.
uur van iedere dag van kracht is
is van enige onrechtmatigheid.
•
¤ 2.500,00 als maximum per
(ook tijdens vrije dagen en vakan-
Bijvoorbeeld tijdens de gymnastiek-
•
39
geval voor kosten van ge-
ties). Verhoging van de verzekerde
les wordt er een bal geschopt. Deze
neeskundige behandeling en
bedragen behoort ook tot de moge-
komt op een bril van een leerling te-
verpleging als aanvulling op
lijkheden. In de circulaire vindt men
recht en de bril is kapot. Die schade
door de ouders getroffen voor-
op welke wijze men kan deelnemen,
valt niet onder de aansprakelijk-
zieningen.
resp. de hiervoor verschuldigde
heidsverzekering en wordt dan ook
¤ 2.500,00 kosten tandbescha-
extra premie kan voldoen. De
niet vergoed.
diging, per beschadigd element.
circulaire met de bijbehorende enveloppe is tijdens de schoolpauzes
Ten tweede is de school niet
verkrijgbaar bij de conciërge. De
aansprakelijk voor schade door on-
SCHOOLGIDS
2014-2015
Veiligheid
hebben een bijzondere taak in
•
onze samenleving: de opleiding en
de regiopolitie Zaanstreek-
Die sanctie kan – afhankelijk van de
Drugs en alcohol
Waterland
zwaarte van de overtreding – zelfs
Handel in drugs is een strafbaar
Waar veel mensen binnen de
opvoeding van jonge mensen. Dat
•
het bureau Halt - Purmerend
tijdelijke of, bij zware gevallen, per-
feit en wordt op de PSG niet geto-
beperkte ruimte van een school
maakt veiligheid op scholen nog es-
•
het Altra College – Purmerend
manente verwijdering van school
lereerd. Ook het gebruik of bezit
aanwezig zijn, is veiligheid van groot
sentiëler.
•
het Atlas College – Edam
betekenen. Soms is de overtreding
van drugs of alcohol is op de PSG
•
het Clusius College – Purmerend
zo ernstig dat ook de wet wordt
niet toegestaan. In welke vorm het
•
het Don Bosco College –
overtreden. Dan komt ook de politie
ook wordt aangetroffen: je kunt in
Volendam
er aan te pas; de school zal dan,
elk geval rekenen op enkele dagen
het Bernard Nieuwentijt College
behalve het opleggen van een eigen
schorsing of zelfs verwijdering van
– Monnickendam
sanctie, de overtreding bij justitie
school, afhankelijk van de hoeveel-
het Regio College – Purmerend/
aanmelden of aangifte doen. Elke
heid en de aard van het vergrijp. Het
Zaandam.
overtreding van de wet houdt in alle
zal duidelijk zijn dat deze regel niet
gevallen ook een overtreding van de
alleen tijdens de lessen, maar ook
schoolregels in.
op schoolavonden, werkweken en
belang. Je moet je in school veilig
kunnen voelen, in de lessen, op de
Veiligheid begint bij jezelf, of je nu
gangen en trappen, maar ook op de
leerling of medewerker van de PSG
pleinen. De zorg voor de veiligheid is
bent. Het gedrag van personeels-
een verantwoordelijkheid voor ons
leden en leerlingen kan de veiligheid
allemaal en het is de taak van de
of het gevoel van veiligheid niet al-
school om daarop toe te zien. Helaas
leen op school bedreigen, maar ook
kan de school deze taak niet uitoe-
die van personen in de onmiddellijke
fenen zonder regels te stellen. Die
nabijheid van de school, die niet tot
Op grond van dit Veiligheids-
regels betekenen dat niet iedereen
de schoolgemeenschap behoren.
convenant hebben alle scholen zich
zomaar alles kan doen. Dat gaat op
Omgekeerd kunnen ook personen
verplicht aangifte te doen van over-
in de maatschappij en dus ook op
en/of omstandigheden van buiten
treding van de wet, of dat nu door
Wapens
school; regels beschermen onze vrij-
de school een bedreiging voor de
leerlingen of door medewerkers
In Nederland mag iemand alleen
Vuurwerk
heid. Maar bedenk daarbij dat jouw
veiligheid vormen.
gebeurt. Iemand die weet dat een
een wapen bij zich hebben als hij
Vuurwerk mag in Nederland alleen
ander de wet overtreedt, moet dat
daarvoor een vergunning heeft.
worden afgestoken op bepaalde, in
melden.
Als bij een controle bij een van de
de wet vastgelegde, dagen. Daar
leerlingen een wapen wordt aan-
valt nooit een schooldag onder.
vrijheid ophoudt, waar die van een
ander begint!
Om de veiligheid op scholen in
•
•
Purmerend beter te bewaken,
excursies geldt.
getroffen, wordt daarvan aangifte
Bezit en/of gebruik van vuurwerk op
Het Veiligheidsconvenant
1999 een Veiligheidsconvenant
Onze regels
gedaan bij de politie. De definitie
school is daarmee ook een overtre-
Scholen zijn op grond van de
afgesloten. In 2006 is het Veilig-
In deze paragraaf wordt een aan-
van een wapen is vastgelegd in de
ding van de wet.
Arbo-wet verantwoordelijk voor de
heidsconvenant vernieuwd. Naast
tal aspecten van veiligheid nader
wapenwet. Daarnaast geldt deze
arbeidsomstandigheden van perso-
de Purmerendse ScholenGroep wer-
onder de loep genomen. Het spreekt
paragraaf voor alle voorwerpen die
neel, leerlingen en bezoekers van de
ken de volgende partners samen en
vanzelf dat veiligheid op school
zodanig kunnen worden gebruikt
Geweld
school. Veiligheid is een belangrijk
dragen verantwoordelijkheid voor
zich niet beperkt tot wat hier wordt
dat een ander letsel toegebracht
Een veilige school is een geweld-
aspect van de leef- en werkomstan-
de veiligheid op scholen:
beschreven. Een gezond verstand
kan worden. Het is aan de school
loze school. Gebruik van lichamelijk
hebben alle betrokken partijen in
is het beste middel om de veiligheid
om, afhankelijk van de situatie, een
geweld is ook een overtreding van
het gemeentebestuur van
van jezelf en je medeleerlingen of
voorwerp als wapen te bestem-
de wet. Dan geldt hetzelfde als bij
Purmerend
collega’s te bewaken. De regels zijn
pelen en de strafmaat te bepalen.
wapens, drugs en vuurwerk; er zal
het gemeentebestuur van
een hulpmiddel voor het geval dat
Steekvoorwerpen in alle soorten en
aangifte worden gedaan bij de po-
digheden van elke omgeving waar
mensen samenkomen. Een school
•
maakt onderdeel uit van onze samenleving en ook op school geldt
•
Waterland
gezond verstand tekort dreigt te
maten vallen in elk geval binnen het
litie. Het is, net als het gebruik van
net zo belangrijk: het gevoel veilig
•
het gemeentebestuur van
schieten.
bereik van deze paragraaf evenals
verbaal geweld (schelden, schreeu-
te zijn – één van de belangrijkste
Edam-Volendam
z.g. laserpennen.
wen, beledigen, bedreigen e.d.) in
voorwaarden is om als samenleving
•
het Openbaar Ministerie te
Wanneer de regels worden overtre-
elk geval een overtreding van de
Haarlem
den, stelt de school een sanctie vast.
schoolregels.
daarom dat veiligheid – en minstens
te kunnen functioneren. Scholen
40
SCHOOLGIDS
2014-2015
•
Melding te doen bij de teamlei-
Seksuele intimidatie
dat buurtbewoners last hebben
alle vormen van pesten, treiteren
te zoeken naar alles wat bij de wet
Een bijzondere vorm van geweld is
van leerlingen van de scholen. Wie
en discrimineren. De school kan ook
en/of door de school verboden is,
seksuele intimidatie. Ook hiervan
overlast veroorzaakt, moet rekening
een sanctie opleggen als het pesten
inclusief in kleding en tassen die
•
Aangifte te doen bij de politie.
wordt aangifte gedaan bij de politie
houden met sancties.
zich heeft afgespeeld buiten de
zich in de kluisjes bevinden. Deze
•
Zich met het bewijs van de
en kun je een sanctie van school ver-
school, via computer of (mobiele)
inspecties vinden jaarlijks plaats.
aangifte te melden bij de hoofd-
wachten. Omdat seksuele intimidatie
telefoon. De school hecht er groot
De controles kunnen plaatshebben
conciërge voor inzage van de
band.
der/deelschoolleider.
vaak een grote uitwerking heeft op
Smartphones, mobieltjes, mp3-
belang aan dat pesterijen worden
zonder vooraankondiging aan en
het slachtoffer en op de omgeving,
spelers, foto- en filmcamera’s en
gemeld. De ervaring leert dat dat
zonder toestemming van ouders
is het twijfelachtig of je als dader
geluidsopnameapparatuur e.d.
een belangrijke stap is om het pes-
en leerlingen. Deze controles zijn
onder zulke omstandigheden wel op
Op alle scholen van de PSG zijn
ten met succes aan te pakken. De
zowel gericht als willekeurig en
Een schoon milieu in en om de
school kunt blijven. Op elke school
zones ingesteld waarbinnen het ge-
basis wordt gevormd door weder-
vinden plaats in en rond de school.
school
zijn vertrouwens-
bruik van deze apparatuur beperkt
kerigheid, door het verbinden van
De controles worden uitgevoerd
Op alle pleinen, in hallen en gan-
docenten aanwezig die de slacht-
of verboden is. Het maken van foto-,
rechten en plichten: ”Als ik ergens
op grond van afspraken in het
gen, lokalen en overblijfruimten
offers – en in sommige gevallen ook
film- of geluidsopnames van andere
recht op heb, dan heb ik de verant-
Veiligheidsconvenant.
staan afvalbakken. Afval hoort in
daders – kunnen helpen.
personen is altijd verboden, tenzij
woordelijkheid om jou dat recht ook
die ander daar uitdrukkelijk toestem-
te gunnen, en jij hebt dezelfde rech-
ming voor geeft. Je niet houden aan
ten en plichten tegenover mij.”
afvalbakken, niet op de grond. We
proberen met zijn allen de school
Niet-leerlingen
en de omgeving zo schoon mogelijk
Voor niet-leerlingen is het gebouw
te houden en zijn daar dan ook met
Diefstal, heling, vernieling,
deze regel kan tot gevolg hebben
vandalisme
dat je telefoon, camera, recorder,
en het plein verboden terrein.
zijn allen verantwoordelijk voor. Het
Ook hier kan in sommige gevallen
mp3-speler of gameconsoles in
Kluisjes
Vrienden of vriendinnen die een
vuil dat desondanks op de grond
sprake zijn van overtreding van
bewaring genomen wordt. Voor ge-
De school stelt aan elke leerling
leerling komen ophalen, moeten
belandt, zal opgeruimd moeten wor-
de wet en zal aangifte worden ge-
bruik in de les van, bijvoorbeeld, een
een kluisje ter beschikking. Hierin
buiten het terrein wachten. Er kun-
den. Op school worden daarom door
daan. In elk geval overtreed je de
smartphone moet de docent nadruk-
kunnen eigendommen worden
nen maatregelen worden getroffen
leerlingen veegbeurten gehouden,
schoolregels. Als je schade aanricht
kelijk toestemming geven.
opgeborgen. Iedereen wordt drin-
tegen die leerlingen die duidelijk
zodat na de pauzes echt alle troep
aan eigendommen van anderen
gend geadviseerd geen kostbare
contact hebben of zoeken met niet-
weer verdwijnt.
(medewerkers, medeleerlingen,
voorwerpen mee naar school te
leerlingen. Die maatregelen zullen
schooleigendommen) zul je daarvoor
Pesten
nemen. Dure sieraden, horloges en
zeker volgen als die niet-leerlingen
aansprakelijk worden gesteld en de
Pesten, treiteren en discrimineren
kledingstukken kunnen beter thuis
zich niet weten te gedragen en/of
Tot slot
kosten moeten vergoeden.
lijken niet uit te bannen onderdelen
worden gelaten, vooral op dagen
voor overlast zorgen.
Dit zijn algemene regels die gelden
van het leerlingenbestaan. Sommige
dat er gymnastiekles is. De school
voor alle leerlingen van de
Purmerendse ScholenGroep op alle
leerlingen worden zodanig vaak en
stelt zich niet aansprakelijk voor
School en omgeving
zwaar gepest, dat zij er psychische
zoekraken, beschadiging of diefstal
Cameratoezicht
scholen.
