WORKSHOPPROGRAMMA VRIJDAG 28 NOVEMBER SPEL & METHODE 10.30 – 11.45 uur Marte Meo op eigen kracht, ontwikkelingsmethode voor baby’s, peuters en het lageschool kind door: Magreet van Swol van Oog voor Verbinding Herken je één van deze situaties? • Een kind bijt met regelmaat andere kinderen • Een kind praat nog niet terwijl het er wel de leeftijd voor heeft • Een kind kan niet rustig aan tafel zitten om fruit of een boterham te eten Marte Meo is Latijn voor ‘op eigen kracht’ en een ontwikkelingsmethodiek die gebruikt kan worden in de dagelijkse interactie momenten. In de workshop wordt aan de hand van concreet gedrag in korte videoclips uitgelegd hoe het kind ondersteund kan worden in zijn/haar ontwikkeling. Zo leer je de Marte Meo Methode ontdekken en is deze direct toepasbaar! 12.15 – 13.30 uur Het nieuwe spelen door: Marianne de Valck van Adviesbureau Spelen en Speelgoed Spelen spiegelt onze maatschappij….vertekent maar altijd herkenbaar. Kinderen spelen anders door wat wij mogelijk maken. Speelpleinen veranderen van grijs naar groen. Overheden geven ons verantwoording voor inrichting en onderhoud. Hiervoor is nieuwe visie voor inrichting en begeleiding vereist, met nieuwe kennis, nieuwe dilemma’s en nieuwe zorgen. Praten over het nieuw inzichten bij spelen betekent vragen durven stellen over wat willen voor ons betekent. Zoals bijvoorbeeld hoe we omgaan met jongensspel, de vervelende kanten van natuur en meer proces dan prestatie. 14.00 – 15.15 uur BSO met extra begeleiding Door: Marjon Schepens van KluppluZ Bij sommige kinderen gaat opgroeien niet vanzelf. Bijvoorbeeld omdat zij sociaal emotioneel minder goed uit de voeten kunnen of omdat zij gedrag vertonen dat extra begeleiding vraagt. KluppluZ biedt deze kinderen, hun ouders én mede-opvoeders zoals kinderdagverblijven, peuterspeelzalen en basisscholen de ondersteuning die zij nodig hebben. Ons doel? De zelfstandigheid en zelfredzaamheid van elk kind optimaal stimuleren. Binnen zijn of haar eigen mogelijkheden. Tijdens de workshop ‘BSO met extra begeleiding’ geven Marjon Schepens en Yolanda Puerto-Valverde (pedagogisch medewerker KluppluZ) een kijkje achter de schermen in de manier waarop zij de BSO van KluppluZ vormgeven. De volgende onderwerpen komen aan bod: • • • Het pedagogisch klimaat: werken vanuit de kracht van het kind De inzet van video-interactiebegeleiding (VIB) Sociale weerbaarheidstraining ORGANISATIE & MANAGEMENT 10.30 – 11.45 uur Benchmark Kinderopvang door: Martin van Osch van WBF en Piet van den Reijen van Brancheorganisatie Kinderopvang De brancheorganisatie Kinderopvang en het Waarborgfonds Kinderopvang geven u in deze workshop de laatste informatie met betrekking tot de financiële ontwikkeling van de sector Kinderopvang. Daarbij gaan zij graag met de deelnemers in gesprek over wat deze financiële ontwikkelingen voor hen betekent. 12.15 – 13.30 uur Het IKC gebouw: multifunctioneel of maatwerk? door: Ester van Winkel van Team Sygma Het IKC-gebouw: multifunctioneel of maatwerk? Na jaren van crisis en vraaguitval lijkt het IKC de logische richting te zijn waarin het onderwijs- en opvangveld zich begeeft. Sterrenschool, talentencampus, kindcentra en educatief cluster zijn enkele namen voor deze nieuwe voorzieningen. Dit lijkt op een behoefte aan maatwerk te duiden: op elke plek is een andere combinatie van partners mogelijk. Wat betekent dit voor de inrichting van die nieuwe gebouwen: wat voor ruimtes bevatten ze? Dienen alle ruimtes multifunctioneel inzetbaar te zijn en flexibel te gebruiken? En hoe dan? Of is het beter aan te sluiten op de specifieke activiteiten en concepten die binnen een dergelijk gebouw plaatsvinden? Aan de hand van voorbeelden worden vooren nadelen en mogelijkheden en onmogelijkheden (?) besproken. 14.00 – 15.15 uur ZZP-ers in de kinderopvang: Het model van de toekomst? Door: Mark Paardekooper van Opvang Nieuwe Stijl Welk toekomst vast kinderopvangmodel kan flexibel inspelen op de veranderende opvangvraag van kinderen, ouders en scholen? Onze oplossing: zelfstandig ondernemers bieden kinderopvang in de school. In deze workshop wordt uitgelegd hoe het model werkt en krijgt u de kans zich te verdiepen in de voor-en nadelen van Opvang Nieuwe Stijl en waarom dit een blijvende aanvulling is op de bestaande kinderopvangorganisaties. LEREN & PERSOONLIJKE ONTWIKKELING 10.30 – 11.45 uur Kinderen in de knel, wat kun jij? door: Addy van Beek van Gemeente Veldhoven Een workshop over de mogelijkheden die jij als werker in kinderopvang of onderwijs hebt om iets te betekenen voor kinderen in de knel. Echt hulpverlening kun je niet bieden, maar wat kun je wel? In de workshop leggen we de verbinding tussen alle veranderingen rondom (jeugd)zorg en passend onderwijs en jouw rol in je werk. Deels informatief, maar ook interactief met elkaar aan de slag. 12.15 – 13.30 uur Een optimale overgang van voorschoolse instelling naar groep 1 door: Martine Amsing van KPC “Looking with an open mind, not an empty head” Tijdens deze workshop gaan we met u in gesprek over bevorderende en belemmerende factoren die van invloed zijn op de overgang naar het basisonderwijs. Daarbij luisteren we naar een praktijkverhaal van een gemeente. Door middel van literatuurstudie en interviews met pedagogisch medewerkers, (zorg)coördinatoren van peuterspeelzalen en kinderopvang, leerkrachten en intern begeleiders basisonderwijs hebben we onderzoek gedaan naar de overgang naar het basisonderwijs. Dit hebben we verwerkt in een handreiking die de verschillende stappen beschrijft in de overdracht van een kind. Met behulp van deze handreiking kijken we met u wat de praktijk vraagt voor een optimale overgang van een voorschoolse instelling naar groep 1. Hierbij maken we gebruik van de ervaringen van de gemeente die met de handreiking heeft gewerkt. 14.00 – 15.15 uur De lerende organisatie door: Joke van Alten van FCB DE lerende organisatie bestaat niet. Wat wel bestaat, is samen werken en samen leren en zo komen tot vernieuwende aanpakken. In de workshop laat Joke van Alten, projectleider ‘Samen werken, Samen leren’ bij FCB, zien hoe je zo’n proces kunt aanpakken. Én wat helpende elementen zijn om tot een lerende manier van samenwerken te komen. Gebaseerd op alle ervaringen uit het project. Wil je ervaringen delen en zien hoe je werken en leren kunt verbinden? Kom dan vooral langs!