Werkveld versus onderwijs Jan Foubert Directeur van het verpleegkundig departement HUDERF Huis voor Gezondheid vzw | Lakensestraat 76 / 7 | 1000 Brussel | [email protected] | www.huisvoorgezondheid.be Situatie  Werkveld en onderwijs kijken elkaar in de ogen, proberen te begrijpen wat er gebeurt aan de ander kant MAAR we begrijpen elkaar niet in de diepte.  « het niveau gaat achteruit »  « het onderwijs wordt meer en meer academisch, het niveau stijgt » Situatie onderwijs        Veranderingen (Bologna, bachelor, master) Academisering Onderzoek Evidence based Docent = pedagoog, hoog opgeleid Uurrooster is meer zoals andere bacheloropleidingen Niveau instroom is gedaald Docenten versus verpleegkundigen  Onderwijskundige  Studiebegeleiding, onderzoek, dienstverlening, academisering, kennisverbreding en internationalisering  Leren studenten leren  Hoogopgeleid  Staan ver van het werkveld  Eerder pedagoog dan verpleegkundige. Docent versus verpleegkundige  Taak verpleegkundige • • • • • Afgebakend Verpleegkunde = complex en in ontwikkeling Onmogelijk om alles te kennen Specialisaties Doet alles en moet alles kunnen ! 5 redenen om verpleegkunde te studeren  Unieke combinatie van hart, hoofd en handen (EQ + IQ)  Afwisseling troef  Flexibiliteit  Goede verloning  Werkzekerheid. PROBLEEM  Vraag en aanbod  Afgestudeerden blijken van veel iets te weten maar van niks alles.  Ze zijn geen specialist maar generalist.  Werkveld verwacht een specialist.  Student : heeft geleerd om dingen in vraag te stellen  Verpleegkundige : voert uit. Oplossingen  Definitie van een samenwerkingsovereenkomst  Evolutie werkveld  Stages herbekijken • • • • Langer Trajecten Afgebakende doelstellingen Wie doet wat Oplossingen  Definitie stagementon  Functieprofiel stagementor  Competentieprofiel stagementor • • • • • • Introduceren Begeleiden Coordineren Evalueren Communiceren Samenwerken Symbiose werkveld en onderwijs       Uitwisseling van personeel Delen van personeel, kennis, infrastructuur Levenslang leren toepassen Informatie over ontwikkeling van beide domeinen Overleg Besluit  Onderwijs en ziekenhuis zijn twee verschillende werelden die op een bepaald moment met elkaar kennis maken  Beiden evolueren  Samenwerking is nodig.  Wanneer beiden duidelijk weten wat ze kunnen verwachten en welke rol voor hen is weggelegd kan dit zonder probleem  Samen = sterk.