Scholen zijn onderdeel van de maat-
problemen van ondervinden waar
van eigendommen van de leerlin-
Om de veiligheid te bevorderen
De PSG heeft een veiligheidsadvi-
schappij en staan daar letterlijk
zij gedurende de rest van hun leven
gen, ook niet uit kluisjes.
hangen in een aantal gebouwen op
seur in dienst, de heer P. Veldt, die
middenin. Dat betekent dat je op
last van kunnen houden. Pesten en
verschillende plaatsen camera’s.
voor de PSG het eerste aanspreek-
weg naar en van school en in de
treiteren worden door de school dan
De schoolleiding behoudt zich het
Beelden kunnen door de school ter
punt is met betrekking tot het
pauzes te maken kunt hebben met
ook niet getolereerd. Voor wie als
recht voor om, eventueel in samen-
beschikking van justitie worden
convenant. De contactpersoon van
de directe omgeving van de school,
pester betrapt wordt, kan dat grote
werking met de politie, kluisjes
gesteld. Wie opnamen wil bekijken,
de school inzake veiligheid is ook de
de buurt. Het is niet de bedoeling
gevolgen hebben. Dat geldt voor
van leerlingen te inspecteren en
dient:
heer Veldt (bereikbaar via telefoonnummer 0299 – 413366).
41
SCHOOLGIDS
2014-2015
Kosten voor
Schoolfonds
zen de bijdrage niet te betalen zal
De kosten die verbonden zijn aan
De bijdrage voor de introductieda-
(PSG-breed)
de leerling bij activiteiten buiten
deze meerdaagse en/of buiten-
gen wordt voor de zomervakantie
Het bestuur van de PSG heeft de
school een alternatieve activiteit op
landse excursies en bijzondere
aan ouders/verzorgers gefactu-
algemene ouderbijdrage voor het
school aangeboden krijgen. Indien
activiteiten staan vermeld in het
reerd.
schooljaar 2014-2015 op ¤ 21,50
de kosten een belemmering vormen
jaarboekje van de betreffende
vastgesteld. Deze bijdrage wordt be-
ivm financiële situatie, neemt u dan
school en worden los gedurende het
De PSG onderschrijft de landelijke
heerd in het schoolfonds en wordt
contact op met de schoolleiding.
schooljaar gefactureerd.
gedragscode schoolkosten. De
aangewend voor:
ouders/
verzorgers
hoogte van de schoolkosten mag
voor ouders/verzorgers en leerlin-
•
Huur van een kluisje ¤ 10,00
gen geen belemmering vormen om
•
Schoolpas
het verplichte onderwijsprogramma
(leerlingenpas) te volgen. Daarom spant de school
•
Ongevallen verzekering ¤ 1,50
Reductie- en
kwijtscheldingsregeling
De vrijwillige ouderbijdragen school-
Inschrijven voor deze meerdaagse
Zijn de kosten voor u een bezwaar
jaar 2014-2015 zijn volgens de
en/of buitenlandse excursies en
dan heeft uw gemeente in veel ge-
opgave van de scholen als volgt:
activiteiten betekent dat de kosten
vallen een regeling die voorziet in
voldaan zullen moeten worden.
een bijdrage in de schoolkosten. Zo
Indien de bijdrage voor deze ex-
heeft de gemeente Purmerend de
cursie/activiteit niet tijdig betaald
regeling ‘M¤¤rdoen’.
¤ 10,00
Da Vinci College
¤ 60,-
Jan van Egmond Lyceum zich in om de schoolkosten zo laag
mogelijk te houden met behoud van
Nieuwe leerlingen betalen een extra
havo, h/v, vwo ¤ 50,-
wordt, zal de leerling alsnog uitge-
kwaliteit.
bedrag van ¤ 10,00 voor de aankoop
gymnasium ¤ 75,-
sloten worden. De kosten worden
De school verwacht dat u in eerste
van een slot met sleutel voor het
SG Antoni Gaudí ¤ 50,-
echter niet kwijtgescholden en zul-
instantie een beroep doet op de
Zolang jongeren leerplichtig zijn, be-
kluisje op school. Deze blijven eigen-
SG Nelson Mandela ¤ 50,-
len dan nog steeds betaald moeten
gemeentelijke regelingen. Mocht
talen ouders geen lesgeld. Voor die
dom van de leerling
SG Gerrit Rietveld ¤ 50,-
worden. Bij legitieme redenen kan
dit niet mogelijk zijn, dan kunt u
SG W.J. Bladergroen ¤ 50,-
de schoolleider anders besluiten.
een beroep doen op de reductie-
activiteiten en voorzieningen waar-
en kwijtscheldingsregeling van de
voor de school van het Rijk geen
school. Hiervoor neemt u contact op
vergoeding ontvangt, maar die de
Vrijwillige ouderbijdrage
school wel noodzakelijk of wenselijk
per school
Excursies en overige
Introductiedagen eerste
met de schoolleider. Om in aanmer-
vindt, vraagt de school vrijwillige ou-
Op elke school bepaalt de
bijzondere activiteiten
leerjaar
king te komen voor deze regeling
derbijdrages. De oudergeleding van
schoolleiding in overleg met de
Dit zijn bijdragen in de kosten voor
Om leerlingen een goede start te
hanteert de PSG als inkomens- en
de medezeggenschapsraad heeft
oudergeleding van de medezeg-
meerdaagse en/of buitenlandse
bieden waarbij ze zo snel mogelijk
vermogensgrens van 120% van de
hierbij instemmingsrecht voor de
genschapsraad de hoogte van deze
excursies of voor andere bijzon-
vertrouwd raken met de nieuwe
geldende bijstandsnorm. In bijzon-
vrijwillige ouderbijdrage.
vrijwillige ouderbijdrage. Deze bij-
dere activiteiten. Voorbeelden
school, nieuwe klasgenoten en
dere omstandigheden kan de school
drage is onder meer bestemd voor
van bijzondere activiteiten zijn;
nieuwe docenten, organiseren de
besluiten van deze norm af te wij-
Er zijn 4 soorten vrijwillige ouder-
activiteiten als binnenlandse een-
talentklassen, tweetalig onderwijs
scholen voor de leerlingen in het
ken. De bijdrage is maximaal
bijdrage:
daagse excursies, vieringen, thema
en externe cursussen, diploma’s en
eerste jaar introductiedagen. De
¤ 350,- per leerling, per jaar.
activiteiten en activiteiten ter on-
certificaten. Deelname aan deze
invulling van die introductiedagen
dersteuning van het keuzeproces.
meerdaagse en/of buitenlandse
verschilt per school. Deze introduc-
excursies en bijzondere activiteiten
tiedagen zijn echter alleen mogelijk
1. Schoolfonds (PSG breed)
2. Vrijwillige ouderbijdrage per Boeken, leer- en hulpmiddelen
De school verwacht dat leerlingen
is vrijwillig. Wanneer deze excursie/
door een financiële bijdrage van de
Schoolboeken en lesmateriaal, dat
3. Excursies en overige bijzondere gebruik maken van deze voorzie-
activiteit valt onder onderwijstijd,
ouders/verzorgers. School doet een
specifiek voor een leerjaar door de
ningen en deelnemen aan deze
zal de school een vervangende acti-
dringend beroep op ouders/verzor-
school wordt voorgeschreven en
4. Introductiedag(en) eerste
activiteiten. De bijdrage is echter
viteit bieden voor de leerlingen die
gers om de vrijwillige bijdrage voor
noodzakelijk is voor het volgen van
vrijwillig. Indien ouders ervoor kie-
niet deelnemen.
deze dagen te voldoen.
het onderwijsprogramma, worden
school
activiteiten
leerjaar
42
SCHOOLGIDS
2014-2015
door de school kosteloos beschik-
de boeken die via Van Dijk Educatie
de cultuurkaart wordt besteed: voor
baar gesteld. Dat gebeurt via Van
in bruikleen geleverd worden.
elke leerling apart of voor groepen
Dijk Educatie. Ouders/verzorgers
Sponsoring
van leerlingen (bijvoorbeeld voor
Het sponsorbeleid van de
kunnen de boekenlijsten via de web-
Van de leerlingen wordt verwacht
klassikale activiteiten). De cultuur-
Purmerendse ScholenGroep is ge-
site van Van Dijk Educatie (www.
dat ze op een verantwoorde
kaart is tegelijkertijd een CJP-pas.
baseerd op het Convenant “scholen
vandijk.nl) inzien en boeken aan-
manier met de boeken en het les-
De CJP-pas geeft korting bij een
voor primair en voortgezet onder-
vragen. Wel kan de PSG - eveneens
materiaal omgaan en alle boeken
groot aantal instellingen en winkels.
wijs en sponsoring” (2009). In het
via Van Dijk - een bedrag aan borg
kaften. Tevens wordt er verwacht
(¤ 75,00) in rekening brengen. Dit
dat ze deze aan het einde van het
is nodig om ervoor te zorgen dat
schooljaar netjes, onbeschreven en
alle huurboeken ook in goede staat
retour komen. Deelname aan de borgregeling is vrijwillig.
Convenant zijn o.m. de volgende
afspraken opgenomen.
Tegemoetkoming scholieren
Sponsoring moet verenigbaar zijn
onbeschadigd inleveren. Gebeurt
18 jaar en ouder
met de pedagogische en onderwijs-
dit niet, zullen er kosten in rekening
Scholieren van 18 jaar tot 30
kundige taak van de school. Het
gebracht worden. Alleen de werk-
jaar in het voortgezet onder-
mag de geloofwaardigheid, betrouw-
boeken die de leerling via Van Dijk
wijs, het voortgezet speciaal
baarheid en onafhankelijkheid van
Voor sommige lesmaterialen (zoals
Educatie ontvangt mogen beschre-
onderwijs en het algemeen voort-
de school niet in gevaar brengen.
bijv. een atlas, woordenboek of
ven worden en hoeven niet gekaft te
gezet volwassenenonderwijs (vavo)
Sponsoring mag geen invloed heb-
rekenmachine) ontvangt de school
worden.
komen in aanmerking voor de
ben op het onderwijsaanbod, de
Tegemoetkoming scholieren.
onderwijsinhoud of de continuïteit
van het Rijk geen vergoeding. Van
de leerlingen wordt verwacht dat ze
van het onderwijs. In geval van
die zelf aanschaffen. De gedachte
hierachter is dat dit materiaal langer
Cultuurkaart
Deze tegemoetkoming bestaat uit
klachten over sponsoring kunnen ou-
Een school kan, als dat past binnen
een basistoelage en eventueel een
ders, leerlingen en personeelsleden
dan een jaar meegaat en door meer
het onderwijsprogramma, besluiten
aanvullende toelage. Deze toelagen
van de school een beroep doen op
gezinsleden gebruikt kan worden.
de Cultuurkaart in te zetten. De
zijn in principe giften. De basistoe-
de klachtenregeling. Klachten over
Het materiaal is ook eigendom van
Cultuurkaart is gebaseerd op een sa-
lage is er voor iedereen en is niet
de concrete inhoud van reclame-
de leerling. Wanneer een leerling op
menwerkingsverband tussen scholen
afhankelijk van het inkomen van de
uitingen kunnen worden ingediend
eigen initiatief, dus niet op dwingend
en culturele instellingen. De school
verzorgende ouders. Het bedrag is
bij de Reclame Code Commissie. De
advies van de school, besluit om
investeert ¤ 10,- in de Cultuurkaart.
wel afhankelijk van de woonsituatie
PSG legt afspraken met sponsoren
over te stappen naar een andere
De leerlingen krijgen hiervoor ¤ 15,-
van de scholier. Deze toelage komt
vast in een overeenkomst. Als daar-
sector of leerrichting dan zijn de
aan cultuurtegoed terug. Ze kunnen
in de plaats van de kinderbijslag, die
uit voor de school verplichtingen
kosten voor het nieuwe boekenpak-
dit tegoed uitsluitend besteden aan
met 18 jaar eindigt. Voor meer in-
voortvloeien waarmee kinderen
ket voor eigen rekening.
culturele activiteiten die de school
formatie kunt u terecht bij de Dienst
worden geconfronteerd dan moet de
samen met culturele instellingen
Uitvoering Onderwijs (www.ib-groep.
medezeggenschapraad instemmen
organiseert.
nl). Wij adviseren de aanvraag drie
met de sponsoring.
