NJi: Oog voor interactie voor stafmedewerkers kindercentra en

NJi:
Oog voor interactie voor stafmedewerkers kindercentra en
gastouderopvang
In de Train-de-trainers-variant Oog voor interactie krijgen deelnemers de noodzakelijke bagage en fundering voor
het zelfstandig uitvoeren van de training voor pedagogisch medewerkers zoals hierboven beschreven. We werken
aan:



De overdracht van de trainingsinhoud.
Het begeleiden van de deelnemers bij het kijken naar zichzelf.
De implementatie en borging van het geleerde in de organisatie.
Deelnemers krijgen één van de trainers als vaste coach aangewezen. De training bestaat uit drie bijeenkomsten
van één dagdeel, een coachingsbezoek op locatie en een afsluitende bijeenkomst. Wij hebben met alle deelnemers
persoonlijk contact vóór en tijdens de training, zodat wederzijdse verwachtingen helder zijn.
Bron: NJi
Sardes:
Uitgangspunten van TINK
In de training van acht dagdelen komen de zes interactievaardigheden (sensitieve responsiviteit, respect voor
autonomie van het kind, structureren en grenzen stellen, praten en uitleggen, ontwikkelingsstimulering en het
begeleiden van positieve interactie tussen kinderen) aan bod. En natuurlijk gaan we niet alleen in op de interactie,
maar ook op taal.
We starten met een intake, essentieel voor de aanpak van een verbetertraject. De theorie wordt altijd gekoppeld aan
de praktijk. Na iedere bijeenkomst gaat u met het geleerde aan de slag. We maken gebruik van video-opnames die u
zelf maakt. Om het effect van de training te borgen komen ook vaardigheden als zelfreflectie, teamreflectie en
feedback geven en ontvangen aan de orde. Kwaliteitsverbetering is immers pas structureel als een organisatie zich
ontwikkelt tot een lerende organisatie waarin mensen met en van elkaar leren.
De TINK-training kent een drieslag:
- Toepassing en borging van het geleerde op de werkvloer, reflectie en team-leren
door o.a. video-opnames
- De training van acht bijeenkomsten waarin de zes interactievaardigheden en
interactieve taalstimulering centraal staan
- Persoonlijke remediëring op taal: waar nodig een individueel aanbod op maat
(extra taaloefeningen en ondersteuning).
Opbrengsten
Na de training heeft de cursist inzicht in het eigen taalniveau en de kwaliteit van de eigen interactievaardigheden.
Daarnaast is de cursist beter toegerust om door middel van verbeterde taal- en interactievaardigheden te werken aan
taal- en ontwikkelingsstimulering van jonge kinderen. De samenwerking in het team is geoptimaliseerd door te
oefenen met zelfreflectie, teamreflectie en feedback geven en krijgen.
Bron: Sardes

Download Report