28/05/2014 Thema(’s) en duur van de nascholing Thema’s: KA1: nascholingsproject • • • • Doelgericht werken, Binnenklasdifferentiatie, Teamteaching Coöperatief werken Duur: 12 maanden (KA1 Erasmus+) Ryckevelde vzw, beweging voor Europees burgerschap Beschrijving van de school Noden van de school Vrije basisschool Roezemoes Basisschool: 129 kleuters & 135 lagere schoolkinderen Gebouw met 13 klaslokalen, 1 speelplaats en 1 klein gym/eetzaaltje (200 m²) Locatie: midden van een havendorp met betaalbare woningen (↔ KnokkeHeist) en tewerkstelling in de haven. Publiek: Aangroei in Zeebrugge van jonge mensen met matig socioeconomische achtergrond. Ook heel veel Oost-Europese en Zuid-Europese families vinden hun weg naar Zeebrugge. →1/3 van de leerlingen = indicatorleerling Infrastructuur: geen enkele mogelijkheid tot uitbreiden. Opbouw van het project 2013-2014 • • • • • • • Groeiende noden; waar vinden we hulp? Lokaal en internationaal. Erasmus+ : Wie? Wat? Hoe? Voorstellig binnen de school, aftoetsen van de mogelijkheden Nascholingstraject met VSKO: Planmatig en doelgericht werken in de kleuterschool Oprichting van het kernteam Erasmus+, reflectie over onze werking Aanvraagdossier samenstellen door kernteam en beleidsteam Kernteam: Professionaliseren, literatuurstudie, reflectiegesprekken 2014-2015 • • • • • Tendensen: Duidelijke groei van de school: 03/2010= 200 lln. 03/2014= 264 lln. Grote groepen: P:23, PK1A:23, PK1B:23, K2-3A:22, K2-3B:22 L1:25, L2: 24, L3:21, L4:30, L5:17, L6:15 Diverse schoolpopulatie; meer leerlingen uit sociaal-zwakkere milieus en anderstaligen. 2012: 23 SES-lestijden2013: 27 SES-lestijden Instroom omwille van het M-decreet vanaf 9/2015 Noden aan professionalisering van het schoolteam: Teamteaching; een oplossing? Op zoek naar didactische tools om te werken met grote groepen kinderen, nog beter differentiëren binnen de klas, nieuwe werkvormen, betrokkenheid hoog houden Prioriteit geven aan preventieve basiszorg naast remediëring, zelfsturing stimuleren Draagkracht van de leerkrachten verhogen Doelstellingen van het project Inzichten krijgen in nieuwe didactieken en onderwijsmethodes Gemotiveerd worden door inspirerende goede praktijken van nieuwe onderwijsmethoden Bewust worden van de noodzaak van verandering in verband met het verhogen van onderwijskwaliteit Kennis en begrip van nieuwe onderwijs- en leermethodes uitbreiden om tot een hogere onderwijskwaliteit te komen Behoeftes en noden in kaart brengen via o.a. EFQM Experimenteren op klas- en schoolniveau, pilootproject teamteaching ‘Education for tomorrow’ volgen in Slovenië Aanvraag voor KA2 (klaspraktijk rond teamteaching, binnenklasdifferentiatie, … ) Opvolging na de cursus: opstellen van een planning voor implementatie 1 28/05/2014 De nascholingsactiviteiten Erasmus +: Education for tomorrow, cursus 5 dagen, beleidsniveau, Slovenië Buiten Erasmus+ VSKO; teamgericht Eekhoutcentrum; individuele professionalisering Verankering op school 2015-2016 Deelnemers aan de nascholing Oorsprong: Kernteam (4 leerkrachten, 4 beleid) Praktijk: Beleidsteam via KA1, academische cursus • Zorgcoördinator, zorgleerkracht, directeur • Aanvaardbaar voor subsidiëring Toekomst: leerkrachten via KA2 Verspreiding naar anderen Interne verspreiding: Implementatie van andere/nieuwe vormen van leren In kaart brengen van wat werkt en niet werkt, resultaten bundelen Afspraken maken rond wat we behouden; vastzetten in het schoolwerkplan Uitbreiding van het project co-teaching naar andere klassen/groepen Schoolorganisatie plannen volgens de nieuwe verworven inzichten Werkpunten / concrete vragen meenemen op KA2 Personeelsvergaderingen en pedagogische studiedagen Overleg met het schoolbestuur Geplande activiteiten laten groeien vanuit de opgedane kennis Kennis en vaardigheden delen met ouders, schoolwebsite, openklasmoment voor de ouders van het pilootproject Externe verspreiding: Rapportering in de scholengemeenschap, regionaal netwerk, eTwinning platform, pedagogische begeleidingsdienst Partners/nascholers Eekhoutcentrum Vragen? Ryckevelde vzw, beweging voor Europees burgerschap 2
© Copyright 2024 ExpyDoc