De school kan bepaalde boeken in
bruikleen geven aan de leerling. Het
maanden voor de scholier 18 jaar
gaat dan vaak om werkboeken en
De cultuurkaart stimuleert leerlingen
wordt in te dienen. Het aanvraag-
boeken die door Van Dijk Educatie
om vaker culturele activiteiten te
formulier is ook verkrijgbaar bij de
niet opgenomen kunnen worden in
ondernemen, zoals een bezoek aan
decaan.
het standaardpakket. Voor deze boe-
een museum of een toneelstuk. De
ken gelden dezelfde regels als voor
school bepaalt hoe het bedrag op
43
SCHOOLGIDS
2014-2015
Maatschappelijke
stages
aangegaan om de maatschappelijke
stage goed te laten verlopen. De PSG
werkt samen met stichting Clupp en
stichting Spurd, zij vullen gedeeltelijk
De PSG is verankerd in Purmerend en
onze digitale vacaturebank en bege-
de regio. De PSG is met zes scholen,
leiden de organisaties. De scholen
een belangrijke speler in Waterland.
hebben de verantwoordelijkheid voor
Die rol en die verantwoordelijkheid
de begeleiding van de leerlingen. Elke
pakt de PSG ook op. Het is een on-
maatschappelijke stage moet voldoen
derdeel van onze maatschappelijke
aan de daarvoor gestelde
opdracht om de relatie met de regio
eisen om opgenomen te worden in de
vorm te geven. We moeten onze
vacaturebank. Alle leerlingen binnen
leerlingen leren maatschappelijk te
de PSG hebben een eigen digitale ac-
kunnen functioneren in een com-
count, genaamd wismas, waarin hun
plexe, multiculturele en wereldwijde
persoonlijke voortgang van de
maatschappij. Dat we daarbij samen-
stage zichtbaar is. De digitale vaca-
werken en de hulp inroepen van het
turebank hangt aan dit systeem en
bedrijfsleven, maatschappelijke orga-
is voor alle leerlingen toegankelijk.
nisaties, andere onderwijsinstellingen
Daarnaast kunnen leerlingen actief
en de politiek is niet meer dan van-
op zoek naar een maatschappelijke
zelfsprekend. Om deze reden heeft
stage en ouders/familie kunnen na-
de PSG ervoor gekozen maatschap-
tuurlijk ook een bijdrage leveren aan
pelijke stage te handhaven op het
dit zoekproces. Op elke campus is
lesprogramma, De leerlingen van de
een aanspreekpunt voor de leerlin-
PSG leveren ieder 30 uur vrijwilligers-
gen van de maatschappelijke stages.
werk aan meer dan 150 verschillende
Leerlingen kunnen
stichtingen, (sport)verenigingen, non
hier terecht voor vragen over
profitorganisaties en goede doelen
maatschappelijke stages. Op www.
commissies. De maatschappelijke
maspurmerend.nl kunt u alle infor-
stage wordt meestal buiten schooltijd
matie over maatschappelijke stages
gelopen, maar kan soms ook binnen
terugvinden. Stage-aanbieders kun-
schooltijd georganiseerd worden
nen hier hun maatschappelijke stages
door de school (interne stages).
melden en plaatsen en stagevragers,
de leerlingen, kunnen hier informatie
Elke school organiseert de maat-
en stageplaatsen vinden.
schappelijke stage op een manier die
het beste past bij het onderwijsprogramma. Binnen Purmerend zijn 3
partijen een samenwerkingsverband
44
SCHOOLGIDS
2014-2015
Het
leerlingenstatuut
1. Probleemvoorkomend.
school
personeel
geleding
2. Probleemoplossend.
elk der scholen van de
alle personen in dienst van
één van de groeperingen: ouders,
3. Willekeur uitsluitend.
Leerlingenstatuut voor de
Purmerendse ScholenGroep;
de Stichting Purmerendse
campus
ScholenGroep of samenhangende eenheid van scho-
aldaar gedetacheerd;
len voor wat betreft huisvesting, onderwijzend personeel
onderwijs en faciliteiten;
leerlingen of personeel van de
school;
leerlingenraad
de - op basis van het voor de
Purmerendse ScholenGroep
3 Vastgesteld: 23 juni 1999,
Purmerendse ScholenGroep
docenten, docenten – in -opleiding,
school geldende reglement leerlin-
Herzien: 21 september 2001,
organisatie voor de oprichting en/
te onderscheiden in:
personeelsleden met een onder-
genraad - door en uit de leerlingen
26 mei 2003, 2 december 2004,
of instandhouding van instellingen
• havo/vwo-campus
wijstaak
22 januari 2009
voor voortgezet onderwijs, geves-
• vmbo/mbo-campus
sectie
inspectie
tigd in Purmerend, omvattende de
bevoegd gezag
de docenten tezamen die binnen
de inspecteur die belast is met het
navolgende scholen:
het bestuur van de stichting
Algemeen
Begrippen
Purmerendse ScholenGroep, zoals
1 Betekenis en toepassing
• Jan van Egmond Lyceum,
Dit leerlingenstatuut is een overzicht
school voor havo, atheneum
van de rechten en plichten van een
en gymnasium (algemeen leerling en de gevolgen daarvan
toegankelijk);
gekozen groep leerlingen
een school de lessen voor een be-
toezicht op het voortgezet onder-
paald vak verzorgen
wijs, zoals bedoeld in de Wet op
het onderwijstoezicht;
bedoeld in artikel 1 van de Wet op
mentor
het Voortgezet Onderwijs;
docent, aangewezen om een
de algemeen directeur van de
schooljaren sociaal en pedago-
voor het openbaar en algemeen gisch te begeleiden;
toegankelijk onderwijs (LKC);
• Da Vinci College,
Purmerendse ScholenGroep als
personen. Het leerlingenstatuut is
school voor havo, atheneum en bedoeld in art 32 lid 2 Wet op het
decaan
Voortgezet Onderwijs;
een docent speciaal belast met de
de school betrokken zijn, voor zover
hun rechten en plichten niet elders
zijn beschreven.
vwo (interconfessioneel);
• scholengemeenschap Antoni Gaudí,
school voor mavo en vbo (interconfessioneel);
• scholengemeenschap Nelson 2 Doel
Dit leerlingenstatuut biedt de mogelijkheid de rechtspositie van
Mandela,
school voor mavo en vbo (algemeen toegankelijk);
de Landelijke Klachten Commissie
klas gedurende één of meerdere
voor andere bij de school betrokken
bindend voor alle geledingen die bij
klachtencommissie
algemeen directeur
In alle gevallen kan de mannelijke
campusdirecteur
advisering van en voorlichting aan
vorm door de vrouwelijke vorm ver-
de directeur van een campus be-
ouders en leerlingen over school-
vangen worden.
last met de leiding van de tot de
campus behorende scholen;
deelschoolleider / teamleider
de functionaris die leiding geeft
en beroepskeuze
onderwijsondersteunend personeel
personeelsleden met een andere
4 Procedure
Het leerlingenstatuut wordt op
taak dan lesgeven;
aan een deelschool / onderwijs-
jaarboekje
voorstel van de geleding leerlingen
team
jaarlijks door de school aan alle
van de medezeggenschapsraad
leerlingen te verduidelijken en te
• scholengemeenschap
schoolleider
leerlingen uit te geven boekje,
vastgesteld door het bevoegd
verbeteren. Als leerling heb je rech-
W.J. Bladergroen,
de deelschoolleider die zorg
waarin de regels en andere bijzon-
gezag en als voorgenomen besluit
ten. Deze rechten veroorzaken vaak
school voor vmbo-lwoo, isk en draagt voor de coördinatie van
derheden voor het schooljaar zijn
voorgelegd aan de medezeg-
verplichtingen voor andere geledin-
praktijkonderwijs – (algemeen
werkzaamheden binnen de school
vastgelegd;
genschapsraad. Na instemming
gen van de school. Bovengenoemde
toegankelijk);
leerlingen
medezeggenschapsraad
van de geleding leerlingen van de
rechten kun je heel precies vastleg-
• het College voor alle leerlingen in de zin van de Wet
de medezeggenschapsraad van de
medezeggenschapsraad (overeen-
op het voortgezet onderwijs die op
school als bedoeld in artikel 3 van
komstig artikel 14 lid 3b van de Wet
de school staan ingeschreven;
de WMS 2006;
Medezeggenschap op scholen) stelt
gen, er is echter ook een aantal
rechten dat slechts in het algemeen
geformuleerd kan worden.
Beroepsonderwijs,
school voor vmbo bovenbouw (algemeen toegankelijk).
Het leerlingenstatuut wil zijn:
ouders
het bevoegd gezag het leerlingen-
ouders, voogden en feitelijke
statuut definitief vast.
verzorgers van de leerlingen;
45
SCHOOLGIDS
2014-2015
5 Geldigheidsduur
Regels met betrekking tot het
•
Het leerlingenstatuut wordt voor
onderwijs
ken door de sectie;
lessen volgens het voor hen gel-
behandelde lesstof bevatten die vijf
•
aansluiting van het opgegeven
dende rooster te volgen, tenzij er
lesdagen tevoren is afgerond. Er
vastgesteld door het bevoegd gezag.
7 huiswerk bij de behandelde lesstof;
een andere regeling is getroffen.
dient een redelijke verhouding te
Daarna wordt het op initiatief van de
De Purmerendse ScholenGroep is
•
geleding leerlingen opnieuw bespro-
toegankelijk voor alle leerlingen,
bewaken in samenspraak met de 9.4
ken door alle geledingen en weer,
ongeacht godsdienst, levensovertui-
mentor(en) en de schoolleiding.
schoolleiding wijzigingen in het
10.5
al dan niet gewijzigd of aangevuld,
ging, politieke gezindheid, ras, sekse
rooster voorstellen.
lijkheidsgraad van de leerstof van
voor twee schooljaren vastgesteld.
of seksuele geaardheid.
8.2
Indien geen bespreking plaatsvindt,
Voor toelating tot het eerste jaar
deel van een leerling of een groep
wordt het leerlingenstatuut geacht
wordt gekeken naar twee gegevens.
leerlingen zijn taak niet op een be-
10 Onderwijstoetsing
opnieuw voor twee schooljaren te
Het eerste is het advies van de ba-
hoorlijke wijze vervult, dan kan dat
10.1
Onder een toets wordt ver-
zijn vastgesteld.
sisschool. Het tweede gegeven is de
door de leerling(en) aan de orde
staan elke vorm waarmee de school
10.6
uitslag van de toelatingstests, de zo-
worden gesteld bij de schoolleiding
de kennis, het inzicht en de vaardig-
maatregel zijn.
genaamde ‘Waterlandse Overstap’.
of bij de mentor.
heden van de leerling beoordeelt.
10.7
De Purmerendse ScholenGroep kent
duidelijk zijn of het gaat om een
een periode van twee schooljaren
6 Publicatie
Toelating
kiezen van geschikte schoolboe-
9.3
Leerlingen zijn verplicht de
Een repetitie mag alleen de
bestaan tussen leerstof en repetitie.
de werkdruk van de leerlingen
Leerlingen kunnen bij de
De hoeveelheid en/of moei-
een schriftelijke overhoring moet
Als een docent naar het oor-
De regels voor toelating staan ver-
10.4
duidelijk kleiner, respectievelijk
lager zijn dan die van een repetitie.
Een repetitie mag geen ordeHet moet van tevoren
Het leerlingenstatuut wordt binnen
meld in de brochure “Advisering en
8.3
o.m. de volgende toetsmogelijkhe-
schriftelijke overhoring of een repe-
de school zodanig gepubliceerd dat
Toelating tot de PSG”.
en het Programma van toetsing
den (toetsen):
titie.
iedereen er kennis van kan nemen.
De toelating tot hogere leerjaren
en afsluiting (PTA) staan alle rech-
1
Elke nieuwe leerling ontvangt een
is per school geregeld en staat
ten, plichten en regels die op het
a mondeling
10.8
exemplaar en bij wijziging van het
vermeld in het jaarboekje van de
examen, zowel het school- als het
b schriftelijk
schooljaar wordt de wijze waarop
leerlingenstatuut ontvangen alle
school.
centraal examen, betrekking hebben.
2 repetities (waarmee ook
de resultaten van de in het eerste
leerlingen een exemplaar. Dit alles
De betreffende leerlingen ontvangen
lid vermelde toetsen meetellen voor
geschiedt onder verantwoordelijk-
zowel het reglement als het PTA
3 praktische opdrachten
de berekening van het rapportcijfer
vóór 1 oktober van elk schooljaar.
4 handelingsdeel
schriftelijk aan de leerlingen meege-
5 werkstukken
deeld.
heid van het bevoegd gezag. Van de
8 Het geven van onderwijs leerlingen wordt verwacht dat zij het
door docenten
In het Examenreglement
overhoringen
proefwerken worden bedoeld)
Aan het begin van het
leerlingenstatuut in hun bezit heb-
8.1
ben zolang zij op (een school van) de
recht op dat de docenten zich in-
9 Het volgen van onderwijs 10.2
PSG zijn ingeschreven.
spannen om behoorlijk onderwijs
door de leerlingen
lijke overhoring betreft de leerstof
woordelijk voor een toetsrooster
te geven. Het gaat hierbij om zaken
9.1
De leerlingen zijn verplicht
van een les of enkele lessen en
voor onder- en bovenbouw, waarin
De leerlingen hebben er
Een mondelinge of schrifte-
10.9
De schoolleiding is verant-
zich in te spannen om een goed on-
moet minstens één dag van tevoren
de in het eerste lid bedoelde toetsen
derwijsproces mogelijk te maken.
worden opgegeven.
worden opgenomen, met uitzonde-
stof over de lessen;
9.2
10.3
•
als:
•
ring van de toetsen vermeld onder
redelijke verdeling van de lesDit houdt in dat de leerlingen
Een repetitie en de precieze
artikel 10, eerste lid, sub 1 (overho-
enerzijds door een goede inzet en
leerstofomschrijving voor een repe-
ringen). Overhoringen worden niet
uitleg van de stof, waardoor de werkhouding moeten proberen zo
titie moet minimaal vijf schooldagen
in het toetsrooster opgenomen.
leerling in staat wordt gesteld zich
goed mogelijke resultaten te beha-
tevoren worden opgegeven. De leer-
In het rooster mogen niet meer dan
voor de stof te interesseren en len en anderzijds de voortgang van
stof moet dan volledig behandeld
drie toetsen per dag worden opge-
deze zich eigen te maken;
de les niet mogen belemmeren.
zijn.
nomen met een maximum van zes
46
goede presentatie en duidelijke
SCHOOLGIDS
2014-2015
toetsen per week. De toetsen ver-
afgenomen als de vorige toets is
11 Rapporten/overgang
Voor de bovenbouwklassen wordt
van de les aan de docent. Indien
meld onder artikel 10, eerste lid, sub
besproken en de cijfers bekend zijn.
