November - Lahrhof

www.kindante.nl
Sittard, november 2014
Aan de ouders/verzorgers van de leerlingen op de basisscholen van Kindante
Geachte ouders/verzorgers,
Door middel van deze stichtingsnieuwsbrief informeren wij u over de ontwikkelingen rond ‘Spreiding
en huisvesting’. Uiteraard kunt u voor concrete zaken betreffende de school van uw kind(eren) ook
altijd terecht bij de schoolleiding.
Sluiting basisscholen
Jaarlijks sluiten steeds meer basisscholen hun deuren. Afgelopen schooljaar 2013-2014 zijn
landelijk108 basisscholen opgeheven of gefuseerd met een andere school. Daarmee zijn er volgens
de Dienst Uitvoering Onderwijs (DUO) van het ministerie van OC&W nog 6541 basisscholen over. De
PO-raad (de sectororganisatie voor het basisonderwijs), kan zich niet herinneren dat het aantal
scholen dat in één jaar verdween ooit zo hoog is geweest en voorspelt dat de komende jaren nog
meer scholen sluiten.
Jaar
2009
2010
2011
2012
2013
2014
Aantal basisscholen in NL
6881
6848
6806
6742
6649
6541
Krimp zet door
Dat komt door het dalend aantal leerlingen. "We weten aan de hand van geboortecijfers precies
hoeveel leerlingen we in het basisonderwijs kunnen verwachten", zegt Rinda den Besten, voorzitter
van de PO-raad. De prognose is dat er in 2020 in heel het land 100.000 leerlingen minder zijn.
"Scholen en scholenkoepels moeten hierop inspringen."
Ze moeten daarom volgens Den Besten meer samenwerking zoeken, of samengaan. "Als je nu naar
deze prognoses kijkt worden het nog tien
hele zware jaren en hopelijk komt daarna
stabilisatie." Het ministerie van Onderwijs
wijst erop dat veel regels de komende tijd
worden versoepeld. Er worden extra
maatregelen genomen om samenwerking
makkelijker te maken. Maar in veel
dorpen en wijken is er een afname van
het aantal leerlingen van soms wel 20 %
in twee jaar tijd.
Die dorpen liggen vooral in de
krimpgebieden: in Noord-Groningen,
Zeeland en Limburg. Daar is de
leerlingendaling het grootst. Dat betekent
dat er dus meer basisscholen verdwijnen
of moeten samenwerken.
Bij de scholen van Kindante kromp het leerlingenaantal gedurende de periode 2008 – 2014 van 9051
tot 7278 leerlingen. Een daling van 1773 leerlingen in 7 jaar ofwel 19,5 %.
1
Die daling is per regio verschillend: De krimp bedroeg in de regio Schinnen + Munstergeleen 22,6 % in
7 jaar tijd, in de regio Beek 25,5,5 %, in de regio Susteren Echt Maasgouw 13,9 %, in de regio Sittard
Geleen 15,3 % en in de regio Stein 16,5 %.
De gevolgen van die krimp kunnen ertoe leiden dat er niet meer vanzelfsprekend een ‘school om de
hoek’ is in elk dorp en elke wijk. Sinds december 2012 zijn de gevolgen van de teruglopende
leerlingenaantallen overal zichtbaar geworden. Scholen en locaties sluiten of zijn bezig met
fusieprocessen. Het doel daarvan is om een passende leerplek voor álle leerlingen te kunnen bieden,
met focus op onderwijskwaliteit (leermiddelen en leerkrachten) en met voldoende keuzevrijheid voor
ouders. We doen dat samen met collegabesturen en de gemeenten waarbinnen wij
verantwoordelijkheid dragen voor scholen. Geen gemakkelijke opgave, maar een noodzakelijke om
ook de komende jaren goed onderwijs te kunnen blijven realiseren.
De stand van zaken op dit moment
De veranderingen die binnen een regio / gemeente plaatsvinden, raken elke school. Op dit moment
kunnen we u de volgende ontwikkelingen melden uit de regio’s:
Regio Stein – Elsloo

Basisschool de Triviant haalde vorige maand het nieuws doordat de eerste tekenen van de
voorbereidingen op de nieuwbouw zichtbaar werden. Binnen het nieuw te bouwen ‘Integrale
Kindcentrum’ staat het bewaken en bevorderen van de doorgaande ontwikkelingslijn van
kinderen van 0 tot 12 jaar centraal. In deze nieuwbouw werken Stichting Kindante
(basisonderwijs), MIK Kinderopvang (kinderdagopvang en buitenschoolse opvang) en Partners in
Welzijn/Spelenderwijs (peuterspeelzaal) met elkaar samen.

De per 01-08-2015 sluitende dislocatie van de Avonturijn in Urmond kende op de teldatum (0110-2014) 62 leerlingen, verdeeld over de groepen 1 t/m 6. Aan de ouders van deze leerlingen zal
gevraagd worden om vóór 1 januari 2015 een keuze te maken voor hun kind voor het schooljaar
2015-2016: blijven op BS de Avonturijn locatie Berg a/d Maas of een andere school.