11.1
Een (tussen)rapport geeft
het aantal toetsen vastgelegd in het
de leerling een goede reden heeft,
de leerling een overzicht van zijn
Programma van toetsing en afslui-
moet hij een ondertekende brief van
prestaties voor alle vakken over
ting van de betreffende afdeling.
zijn ouders bij zich hebben. Als het
1 (overhoringen) zijn van deze regel
uitgezonderd. Voor clusterklassen
10.13
wordt een apart overzicht gemaakt.
ling van een toets worden door de
een bepaalde periode. Het rapport
Van deze regel mag worden afgewe-
docent meegedeeld en zo nodig toe-
is gericht aan de leerling en diens
11.6
ken indien:
gelicht.
ouders/verzorgers. De docenten
den vermeld in het jaarboekje.
De normen van de beoorde-
naar het oordeel van de docent een
De overgangsnormen wor-
geldige reden is, zal hij geen maatregelen nemen tegen de leerling.
vertellen de leerlingen hoe het
•
er sprake is van een toetsweek;
10.14 Correctie van een aan de
rapportcijfer voor hun vak wordt
•
er sprake is van een herkansing;
leerling bekend gemaakt cijfer kan
bepaald.
•
een gehele klas of cluster het
alleen in het nadeel van de leerling
eens is met het verschuiven van
zijn indien kan worden aangetoond
11.2
een toets en de eventueel daar-
dat anders de grenzen van redelijk-
port moet bij minderjarigheid van de
kan een leerling niet verwijderd
uit volgende consequentie van
heid worden overschreden.
leerling door de ouders/verzorgers
worden op grond van onvoldoende
gebeuren. Bij meerderjarigheid is de
vorderingen.
dubbele leerwerken op één dag.
10.15 Wanneer een leerling door
Ondertekening van het rap-
13.6
Na vakanties van minimaal
12 Verwijdering van school op één week is de eerste dag huis-
grond van leerprestaties
werkvrij. Dit geldt niet voor
Vóór het eind van een schooljaar
examenleerlingen.
Regels betreffende de omgang met elkaar
leerling zelf gemachtigd te tekenen.
Indien er nog geen toetsrooster
welke geaccepteerde reden dan ook
beschikbaar is, moet een toets min-
een toets niet heeft kunnen maken,
11.3
De regels omtrent het afron-
13 Huiswerk
14 stens vijf schooldagen van tevoren
moet deze, na terugkomst op
den van de cijfers zijn opgenomen in
13.1
Huiswerk moet voor het
opgegeven worden.
school, in de eerstvolgende les met
het jaarboekje en worden eventueel
einde van de les opgegeven worden.
docenten en benoeming de betreffende docent een afspraak
bekend gemaakt in de schoolkrant.
van de vestigingsleiding en 10.10 De docent stelt de leerlingen
maken voor het bepalen van een
Deze regels zijn op alle scholen van
13.2
decanen
zo spoedig mogelijk, maar uiterlijk
inhaalmoment.
de Purmerendse ScholenGroep ge-
het aan hen opgegeven huiswerk te
lijkluidend.
maken.
binnen tien schooldagen op de
Leerlingen hebben de plicht
Inspraak van leerlingen
bij de aanstelling van
Het staat de scholen vrij in een benoemingsadviescommissie voor de hoogte van de door hen behaalde
10.16 De leerling die met een voor
resultaten van een toets. Binnen
de schoolleiding aanvaardbare
11.4
dezelfde termijn geeft hij hun werk
reden niet heeft deelgenomen aan
jaar dient vastgesteld te zijn en aan
op dat het gemaakte huiswerk
ter inzage en bespreekt het met
een toets heeft het recht alsnog
leerlingen/ouders/verzorgers te
wordt behandeld.
hen. Voor de correctie van opstellen,
aan de toets deel te nemen. Indien
worden meegedeeld hoe de cijfers
scripties, werkstukken en dergelijke
de schoolleiding de reden niet
van het eindrapport worden bere-
13.4
De docenten die lesgeven
15 Vrijheid
kan de docent een langere termijn
aanvaardbaar acht, geldt het ver-
kend.
aan een bepaalde klas of cluster,
15.1
Een ieder heeft de vrijheid
met de klas overeenkomen.
vangende cijfer 1,0.
zorgen voor een redelijke totale be-
zijn mening op school te uiten, mits
10.11
10.17
aanstelling van docenten, schoollei-
Er staan sancties op fraude.
13.3
Leerlingen hebben er recht
ding en decanen een leerling op te nemen.
lasting aan huiswerk. Hierbij wordt
dit gebeurt binnen de grenzen be-
per vak per klas het rapportcijfer
ook rekening gehouden met het
schreven in het schoolreglement.
maken van werkstukken.
11.5
Een leerling en zijn ouders/
Bij aanvang van het school-
Per rapportperiode wordt
verzorgers hebben het recht van in-
In het uiterste geval kan – uitslui-
gebaseerd op minstens drie cijfers.
zage in het gecorrigeerde werk.
tend door de deelschoolleider – het
Met uitzondering van één-uurs-vak-
cijfer 1,0 worden toegekend. Zie ver-
ken, waar een minimum van twee
13.5
der het hoofdstuk straffen.
cijfers geldt.
gelegenheid is geweest het huis-
de in het hoofdstuk “Klachten”
werk te doen, meldt dit bij aanvang
aangegeven procedure.
10.12 Een toets die voortbouwt op
een vorige toets kan slechts worden
47
15.2
De leerling die niet in de
SCHOOLGIDS
2014-2015
Wie zich door een ander be-
ledigd voelt, kan handelen volgens
15.3
Een ieder heeft recht op
17 Leerlingenraad en andere 17.7
•
regels omtrent verblijf buiten lid 2 genoemde voorwaarden - het
vrijheid van uiterlijk, mits binnen de
bijeenkomsten van
een ter beschikking gestelde ruimte
lesuren en tijdens tussenuren;
onderwijs ondersteunend personeel.
grenzen beschreven in het school-
leerlingen
op een behoorlijke wijze achter te
•
de maatregelen die getroffen reglement.
17.1
De leerlingenraad van een
laten.
kunnen worden bij het
19.2
overtreden van die regels;
steunend personeelslid is alleen
•
de maatregelen die getroffen bevoegd een straf op te leggen In
De leerlingen zijn verplicht
school heeft het recht te vergade15.4
De leerling is gehouden geen
ren over alle zaken die de school
17.8
De gebruikers zijn
Een onderwijs onder-
belemmeringen op te werpen die de
en/of de leerlingen aangaan en
persoonlijk verantwoordelijk en aan-
kunnen worden bij het
het volgende geval:
communicatie tussen docent en leer-
daarbij gebruik te maken van de
sprakelijk voor eventuele schade.
veroorzaken van schade.
a als overtreding en straf-
ling en tussen leerlingen onderling
faciliteiten van de school. Indien
bemoeilijken. Daartoe wordt in ieder
daarvoor lesverzuim nodig is, kan
17.9
18.3
geval gerekend het geheel of gedeel-
dat alleen na toestemming van de
plakbord beschikbaar waarop de
van een reglement zijn redelijkheid,
telijk bedekken van het gezicht, het
schoolleiding.
leerlingenraad van de school zonder
gelijkheid en rechtszekerheid.
toestemming vooraf mededelingen
18.4
en affiches van niet-commerciële
orderegels na te leven.
dragen van donkere of spiegelende
In iedere school is een aan-
Leidraad bij het opstellen
Iedereen is verplicht de
maatregel vastgelegd zijn;
b en de campusdirecteur daartoe toestemming heeft verleend.
19.3
Een lid van het onderwijs
brillenglazen en het verminderen
17.2
van het gehoorvermogen door het
worden alleen toegelaten op een bij-
aard kan ophangen, mits niet dis-
dragen van walkmans of andere ge-
eenkomst van de leerlingenraad, als
criminerend of aanstootgevend
18.5
luidsdragers.
de leden dat toestaan.
volgens de algemeen geldende
ment kan door een ieder aan de
leerlingenstatuut en/of orderegle-
normen. Het bord valt onder de
schoolleiding worden gemeld.
ment en/of veiligheidsregels bij de
Anderen dan leerlingen
De school kan voorts eisen stellen
bevoegd het gedrag van de leerling
Overtreding van het regle-
aan kleding wanneer deze aan be-
17.3
paalde doelmatigheidseisen moet
voor de belangen van de leerlingen
voldoen, bijv. gymkleding, of noodza-
en dient als contactorganisatie
19 Straffen
kelijk is in verband met de veiligheid,
tussen de leerlingen en de overige
19.1
De bevoegdheid een straf
dan wel aan normen van fatsoen.
geledingen van de school.
17.4
De leerlingenraad komt op
Aan de leerlingenraad wordt
Bij een beroep tegen een opgelegde
18 Orde
aan een leerling op te leggen komt
straf wordt de procedure van de
18.1
Naast de regels in dit leer-
toe aan het bevoegd gezag, de al-
PSG-klachtenregeling gehanteerd.
lingenstatuut stelt de schoolleiding,
gemeen directeur, de schoolleiding,
De straf wordt hangende het beroep
de docenten en - onder de in art. 19
opgeschort.
een vaste ruimte, een afsluitbare
gehoord de schoolmedezeggen-
16.1
De schoolkrant is bestemd
kast, e.d. ter beschikking gesteld,
schapsraad, een schoolreglement
voor alle geledingen binnen de
één en ander binnen de mogelijkhe-
vast. Het reglement is opgenomen
school, maar in het bijzonder voor
den van de school.
in het jaarboekje van de school.
19.4
Tegen een opgelegde straf kan een leerling in beroep gaan volgens
onderstaand schema:
de leerlingen.
17.5
zijn vastgelegd in een redactie-
de orde te stellen.
genraad van de school.
Schoolkrant
De regels voor de redactie
vanwege een overtreding van het
schoolleiding of bij een docent aan
verantwoordelijkheid van de leerlin-
16 16.2
ondersteunend personeel is wel
Voor activiteiten van de
leerlingenraad wordt door de school
18.2
In het reglement wordt in
ieder geval geregeld:
Beroep bij:
Docent of lid
onderwijsondersteunend personeel Deelschoolleider
een budget ter beschikking gesteld.
statuut.
Straf opgelegd door: •
gedragsregels in en rond de ge-
Deelschoolleider Vestigingsdirecteur
bouwen;
Vestigingsdirecteur Algemeen directeur
van zijn activiteiten in de leerlingen-
•
regels omtrent te laat komen;
Algemeen directeur Bestuur
raad niet benadeeld worden.
•
regels omtrent absentie;
•
regels omtrent uit de les
gestuurd worden;
17.6
48
Een leerling kan op grond
SCHOOLGIDS
2014-2015
19.5
Bij het opleggen van een
gegevens van leerlingen opgeno-
24
Recht op voorstellen en straf dient een zekere verhouding
De werkomstandigheden van leer-
men die van belang zijn voor het
suggesties
te bestaan tussen strafmaat en de
lingen moeten in overeenstemming
volgen van het onderwijs op de
Leerlingen hebben het recht schrif-
ernst van de overtreding. Ook dient
zijn met het bepaalde in de ARBO-
school door de leerling en die nood-
telijk voorstellen en suggesties
er zo mogelijk een verhouding te
regelgeving.
zakelijk zijn voor het afleggen van
te doen aan de schoolleiding aan-
examens en die wettelijk vereist
gaande alle zaken op de school en
zijn.
de campus. De schoolleiding dient
21 Arbeidsomstandigheden
bestaan tussen de aard van de overtreding en de soort straf.
22
19.6
Het moet duidelijk zijn voor
hier zorgvuldig mee om te gaan
Klachten
Bij vermeend onjuiste of on-
23.3
welke overtreding de straf gegeven
zorgvuldige toepassing van het
taties in zijn gegevens onmiddellijk
wordt.
leerlingenstatuut kan een ieder die
door te geven aan de campusadmi-
betrokken is bij de Purmerendse
nistratie.
19.7
Bij de praktische uitvoering
Een leerling is verplicht mu-
en een reactie te geven binnen 20
schooldagen.
Het Leerlingenstatuut voor de
Purmerendse ScholenGroep is
ScholenGroep bezwaar maken bij
van een straf wordt met de moge-
degene die zodanig heeft gehandeld
23.4
lijkheden van de leerling rekening
met het verzoek de handelwijze
heeft het recht inzage te krijgen in
van de stichting Purmerendse
gehouden.
in overeenstemming te brengen
de op hemzelf betrekking hebbende
ScholenGroep door de algemeen
met het leerlingenstatuut. Als hier-
geregistreerde gegevens en in zijn
directeur, na verkregen instemming
aan geen gevolg gegeven wordt,
eigen leerlingdossier.
van de Medezeggenschapsraad.
Een meerderjarige leerling
20
Ongewenste intimiteiten
kan de klachtenprocedure van de
20.1
Van alle personen in de
Purmerendse ScholenGroep gevolgd
23.5
worden.
voogd van een minderjarige leer-
Purmerendse ScholenGroep wordt
een respectvolle houding verwacht
De opvoedende ouders of de
ling hebben al of niet gezamenlijk
jegens anderen. Indien de leerling
met de leerling het recht inzage te
zich gekwetst voelt door een bena-
Bescherming van de persoonlijke krijgen in de op hun kind c.q. pupil
dering of intimiteit van de kant van
levenssfeer
betrekking hebbende geregistreerde
medeleerlingen of personeel, die de
gegevens en zijn leerlingdossier.
leerling niet gewenst heeft, dan kan
23
hij zich wenden tot de mentor, de
23.1a De leerlingenadministratie
23.5
vertrouwenspersonen, de school-
en het leerlingdossier worden bijge-
de leerling bepaalde op hem be-
leiding, de schoolmaatschappelijk
houden door de medewerkers van
trekking hebbende gegevens niet,
werker of tot de vertrouwensinspec-
de campusadministratie.
niet juist, of ten onrechte zijn ge-
Administratie
teur, of een klacht indienen bij het
bevoegd gezag.
20.2
De wettelijk verplichte klach-
tenregeling wordt gepubliceerd in
vastgesteld namens het Bestuur
Indien naar de mening van
registreerd, kan hij verzoeken dit
23.1b Deze medewerkers hebben
verzuim of deze fout te herstellen.
een geheimhoudingsplicht ten aan-
Indien aan zijn verzoek niet wordt
zien van de door hen bijgehouden
voldaan, kan hij een klacht indienen
en bewaarde gegevens.
bij de schoolleiding.
de Schoolgids van de Purmerendse
ScholenGroep en de jaarboekjes van
23.2
de scholen.
en het leerlingdossier worden die
49
In de leerlingenadministratie
SCHOOLGIDS
2014-2015
De
3.4
De vertrouwenspersoon
4.2 De bepalingen in het
de school, alsmede een persoon die
2.4 anderszins deel uitmaakt van de
woordelijk voor de administratieve
verwijst de klager, indien en voorzo-
reglement van de Landelijke
schoolGroep, die een klacht heeft
afhandeling van de bij het bevoegd
ver noodzakelijk of wenselijk, naar
Klachten-commissie zijn van
ingediend; klacht klacht over gedra-
gezag ingediende klachten. Hij
andere instanties, gespecialiseerd in
toepassing op klachten die bij
Het bevoegd gezag van de stichting
gingen en/of beslissingen dan wel
draagt zorg voor het verslag wan-
opvang en nazorg.
de LKC tegen de Purmerendse
Purmerendse Scholengemeenschap,
het nalaten van gedragingen en/of
neer een hoorzitting gehouden
gelet op de bepalingen van de Wet op
het niet nemen van beslissingen van
wordt.
het voortgezet onderwijs, gehoord
de aangeklaagde; contactpersoon
persoon slechts aanwijzingen, doch
Purmerendse ScholenGroep zijn
de medezeggenschapsraad, stelt de
de persoon als bedoeld in artikel 2;
geen concrete klachten bereiken,
ingediend.
volgende Klachtenregeling vast.
vertrouwenspersoon de persoon als
3 bedoeld in artikel 3; aangeklaagde
een (ex-)leerling, ouder/voogd/verzorger van een minderjarige (ex-)
schikt over tenminste twee
3.6 In deze regeling wordt verstaan
leerling, (een lid van) het personeel,
vertrouwenspersonen, een man
geeft gevraagd of ongevraagd
onder: school de Purmerendse
(een lid van) de directie, (een lid
en een vrouw, die functioneren als
advies over de door het bevoegd
a het bevoegd gezag; of
ScholenGroep; vestiging on-
van) het bevoegd gezag of een vrij-
aanspreekpunt bij klachten. De ver-
gezag te nemen besluiten.
b de klachtencommissie.
derdeel van de Purmerendse
williger die werkzaamheden verricht
trouwenspersonen zijn niet in dienst
ScholenGroep, gevestigd op een
voor de school, alsmede een per-
van de Stichting Purmerendse
3.7 eigen locatie. klachtencommissie
soon die anderszins deel uitmaakt
ScholenGroep.
neemt bij zijn werkzaamheden de
de Landelijke Klachtencommissie
van de schoolGroep, tegen wie een
voor het openbaar en algemeen
klacht is ingediend;
klachtenregeling
1 Begripsbepalingen
toegankelijk onderwijs als bedoeld
De contactpersoon is verant-
ScholenGroep of (oud) medewer3.5 Indien de vertrouwens-
Aanstelling en taken
kan hij deze ter kennis brengen van
vertrouwenspersonen
het bevoegd gezag.
3.1 Het bevoegd gezag beDe vertrouwenspersoon
kers of (oud) leerlingen van de
5 Indienen van een klacht
5.1
De klager dient de klacht in
bij:
Het indienen van een klacht bij het
De vertrouwenspersoon
bevoegd gezag
grootst mogelijke zorgvuldigheid
in acht. De vertrouwenspersoon is
6 Indienen van een klacht bij noemt, schorst en ontslaat de
verplicht tot geheimhouding van
het bevoegd gezag
3.2 Het bevoegd gezag be-
vertrouwenspersoon, De benoeming
alle zaken die hij in die hoedanigheid
6.1 stuur van de Stichting Purmerendse
2 Aanstelling en taak
vindt plaats door de algemeen direc-
verneemt. Deze plicht vervalt niet
jaar na de gedraging of beslissing
ScholenGroep; algemeen directeur
contactpersoon
teur gehoord de MR. De benoeming
nadat betrokkene zijn taak als ver-
te worden ingediend, tenzij het be-
de algemeen directeur van de
2.1
Er is aan de school een
geschiedt telkens voor twee jaar.
trouwenspersoon heeft beëindigd.
voegd gezag anders beslist.
Purmerendse ScholenGroep die door
contact persoon aangesteld.
3.3 3.8 6.2 in artikel 4; bevoegd gezag het be
het bevoegd gezag doo middel van
De vertrouwenspersoon
De vertrouwenspersoon
De klacht dient binnen een
Het bevoegd gezag kan de
gaat na of door bemiddeling een
brengt jaarlijks aan het bevoegd
klacht zelf afhandelen of de klager
persoon wordt vervuld door de
oplossing kan worden bereikt. De
gezag schriftelijk verslag uit van zijn
verwijzen naar de klachtencommis-
ambtelijk secretaris van het bestuur.
vertrouwenspersoon gaat na of de
werkzaamheden.
sie. Indien het bevoegd gezag de
het Directiestatuut is gemandateerd
2.2 tot het afhandelen van klachten;
personeel personen die in dienst
De functie van contact-
klacht zelf afhandelt, meldt hij een
gebeurtenis aanleiding geeft tot
zijn van de Stichting Purmerendse
dergelijke afhandeling op verzoek
het indienen van een klacht. Hij be-
ScholenGroep; klager een (ex-)leer-
2.3 ling, een ouder/voogd/verzorger
een potentiële klager over het al
geleidt de klager desgewenst bij de
van een minderjarige (ex) leerling,
dan niet indienen van een klacht of
verdere procedure en verleent des-
(een lid van het) personeel, (een lid
verwijst de klager naar een van de
gewenst bijstand bij het doen van
4.1 van) de directie, (een lid van) het
vertrouwenspersonen.
aangifte bij politie of justitie.
ScholenGroep is aangesloten bij de
6.3 Landelijke Klachtencommissie voor
diend bij een ander orgaan dan de
het openbaar en algemeen toegan-
in artikel 5 genoemde, verwijst de
bevoegd gezag of een vrijwilliger
die werkzaamheden verricht voor
De contactpersoon adviseert
4 Aansluiting bij de
van de klager aan de klachtencom-
klachtencommissie
missie.
De Purmerendse
kelijk onderwijs. (LKC)
50
SCHOOLGIDS
2014-2015
Indien de klacht wordt inge-
ontvanger de klager aanstonds door
7
naar de klachtencommissie of naar
7.1 het bevoegd gezag. De ontvanger is
ingediend en ondertekend.
Inhoud van de klacht
deling van de klacht bevoegd alle
is gezegd. 6 Het verslag wordt
10.5 De beslissing als bedoeld
De klacht wordt schriftelijk
gewenste inlichtingen in te winnen.
ondertekend door het bevoegd
in het vierde lid wordt door het
Hij kan daartoe deskundigen inscha-
gezag en wordt verzonden aan
bevoegd gezag niet genomen dan
kelen en hen zo nodig uitnodigen
klager en aangeklaagde uiterlijk
nadat de aangeklaagde in de gele-
voor de hoorzitting.
10 dagen na de hoorzitting.
genheid is gesteld zich, mondeling
tot geheimhouding verplicht.
7.2 6.4 Het bevoegd gezag kan een
voorlopige voorziening treffen.
Van een mondeling inge-
en/of schriftelijk, te verweren tegen
diende klacht wordt terstond door
de door het bevoegd gezag voorge-
de ontvanger als bedoeld in artikel
nomen beslissing.
5, eerste lid een verslag gemaakt,
9 Hoorzitting
10 Beslissing
dat door de klager voor akkoord
9.1 Het bevoegd gezag bepaalt
10.1 Het bevoegd gezag beraad-
wordt de datum van ontvangst aan-
wordt ondertekend en waarvan hij
plaats en tijdstip van de zitting
slaagt en beslist achter gesloten
Het indienen van een klacht bij de getekend.
een afschrift ontvangt.
waarin de klager en de aange-
deuren.
Landelijke Klachten Commissie
6.5 Op de ingediende klacht
klaagde tijdens een niet-openbare
6.6 Na ontvangst van de klacht
vergadering in de gelegenheid wor-
10.2 a de naam en het adres van de den gesteld te worden gehoord. De
een voorgenomen beslissing bin-
en de aangeklaagde binnen vijf
hoorzitting vindt plaats binnen vier
werkdagen schriftelijk mee dat hij de
b de dagtekening;
weken na ontvangst van de klacht.
klacht onderzoekt.
c een omschrijving van de klacht;
deelt het bevoegd gezag de klager
6.7 Het bevoegd gezag deelt de
7.3 De klacht bevat ten minste:
klager;
Het bevoegd gezag neemt
11 Indienen van een klacht bij nen vier weken nadat de hoorzitting
de klachtencommissie
heeft plaatsgevonden.
11.1 Indien de klacht wordt inge-
diend bij de klachtencommissie als
10.3 Het bevoegd gezag geeft
bedoeld in artikel 1c is het reglement
d de naam c.q. namen van de 9.2 klaagde worden buiten elkaars
in zijn voorgenomen beslissing een
van de klachtencommissie van toe-
aanwezigheid gehoord, tenzij het
gemotiveerd oordeel over het al
passing.
bevoegd gezag anders bepaalt.
dan niet gegrond zijn van de klacht
aangeklaagde(n).
directeur van de betrokken vestiging
De klager en de aange-
schriftelijk mee dat er een klacht
7.4 wordt onderzocht door het bevoegd
het gestelde in het derde lid, wordt
gezag.
de klager in de gelegenheid gesteld
9.3 het verzuim binnen twee weken te
palen, al dan niet op verzoek van de
en de directeur van de betrokken
hoogte gesteld is van het in behan-
herstellen. Is ook dan nog niet vol-
klager of de aangeklaagde, dat een
vestiging.
deling nemen van een ingediende
kunnen zich laten bijstaan of laten
daan aan het gestelde in het derde
vertrouwenspersoon bij het verhoor
vertegenwoordigen door een ge-
lid, dan kan de klacht nietontvanke-
aanwezig is.
machtigde. De kosten van deze
lijk worden verklaard.