Het leerlingenaantal van de drie scholen van Kindante in Elsloo daalt met in totaal 25 leerlingen.
Deze scholen en de school van Movare (Basisschool Elcerlyck) zijn bezig om met elkaar in beeld
te brengen wat de eigenheid is van de scholen en in welke mate ze onderscheidend zijn ten
opzichte van elkaar.
Regio Beek

De ingezette ontwikkelingen worden verder voorbereid: het gaat dan onder meer over de
verhuizing van OBS de Kring naar Genhout en de daaraan gekoppelde samenwerking tussen de
twee betrokken scholen.
Regio Schinnen – Munstergeleen
 De schoolbesturen Innovo en Kindante hebben het intentiebesluit genomen om de school in
Doenrade (St. Jozef) over te dragen aan collegabestuur Innovo om daarmee de weg vrij te maken
voor een fusie in de toekomst tussen de scholen van Bingelrade, Jabeek en Doenrade. Beide
besturen willen daarmee de beste oplossing voor de leerlingen en ouders in dit gebied mogelijk
maken. De ouders in Doenrade zijn hierover voor de herfstvakantie geïnformeerd.
Regio Echt - Susteren en Maasgouw
 De nieuwbouw van BS Burg Willeme in Nieuwstadt vordert gestaag. De verwachting is dat het
nieuwe kindcentrum in februari 2015 gereed is en in dat voorjaar in gebruik kan worden genomen.
 Binnen de kern Susteren wordt onderzocht op welke wijze de voorschoolse voorzieningen
duurzaam kunnen worden vorm gegeven in samenwerking met de scholen aldaar.
 De gebouwelijke aanpassingen voor de OBS de Driesprong, waarbij de AZC afdeling gerenoveerd
wordt, start volgensde huidige planning in januari 2015.
2
Regio Sittard Geleen
 Met de medezeggenschapsraden van BS Overhoven en BS de Baandert zijn er gesprekken om
de mogelijkheid en wenselijkheid van een fusie van beide scholen te onderzoeken. Daarnaast
wordt voor heel Sittard Noord-Oost in beeld gebracht hoe het aanbod van schoolvoorzieningen er
in de toekomst uit zou moeten zien. Het gaat hier letterlijk over ‘spreiding en huisvesting’” van
onderwijsvoorzieningen, die financieel gezond dienen te zijn om daarmee hun kernopdracht te
kunnen waarmaken: kwalitatief goed onderwijs vormgeven voor alle kinderen.
 De ouders van BS Limbrichterveld oriënteren zich op een goede school voor hun kind(eren)
wanneer de school vanaf 01-08-2015 gefaseerd sluit. Ouders maken daarin hun eigen keuzes, op
basis van de voor hun kind van belang zijnde argumenten. Ook voor de ouders van deze school
geldt dat een definitieve keuze vóór de kerstvakantie bijdraagt aan een goede voorbereiding door
de nieuwe, ontvangende school. De echte overstap naar de nieuwe school gebeurt, in het belang
van het kind, bij voorkeur bij de start van het nieuwe schooljaar.
 Het gebouw van basisschool de hoefer kende voor en tijdens de zomervakantie al een aantal
aanpassingen om de bijna verdubbeling van het aantal leerlingen goed te kunnen opvangen. Er
zullen nog een aantal aanpassingen worden gedaan om het gebouw voor de komende jaren toe
te rusten voor haar taak. Per 01-10-2014 kende de school in Sittard 159 leerlingen.
Zo maar een greep uit een paar veel gehoorde vragen:


“Als de school minder leerlingen heeft, heeft ze automatisch kleinere
klassen?” De groepsgrootte staat los van de grootte van de school. Scholen worden
bekostigd op basis van aantal leerlingen, maar hoe groot de omvang van elke groep
is, bepaalt de school en is afhankelijk van bijvoorbeeld keuzes als het wel of niet
vrijroosteren van uren voor specialisten, onderwijsassistenten, etc.

“Is een combinatiegroep goed voor kinderen?” Een combinatiegroep bestaat
uit leerlingen van meerdere (twee, meestal) leerjaren. Of een groep met één of meer
leerjaren goed is voor een kind, wordt vooral bepaald door de mate waarin de
leerkracht er in slaagt om zo dicht mogelijk aan te sluiten bij de behoefte van een kind. Wanneer
een leerkracht onvoldoende zicht heeft op de onderwijsbehoefte van een kind gaat het niet goed
met die leerling. Dan is het onderwijs al snel niet meer betekenisvol, uitdagend en passend en
wordt het te moeilijk of saai. Dat kan dus ook gebeuren als alle leerlingen in een ‘gewone’ groep
op dezelfde manier worden benaderd. Het is zeker zo dat een combinatiegroep van de leerkracht
méér vraagt, om elk kind op diens eigen niveau te kunnen aanspreken. Een combinatiegroep van
drie leerjaren bij elkaar vinden we bij Kindante niet verantwoord (ook als het een klein aantal
leerlingen betreft): zowel voor de leerlingen als voor de leerkracht.
“Verdwijnt met de school de leefbaarheid in ons dorp/wijk? Wij zijn ervan overtuigd dat elke school
onderdeel is van de leefgemeenschap en er een bijdrage aan levert. Toch is een school niet
noodzakelijk voor een levendige wijk of dorp. Er zijn genoeg voorbeelden van wijken en dorpen
die uitermate vitaal zijn zónder school. Belangrijker is echter dat het niet de opdracht is van een
school (of het bestuur waar zij onder valt) om de leefbaarheid op peil te houden. De taak van de
school is immers eerst en vooral: goed onderwijs bieden aan kinderen. Dat is voor Kindantescholen dan ook altijd leidend.
Vragen? Stel ze gerust. Dat voorkomt onbegrip en hardnekkige misverstanden. U kunt terecht bij uw
schoolleiding of bij het projectteam. De leden van het projectteam zijn te bereiken via mail
[email protected], [email protected] of [email protected]
De volgende stichtingsnieuwsbrief ‘Spreiding en huisvesting’ verschijnt in december 2014.
Met vriendelijke groet,
Yvon Prince,
Marcel van den Eijnden
College van Bestuur Stichting Kindante
3

Download Report