6.8 Klager en aangeklaagde
Indien niet is voldaan aan
Het bevoegd gezag kan be-
en deelt dit oordeel schriftelijk mee
11.2 aan de klager en de aangeklaagde
door de klachtencommissie op de
Nadat het bevoegd gezag
klacht, deelt hij de directeur van de
10.4 Indien het bevoegd gezag
betrokken vestiging en/of de aan-
de klacht gegrond vindt kan hij
geklaagde schriftelijk mee dat een
tevens bepalen welke maatregelen
klacht wordt onderzocht door de
ger kan worden afgezien indien de
moeten worden genomen. Deze
klachtencommissie.
vankelijk wordt verklaard wordt dit
klager heeft verklaard geen gebruik
maatregelen worden schriftelijk
aan de klager, de aangeklaagde, het
te willen maken van het recht te
aan betrokken partijen en de vesti-
11.3 procedure de klacht intrekt, deelt
bevoegd gezag en de directeur van
worden gehoord. Van de hoorzitting
gingsdirecteur meegedeeld met de
procedure bij de klachtencommissie
het bevoegd gezag dit aan de aange-
de betrokken vestiging gemeld.
wordt een verslag gemaakt.
vermelding van de termijn waarbin-
de klacht intrekt, deelt de klachten-
bijstand zijn in principe voor rekening van de betrokken partij.
6.9 Indien de klager tijdens de
9.4 7.5 Indien de klacht niet-ont-
Van het horen van de kla-
klaagde, en de directeur van de betrokken vestiging mee.
8 Vooronderzoek
nen aangeklaagde zich desgewenst
commissie dit aan de aangeklaagde,
Het verslag bevat:
kan verweren tegen deze voorgeno-
het bevoegd gezag en de directeur
ade namen en de functie van
men beslissing.
van de betrokken vestiging mee.
Het bevoegd gezag is in verband
de aanwezigen; b een zakelijke
met de voorbereiding van de behan-
weergave van wat over en weer
51
Indien de klager tijdens de
SCHOOLGIDS
2014-2015
12 Beslissing op advies
vertrouwenspersoon, de klachten-
17 Overige bepalingen
intern behandeld kunnen worden.
12.1 Binnen vier weken na
commissie of het bevoegd gezag
17.1 Deze klachtenregeling wordt
Bovendien moet er sprake zijn van
ontvangst van het advies van de
blijkt te zijn gedeponeerd, voorziet
vastgesteld voor de duur van twee
ernstige zaken, die men niet op een
klachten-commissie deelt het be-
het bevoegd gezag op verzoek van
jaar.
andere manier kan of wil oplossen
voegd gezag aan de klager, de
en in overleg met de aangeklaagde
aangeklaagde, de directeur van de
in een passende rehabilitatie.
17.2 betrokken school en de klachten-
Bovendien beraadt het bevoegd
geling niet voorziet, beslist het
capabel achten. Daarbij zou het
commissie schriftelijk gemotiveerd
gezag, zich dan over passende
bevoegd gezag.
vooral kunnen gaan om klachten die
mee of hij het oordeel over de ge-
maatregelen t.a.v. de klager.
grondheid van de klacht deelt en of
of waarvoor de vertrouwenspersonen van de scholen zich niet
mogelijk de persoonlijke levenssfeer
17.3 hij naar aanleiding van dat oordeel
In gevallen waarin de re-
De toelichting maakt deel uit
van de regeling.
aantasten, bijvoorbeeld klachten
over ongewenst, seksueel getint
maatregelen neemt en zo ja welke.
14 Openbaarheid
De mededeling gaat vergezeld van
14.1 Het bevoegd gezag legt
het advies van de klachtencommis-
deze regeling op elke vestiging ter
aangehaald als ‘Klachtenregeling
wenspersonen te beschermen,
sie en het verslag van de hoorzitting,
inzage.
PSG 2006’.
worden hun adressen en telefoon-
gedrag. Om tegen die achtergrond
17.4 Deze regeling kan worden
tenzij zwaarwegende belangen zich
daartegen verzetten.
nummers hier niet bekend gemaakt.
14.2 Het bevoegd gezag stelt alle
belanghebbenden op de hoogte van
12.2 Deze termijn kan met
17.5 Deze regeling treedt in
werking op 1 januari 2006.
Externe vertrouwenspersonen
het bevoegd gezag met redenen
15 omkleed aan de klager, de aange-
De regeling wordt binnen twee jaar
Op grond van de klachtenregeling
klaagde en de klachtencommissie.
na in werkingtreding door de alge-
kent de Purmerendse ScholenGroep
meen directeur, de contactpersoon,
twee externe vertrouwensper-
de vertrouwenspersonen, en de me-
sonen. Zij zijn niet in dienst
dezeggenschapsraad geëvalueerd.
van de Stichting Purmerendse
in het eerste lid wordt door het
ScholenGroep, ontvangen uiteraard
nadat de aangeklaagde in de gele-
wel een vergoeding voor verrichte
genheid is gesteld zich, mondeling
16 en/of schriftelijk te verweren tegen
de door het bevoegd gezag voorge-
Deze regeling kan door het bevoegd
vertrouwenspersonen wordt voor-
nomen beslissing.
gezag worden gewijzigd of ingetrok-
komen dat bij een conflict (interne)
ken, na overleg met de vertrouwens-
vertrouwenspersonen tegenover
personen, met inachtneming van de
hun eigen werkgever kunnen komen
vigerende bepalingen.
te staan. De externe vertrouwens-
Wijziging van het
werk zaamheden, maar geen salaris.
reglement
Met de inschakeling van externe
13 Ten onrechte ingediende personen kunnen uitsluitend worden
klachten
benaderd voor klachten die,naar
Bureau van de PSG.
Evaluatie
bevoegd gezag niet genomen dan
Slotbepalingen
vestigingsdirecteuren, de vertroude contactpersoon op het Centraal
verlengd. Deze verlenging meldt
De beslissing als bedoeld
De adresgegevens zijn bekend bij de
wens docenten op de scholen en
deze regeling.
ten hoogste vier weken worden
12.3 de privacy van de externe vertrou-
Indien een klacht ten onrechte bij de
het oordeel van de klager, niet
52
SCHOOLGIDS
2014-2015
Gedragscode
Internet, E-mail
en gebruik online
platforms
2 Algemeen
3.2
Onbedoelde inbreuken op bevei-
aan de afdeling IT te melden.
2.1 De PSG behoudt zich het
tronische communicatie kent een
liging, van binnenuit of vanuit
Leerlingen melden het bij de be-
recht voor om de toegang tot be-
eigen vorm van kwetsbaarheid en
de buitenwereld, dient u aan de
paalde sites te beperken. Met name
een eigen vorm van beveiliging.
afdeling IT te melden. Leerlingen
sites met een inhoud die wij als
Deze vraag om speciale aandacht
melden het bij de betrokken do-
pornografische, racistische of dis-
op tenminste de volgende punten:
cent of mentor.
Werkingssfeer
•
trokken docent of mentor.
•
Te winkelen, te gokken of
deel te nemen aan kansspelen
criminerende beoordelen, kunnen
worden geweerd.
1 De infrastructuur voor elek-
2.2
De PSG kan het recht tot
•
3.5
User-indentificatie (inlog-
Het is bovendien niet toe-
gestaan om, als medewerker/
naam) en wachtwoord zijn
3.3
persoonsgebonden, hier dient
apparatuur (laptops, telefoons of
vertegenwoordiger van de PSG,
Bij het gebruik van eigen
Deze regeling geldt voor alle ge-
gebruik van (een deel van) internet
door de gebruiker zorgvuldig
tablets) dient de gebruiker er zorg
door middel van e-mail of sociale
bruikers van de internetfaciliteiten
toestaan, maar ook altijd weer in-
mee om te gaan en deze mogen
voor te dragen dat:
media (Facebook, Twitter, Whatsapp
van de Purmerendse ScholenGroep
trekken. Zonder dat recht is gebruik
niet aan anderen worden door-
of andere vormen van sociale
(PSG), zoals medewerkers, leerlin-
van (een deel van) internet niet toe-
gegeven.
virussen, trojans, of anderszins
media):
gen, ouders/verzorgers en andere
gestaan.
•
schadelijke software worden ge-
•
Het installeren van software
op de in de gebouwen geplaatste
betrokkenen, zoals stagiaires en
apparatuur is voorbehouden
De gebruikelijke gedragsre-
•
Via deze apparatuur geen
Dreigende, beledigende, seksu-
bruikt of verspreid.
eel getinte, racistische dan wel
•
discriminerende berichten en
Er geen overmatig netwerk-
bezoekers (hierna te noemen
2.3
“Gebruikers”).
gels, zoals de regels die momenteel
aan de afdeling IT. Op appara-
verkeer wordt gegenereerd
kettingmailberichten te verzenden of door te sturen.
gelden voor het ondertekenen van
tuur die in bruikleen is gegeven
zodat er hinder voor anderen
Tot de internetfaciliteiten van
schriftelijke correspondentie, het
mag alleen software en appli-
ontstaat.
de PSG worden gerekend: de ap-
vertegenwoordigen van de PSG en
caties worden geïnstalleerd als
paratuur en de netwerken in de
voor het verzenden van post (zoals
wordt voldaan aan de geldende
gebouwen van de PSG, inter- of
correct taalgebruik) zijn ook van
rechten en eventuele licenties
3.4
intranetsites onder het domein psg.
toepassing op e-mail en andere
worden betaald. Gedownloade
toegestaan om op internet:
uitsluitend door de daartoe
nl, de mailvoorziening en voorzie-
toepassingen (zoals nieuwsgroepen,
software en applicaties moeten
bevoegde personen/afdelingen
ningen voor uitwisseling en opslag
telefoneren via internet). [online:
op virussen zijn gescand voor
racistisch, discriminerend, be-
van bestanden. Gebruikmaken van
Link naar deze regels!]
•
Anderen online lastig te vallen
met roddelen en pesten.
•
•
Berichten naar (grote groepen)
medewerkers te sturen. Dit mag
Het is in het bijzonder niet
Sites die pornografisch,
van de PSG.
•
Indien u ongevraagd informatie
gebruik; software voor I-pads
ledigend of aanstootgevend
PSG internetfaciliteiten betekent
van de PSG moet worden geïn-
materiaal bevatten te bezoeken,
van deze aard aangeboden krijgt
instemmen met deze gedragscode,
stalleerd via de Appstore van
dit materiaal te bekijken of
door een PSG-gebruiker, dient u
downloaden.
deze gebruiker te vragen de ver-
•
zending daarvan te stoppen. Als
onafhankelijk van de locatie van de
3 Gebruik
Apple of uit een PSG-eigen bron.
gebruiker (op school of daarbuiten).
3.1
Gebruik van de PSG internet-
Illegale downloads e.d. zijn niet
De school draagt zorg voor bekend-
faciliteiten is alleen toegestaan als
toegestaan; boetes e.d. worden
te verschaffen tot niet openbare
daaraan geen gehoor wordt ge-
making van deze code en eventueel
het de taak of de rol ven de gebrui-
op overtreders verhaald.
bronnen op het internet.
geven, moet dit worden gemeld
toekomstige aanvullingen en/of
kers niet belemmert. Daarbij dienen
•
aan de afdeling IT. Leerlingen
wijzingen.
gebruikers zich te houden aan de
en bedrijfsgevoelige informatie
waartoe men via internet toe-
door de PSG opgestelde regels en
mogen niet zonder toestem-
gang heeft verkregen zonder
procedures.
ming naar buiten de organisatie
toestemming te veranderen of
worden verstuurd. Het be-
te vernietigen. Indien u onge-
ming met een leidinggevende
richtenverkeer hoort daarom
vraagd informatie van deze aard
als woordvoerder van de PSG, of
versleuteld te verlopen.
krijgt aangeboden, dient u dat
delen daarvan, op te treden.
53
•
Vertrouwelijke gegevens
Zich ongeoorloofd toegang
Opzettelijk informatie
SCHOOLGIDS
2014-2015
melden het bij de betrokken docent of mentor.
•
Zonder voorafgaande afstem-
3.6
Het is niet toegestaan op
(zoals klachten, signalen van binnen
6 internet in strijd met de wet of on-
of buiten de organisatie en systeem-
In alle gevallen waarin deze regeling
Slot
ethisch te handelen.
storingen), dan kunnen gegevens
niet voorziet, beslist de directeur/
van (de) betrokken gebruiker(s)
bestuurder van de PSG.
worden uitgedraaid, bekeken en ge4 Controle
4.1
Om de veiligheid van het
bruikt.
4.4
De betreffende gegevens
netwerk te waarborgen en toe te
worden bewaard zolang dit in het
zien op een zorgvuldig gebruik over-
kader van nader onderzoek en even-
eenkomstig deze regeling, worden
tueel te treffen maatregelen jegens
van tijd tot tijd controles uitgevoerd.
een gebruiker noodzakelijk is.
Hiernaast wordt toegezien op de
technische integriteit en beschikbaarheid van de infrastructuur en
5 Sancties
diensten. Het toezicht op het gebruik
Bij handelen in strijd met deze
zal bestaan uit het steekproefsge-
regeling, het schoolbelang of de
wijs controleren van het gebruik
algemeen geldende normen en
van internet en e-mailverkeer (tijds-
waarden voor het gebruik van in-
besteding, sites die bezocht worden).
ternet, kunnen afhankelijk van de
Daartoe kunnen anonieme lijsten
aard en de ernst van de overtreding
van bezochte internetsites en van
maatregelen worden getroffen:
verstuurde e-mails worden uitge-
•
draaid.
4.2
Voor medewerkers gaat het
hierbij om disciplinaire en
Binnenkomend internet- en
(arbeidsrechtelijke) maatregelen
e-mailverkeer wordt zo goed mo-
zoals berisping, overplaatsing,
gelijk gecontroleerd op virussen en
verwijdering, schorsing en be-
soortgelijk ongerief. Mocht blijken
ëindiging van aanstelling/
dat een e-mailbericht een virus
arbeidsovereenkomst.
bevat, dan wordt dit automatisch
•
Voor leerlingen gaat het hierbij
tegengehouden en worden de
om maatregelen als vermaning,
verzender en ontvanger daarover
nablijven, corvee, tijdelijke ont-
ingelicht. Indien desondanks een
zegging van de toegang tot de
e-mailbericht wordt ontvangen dat
digitale middelen, schorsing of
mogelijk een virus bevat, dan dient
verwijdering van de school.
de ontvanger onverwijld contact op
•
In geval van fraude, bijvoorbeeld
te nemen met de afdeling IT.
rondom leerlingenwerk, cijfers
4.3Indien mocht blijken dat in strijd
en toetsmateriaal kan de school
met deze regeling wordt gehandeld
er ook toe overgaan aangifte te
of indien daarvoor aanwijzingen zijn
doen bij de politie.
54
SCHOOLGIDS
2014-2015
Protocol
gescheiden
ouders
De school kan pas handelen naar dit
school doorgegeven middels het
2 Informatieplicht van de diens verzorging en opvoeding.
protocol wanneer ouders de school
formulier tussentijdse wijzigingen.
school aan ouders met
Er zijn echter drie beperkingen:
gezamenlijk ouderlijk gezag
informeren over de thuissituatie.
•
De informatie wordt niet
De school heeft een wettelijke in-
verstrekt als de informatie niet
Het aanmeldingsformulier wordt zo
formatieplicht naar beide ouders,
op dezelfde wijze ook wordt ver-
volledig mogelijk ingevuld met de
indien zij beiden het ouderlijk gezag
schaft aan de ouder die wel met
het gezag is belast of (artikel
Zolang de school geen informatie
heeft over de thuissituatie en hoe
het ouderlijk gezag geregeld is,
Aanmeldingsformulier
hanteert de school haar informatie-
gegevens van beide ouders.
over het kind hebben. Bij scheiden
Dit protocol geeft regels en richtlij-
plicht en zal, desgevraagd, beide
Hierdoor wordt duidelijk hoe het
of uit elkaar gaan blijft, bij ontbin-
nen aan schoolleiding en personeel
ouders informeren.
gezag geregeld is en wie zal func-
dingen van een huwelijk na 1 januari
van de school en aan ouders inzake
De school werkt met een 1e contact-
tioneren als 1e contactpersoon.
1998, het gezamenlijke ouderlijk
het informeren van gescheiden ou-
persoon ook wel 1e ouder/verzorger
De tweede ouder kan op het aan-
gezag bestaan, ook wanneer de
ders.
genoemd. Dit is bij voorkeur de
meldingsformulier ook gelijk een
ouder geen omgang heeft met het
ouder/verzorger bij wie de leerling
inlogcode aanvragen voor de ouder
kind of als het kind geen omgang
zelfstandig een afweging maken
De school geeft bekendheid aan dit
woonachtig is. De school gaat er
portal van de school voor onder
met de ouder wil (artikel 251 lid 2
over het belang van het kind.
protocol op de volgende wijze.
van uit dat alle relevante informatie
andere het leerlingvolgsysteem
boek 1). Behalve als de rechter heeft
Het enkele feit dat de ouder met
In de schoolgids wordt het bestaan
door de betreffende ouder aan de
Magister. De 1e ouder/verzorger
besloten het gezag uitsluitend aan
het gezag het verstrekken van
van het Protocol Gescheiden Ouders
andere ouder wordt doorgegeven.
ontvangt automatisch een inlog-
één ouder te doen toekomen in het
informatie niet in het belang van
vermeld en wordt aangegeven op
Als dit niet gebeurt, neemt de ouder
code.
belang van het kind.
kind acht, is niet voldoende.
welke wijze het protocol verkregen
die de informatie niet krijgt zelf con-
Het aanmeldingsformulier wordt
kan worden.
tact op met de school om hierover
met ingang van schooljaar
3 Informatieplicht van de een beperking van informatie-
Via de website van de school is het
aanvullende afspraken te maken.
2015/2016, indien mogelijk, door
school aan ouders zonder plicht opgelegd gekregen door
protocol en het formulier tussen-
Het initiatief voor het maken/aan-
beide ouders ondertekend.
ouderlijk gezag
de rechter. Dit moet schriftelijk
tijdse wijzigingen te downloaden.
passen van afspraken ligt bij de
Deze zijn ook op te vragen bij de
ouders.
1:377 lid 2)
•
Indien het belang van het
kind zich tegen het verstrekken
van informatie verzet.
•
De school moet in dit geval
De ouder zonder gezag heeft
De school heeft ook een wettelijke
kenbaar zijn gemaakt bij de
Formulier tussentijdse
informatieplicht richting ouders
school.
leerlingenadministratie van de
wijzigingen
zonder ouderlijk gezag. Voor de
school. Eventuele opmerkingen over
Wijzigingen in de thuissituatie in de
ouder zonder ouderlijk gezag gelden
Onder informatie wordt verstaan:
Informatieplicht van
loop van de schoolperiode worden
de artikelen 1:377b en 1:377c lid 1
alle relevante zaken betreffende
ouders
door ouders zo spoedig mogelijk
en 2 van het Burgerlijk Wetboek. In
de leerling en de schoolorganisatie:
dit protocol of het formulier tus-
1 sentijdse wijzigingen kunnen aan de
schooldirecteur kenbaar gemaakt
De ouders hebben naar de school
doorgegeven aan de school middels
artikel 1:377b staat dat de ouder die
schoolgids, kopie van het rap-
worden.
een informatieplicht. De ouders
het formulier tussentijdse wijzigin-
met het gezag is belast, de andere
port, uitnodiging ouderavonden *),
moeten de school op de hoogte
gen.
ouder moet informeren en benade-
correspondentie inzake (buiten)
stellen indien er sprake is van een
Het gaat hierbij bijvoorbeeld over
ren voor overleg over belangrijke
schoolactiviteiten, enz.
Vooraf
scheiding. Dit kan bij aanmelding
adreswijzigingen, wijzigingen van
aangelegenheden met betrekking
De landelijke wet- en regelgeving is
door het te vermelden op het aan-
debiteur, wijzigingen in het ouderlijk
tot de persoon van het kind. Artikel
*) Bij de ‘’10 minuten avonden’’ kan
het uitgangspunt.
meldingsformulier. Wijzigingen in
gezag.
1:377c lid 1 houdt in dat de school de
echter per kind (dus niet per ouder)
De opstelling van de school is neu-
de thuissituatie in de loop van de
Op het wijzigingsformulier worden
ouder zonder ouderlijk gezag, des-
bij een maximaal docenten een
traal en beide ouders hebben recht
schoolperiode van de leerling, wor-
de gegevens van beide ouders
gevraagd – dus op het verzoek deze
gesprek worden aangevraagd. Het
op dezelfde informatie.
den door de ouder(s) tijdig aan de
ingevuld en door beide ouders on-
ouder - van informatie dient te voor-
maximum aantal gesprekken wordt
dertekend.
zien over de persoon van het kind of
per school en per avond bepaald.
55
SCHOOLGIDS
2014-2015
tussentijdse wijzigingen) welke
is van of ontzet is uit het ouderlijk
worden als 2e ouder. De andere
waarin niet is voorzien, beslist de
Hieronder wordt omschreven hoe
ouder zal functioneren als 1e ouder.
gezag.
ouder zal geregistreerd worden
schooldirecteur.
de school in verschillende scenario’s
Het contact tussen school en
Mocht de ouder zonder gezag bij
als andere ouder. Mochten beide
5 (a t/m g) aan de informatieplicht
ouders verloopt voornamelijk via
de school informatie vragen, is de
ouders geen gezag meer hebben
Indien de school de niet met het
voldoet indien thuissituatie bekend
de 1e ouder. De 2e ouder kan via
school verplicht hier aan te voldoen
worden beide aangemerkt als an-
gezag belaste ouder naar zijn/haar
is.
aanmeldingsformulier of formulier
op voorwaarde dat:
dere ouder.
idee te weinig informatie verschaft,
tussentijdse wijzigingen een
4 Scenario’s
Klachten
De school wordt schriftelijk op de
kan deze een klacht indienen bij de
a
Beide ouders hebben
inlogcode aanvragen voor de ouder
de school ook aan de ouder met
hoogte gebracht van de aanwijzing
schooldirecteur.
ouderlijk gezag, de leerling portal. Via de ouder portal van
gezag verschaft.
van de gezinsvoogd en krijgt de
woont bij één van de ouders
Magister kan dan een e-mailadres
•
naam van de gezinsvoogd inclusief
•
Het informatie betreft die
Het belang van het kind zich
De ouder bij wie de leerling woont,
ingevoerd worden waardoor
wordt geregistreerd als 1e ouder. Het
de 2e ouder ook alle digitale
contact tussen school en ouders ver-
correspondentie ontvangt.
d
Het recht op informatie van aanwijzing van een gezinsvoogd
loopt voornamelijk via de 1e ouder.
De school gaat er van uit dat alle
één ouder is beperkt middels worden schriftelijk aan school door-
De 2e ouder kan via aanmeldings-
relevante informatie door de betref-
een rechterlijke beslissing
gegeven. NAW en contactgegevens
formulier of formulier tussentijdse
fende ouder aan de ander wordt
Indien het recht op informatie van
van de gezinsvoogd worden in het
wijzigingen een inlogcode aanvragen
doorgegeven. Als dit niet gebeurt,
één ouder is beperkt middels een
Leerlingvolgsysteem (LVS) van
voor de ouder portal. Via de ouder
neemt de ouder die de informatie
rechterlijke beslissing, heeft de
Magister ingevoerd. Na het beëin-
portal van Magister kan dan een
niet krijgt zelf contact op met de
school geen informatieplicht meer
digen van de ondertoezichtstelling
e-mailadres ingevoerd worden waar-
school om hierover aanvullende af-
aan de ouder die dit betreft.
worden de NAW en contactgege-
door de 2e ouder ook alle digitale
spraken te maken.
De school wordt schriftelijk op de
vens van de gezinsvoogd uit het
hoogte gebracht met een afschrift
LVS van Magister verwijderd.
correspondentie ontvangt.
hiertegen niet verzet.
contactgegevens schriftelijk door.
Ook eventuele wijzigingen in de
De school gaat er van uit dat alle
c
Een ouder heeft het ouderlijk
van de gerechtelijke uitspraak.
relevante informatie door de betref-
gezag, de andere ouder Alleen dan kan de school hiernaar
f
Nieuwe relaties van de
fende ouder aan de ander wordt
heeft geen ouderlijk gezag handelen.
ouders
doorgegeven. Als dit niet gebeurt,
(meer).
neemt de ouder die de informatie
De met het ouderlijk gezag belaste
e
Er is sprake van
plicht aan eventuele nieuwe relaties
niet krijgt zelf contact op met de
ouder heeft de verplichting om de
“ondertoezichtstelling”,
van de ouders. Indien een ouder
school om hierover aanvullende af-
andere ouder op de hoogte te hou-
aanwijzing van een gezins
wenst dat zijn/haar nieuwe relatie
spraken te maken.
den. Hiervoor gelden de artikelen
voogd
aanwezig is bij de gesprekken houdt
De school heeft geen informatie-
1:377b en 1:377c boek van het BW.
Indien na ondertoezichtstelling een
de school hier rekening mee. De
b
Beide ouders hebben De ouder met ouderlijk gezag zal ge-
gezinsvoogd is aangesteld, heeft
school mag geen informatie geven
ouderlijk gezag, er is sprake registreerd worden als 1e ouder. De
de school informatieplicht aan de
aan de nieuwe relatie zonder het bij-
van co-ouderschap, de
ouder zonder gezag zal in Magister
gezinsvoogd. De gezinsvoogd zal
zijn of zonder toestemming van de
leerling woont beurtelings bij geregistreerd worden als andere
derhalve genoteerd worden als 1e
ouder van de leerling.
één van de ouders
ouder. Het is niet van belang of de
ouder/verzorger en een inlogcode
ouder geen gezag heeft , ontheven
De ouders maken aan de
ontvangen.
g
Onvoorziene /
school bekend (middels
De ouder die het ouderlijk gezag
niet genoemde situaties
aanmeldingsformulier of formulier
heeft behouden zal geregistreerd
Indien zich een situatie voordoet
56
SCHOOLGIDS
2014-2015
Protocol
cameratoezicht
Stichting
Purmerendse
ScholenGroep
De Stichting Purmerendse
cameratoezicht plaatsvindt, zijn
ScholenGroep draagt er zorg
op duidelijk zichtbare plaatsen
Gebruikers van de beeldopnames
voor dat zorgvuldig met het
informatieborden dan wel infor-
zijn: de veiligheidsadviseur, de
beeldmateriaal wordt omgegaan
matiestickers aangebracht met
de volgende tekst:
dan wel uit hoofde van hun functie
schapsraad in te stemmen met dit
daarbij noodzakelijk zijn betrokken.
protocol bij vaststelling of wijziging.
•
veiligheidskundige en de hoofdcon-
Artikel 1
wanneer dit i.v.m. een calamiteit
ciërge. De schooldirecteur kan een
Doel van het camera-
is veiliggesteld.
aantal taken en bevoegdheden met
toezicht
De schooldirecteur, danwel
--------------------------------------------
betrekking tot de verwerking van
•
Het doel van het camera-
namens de schooldirecteur
Dit pand is voorzien
beeldmateriaal mandateren aan
toezicht is de beoogde ge
de veiligheidsadviseur, de
van videobewaking
de veiligheidsadviseur of de hoofd-
bouwen en - terreinen beter te veiligheidskundige of de hoofd-
--------------------------------------------
•
Van het cameratoezicht wordt
•
conciërge e.e.a. overeenkomstig
beveiligen met inachtneming conciërge is bevoegd, in het
Preambule
hetgeen in dit protocol is aangege-
van de regels voor privacy. Meer kader van het ter inzage stel-
Dit protocol dient te worden gele-
ven.
specifiek is de verwachting dat len aan belanghebbenden (bijv.
melding gemaakt in het jaar-
het cameratoezicht bijdraagt leerling/ouder) dan wel het ter
boekje van de school.
zen als een nadere verbijzondering
van het Privacyreglement van de
Het camerasysteem kan worden
aan:
beschikking stellen aan derden
Purmerendse ScholenGroep. Het
gebruikt voor louter beeldregistra-
•
het beschermen van eigen
als bedoeld in de artikelen 4 en
protocol cameratoezicht geeft een
tie maar ook voor beeldregistratie
dommen;
5, de geschiktheid van de beel-
Artikel 4
beschrijving van taken, verantwoor-
in combinatie met monitoring . Een
het voorkomen van over
den te beoordelen.
Inzage in opgenomen
delijkheden en procedures voor
ieder wordt in kennis gesteld van de
treding van schoolregels en Het technisch beheer en
beeldmateriaal
cameratoezicht, met het oog op een
mogelijkheid dat hij op beelden kan
van strafbare feiten;
het onderhoud van het
•
Gelet op de bescherming van de
integer gebruik van het camerasy-
voorkomen zodra hij het pand of het
het voorkomen van van-
camerasysteem geschiedt door
privacy gelden restricties voor
steem en de bescherming van de
terrein betreedt waar sprake is van
dalisme en (ernstige)
een gecertificeerd bedrijf.
het inzagerecht. In beginsel
privacy.
videobewaking. Dit is bij alle PSG-
•
•
•
heeft een betrokkene slechts
vervuiling;
•
locaties het geval.
De Stichting Purmerendse Scholen-
recht op inzage van zijn eigen
het bevorderen van het
veiligheidsgevoel van leer-
Artikel 3
persoonsregistratie, derhalve
Privacy van betrokken
beeldmateriaal waarop de be-
Groep stelt als verantwoordelijke
De beelden dragen bij aan het
lingen, medewerkers en
het doel van en de middelen voor
vastleggen van incidenten. Van
bezoekers.
•
de verwerking van het beeldmate-
een incident is sprake als een waar-
enigbaar met het doel van
riaal vast. De schooldirecteur is de
genomen strafbaar feit, ongeval
beveiliging en toezicht. Het
beelden dient de betrokkene het
formele beheerder en belast met
of andere gebeurtenis vraagt om
tijdstip en de tijdsduur van de
de zorg voor het beheer van het
optreden.
camerasysteem op de school en de
trokkene te zien is.
Het cameratoezicht is ver-
Artikel 2
beeldmateriaal wordt uitsluitend
•
Bij een aanvraag tot inzage van
Taken en
gebruikt voor de doelstellingen
beelden waarvan hij inzage ver-
verantwoordelijkheden
van het cameratoezicht en mo-
langt aan te geven. Bijvoorbeeld
•
Het cameratoezicht geschiedt
tussen 9.00 uur en 9.15 uur.
nitoring.
verwerking van het beeldmateriaal,
Op grond artikel 12, eerste lid, on-
waaronder het bewaren, verwijderen
derdeel m, artikel 14, tweede lid 2,
onder de verantwoordelijkheid
en verstrekken van het materiaal.
onderdeel f en artikel 14, derde lid,
van de Stichting Purmerendse
ScholenGroep kondigt middels
inzageverzoek indienen als hij
Toegang tot het beeldmateriaal
onderdeel d, Wet Medezeggenschap
ScholenGroep.
informatieborden dan wel infor-
16 jaar of ouder is. Anders moet
hebben door de schooldirecteur aan-
op Scholen, dient het perso-
De Stichting Purmerendse
matiestickers aan dat er door
het verzoek door de wettelijk
gewezen gebruikers die zijn belast
neelsdeel, het ouderdeel en het
ScholenGroep draagt er zorg
haar beeldopnames worden
vertegenwoordiger (bijvoorbeeld
met de verwerking van de gegevens
leerlingdeel van de medezeggen-
voor dat de opnamesystemen
gemaakt. Op de scholen waar
een ouder) worden gedaan
•
•
De Stichting Purmerendse
periodiek worden gecontroleerd.
57
SCHOOLGIDS
2014-2015
•
De betrokkene kan alleen een
en moet het antwoord aan die
vertegenwoordiger gericht zijn.
•
Artikel 5
Artikel 6
Verstrekken van
Het camerasysteem en
teriaal is 5-12 dagen. Na deze
•
beveiliging
termijn overschrijft het systeem
zich met bewijs van de
opgenomen beeldmateriaal aangifte te melden bij de
aan derden
•
Het cameratoezicht vindt plaats
belangenafweging door de
schooldirecteur, die de •
Het verstrekken van beeldma-
door middel van een gesloten
veiligheidsadviseur of de
teriaal aan derden geschiedt
systeem. Er wordt gebruik
bewaartermijn verlengd worden
tot het moment waarop een inci-
automatisch het beeldmateriaal.
•
In geval van een incident kan de
Een verzoek om inzage kan ge-
veiligheidskundige
slechts als dit verenigbaar is
gemaakt van een digitaal op-
heel of gedeeltelijk geweigerd
inschakelt.
met het doel van het verzame-
name-device. Aan dit device zijn
worden, bijvoorbeeld als het gaat
•
Voorafgaand aan het tonen van
len van de beeldopnamen met
zichtbare camera’s gekoppeld,
om het afschermen van infor-
het beeldmateriaal beoordeelt
inachtneming van de bepalingen
waarmee de opnames worden
wordt in het kader van onder-
matie over een andere persoon
de schooldirecteur, dan wel
van de Wet bescherming per-
gemaakt.
zoek waarvan aangifte is gedaan
in het dossier van betrokkene.
namens de schooldirecteur de
soonsgegevens.
Het device staat opgesteld in
bij de politie, wordt pas vernie-
Daarbij geldt dat als die persoon
veiligheidsadviseur of de veilig-
Beeldmateriaal wordt aan de
een voor publiek afgesloten
tigd na overleg met de politie.
naar verwachting bezwaar zal
heidskundige de geschiktheid
politie verstrekt indien hierom
ruimte die alleen toegankelijk is
•
•
dent is afgehandeld.
•
Beeldmateriaal dat gebruikt
van het beeldmateriaal.
uitdrukkelijk door de politie
voor de schooldirecteur of ge-
De schooldirecteur beslist bin-
wordt verzocht onder verwijzing
bruikers welke in opdracht van
Artikel 7
persoon in de gelegenheid moet
nen vijf schooldagen, schriftelijk
naar de wettelijke regeling die
de schooldirecteur het operati-
Melding bij het College
stellen om zijn mening naar
of per email, op een verzoek van
hieraan ten grondslag ligt, dan
oneel beheer en het technisch
Bescherming voren te brengen voordat de be-
een betrokkene tot inzage van
wel indien dit noodzakelijk is
beheer en het onderhoud aan
Persoonsgegevens
trokkene inzage krijgt.
het beeldmateriaal. Indien de be-
voor hun publiekrechtelijke taak-
het camerasysteem uitvoeren.
•
De bedrijfsjurist heeft mel-
Een weigering om aan een in-
trokkene boven de zestien jaar,
zageverzoek te voldoen moet
doch nog minderjarig is, worden
gemotiveerd worden. De schooldirecteur dient te kunnen laten
•
Het beeldmateriaal kan worden
ding gemaakt bij het College
De politiefunctionaris dient zich
ingezien door de schooldirec-
Bescherming Persoonsgegevens
de ouders van het besluit op de
vooraf aan de schooldirecteur
teur en vastgelegde gebruikers.
(CBP) van bovenstaande ver-
hoogte gesteld. Ouders kunnen
dan wel de veiligheidsadviseur,
In de regel zal dit alleen plaats-
werking van persoonsgegevens
zien een zorgvuldige afweging te
het bekijken van beelden desge-
de veiligheidskundige of hoofd-
vinden als er een incident heeft
middels digitale beeldopnamen.
hebben gemaakt van de belan-
wenst bijwonen.
conciërge te legitimeren. De
plaatsgevonden of wanneer
gen van alle betrokken partijen,
inzage, des schooldirecteur die
•
politie;
zage worden gegeven na een
hebben tegen het verlenen van
•
De bewaartermijn van beeldma-
aangifte te doen bij de Beeldmateriaal kan pas ter in-
schooldirecteur.
•
•
•
uitvoering.
•
•
De betrokkene dient zich ter
politiefunctionaris tekent voor
beeldmateriaal wordt opge-
waaronder bijvoorbeeld het
vaststelling van zijn iden-
ontvangst van het beeldma-
vraagd door betrokkenen of
Artikel 8 belang van derden die op het
titeit in persoon te melden
teriaal en het integer gebruik
derden.
Informatieverstrekking
beeldmateriaal voorkomen bij
bij de veiligheidsadviseur,
hiervan.
De schooldirecteur, de gebrui-
•
Dit protocol zal de Stichting
bescherming van hun privacy.
de veiligheidskundige of de
Het beeldmateriaal wordt door
kers en de medewerkers van het
Purmerendse ScholenGroep
Als belanghebbenden worden in
hoofconciërge. Inzage in het
middel van een digitaal medium
onderhoudsbedrijf zijn op grond
opnemen in haar schoolgids en
ieder geval aangemerkt slachtof-
beeldmateriaal wordt verstrekt
(geheugen stick, e-mail) ver-
van dit protocol verplicht tot ge-
via haar website ter beschikking
fers van enige vorm van agressie
in een door de schooldirecteur
strekt.
heimhouding jegens derden van
stellen aan een ieder die daarin
of geweld. Het slachtoffer dat
aangewezen ruimte in aanwezig-
persoonsgegevens en / of priva-
geïnteresseerd is. Ook is het
beeldmateriaal wil inzien dient:
heid van de schooldirecteur dan
cygevoelige informatie, waarvan
protocol schriftelijk op te vragen
•
•
•
•
van het incident melding te wel de veiligheidsfunctionaris,
zij in het kader van de uitvoering
bij de stichting Purmerendse
doen bij de schoolleiding;
de veiligheidskundige of de
van hun werkzaamheden kennis-
Scholengroep.
hoofdconciërge.
nemen.
58
SCHOOLGIDS
2014-2015
Artikel 9
Klachten
•
Klachten aangaande de camerabeveiliging en afhandeling
van verzoeken om inzage en
verstrekking dienen in eerste
instantie schriftelijk te worden
ingediend bij de schooldirecteur
bij voorkeur via de mail. Wanneer
er in onderling overleg niet tot
een oplossing wordt gekomen,
kan de betrokkene de klacht
laten behandelen overeenkomstig de klachtenprocedure
van de Stichting Purmerendse
Scholengroep of besluiten de
klacht ter bemiddeling voor
te leggen aan het College
Bescherming Persoonsgegevens.
59
SCHOOLGIDS
2014-2015
60
SCHOOLGIDS
2014-2015

Notulen V MR (14-06-26, met opm.) - Basisschool Sint

Protocol klachten opvang en -afhandeling

Koningin Julianaschool Sportlaan 10 2995 VN

Stichting Amazone Kinderen Antwoordnummer 10073 2700 VB

Handreiking Toelating - Bonifatiusschool Woudsend

Psychopraktijk als een kunstatelier

KLACHT AANVULLEND OV

Nieuwsbrief 299

Ben je boos? Ben je verdrietig? Zit je ergens mee? Ben je

V A - CBS Willibrordus