IB Klankbordgroep 1 oktober 2014 Programma • • • • • • • • • • Vragen! Bedoeling en IB contactpersonen R,O of nieuw? Aanmelding: ervaringen, aanscherpen, HGPD Kennismaken Loket Kinderraad 2014-2015 Jaarplanning In contact OPP Vragen! Doel IB KB • • • • Feedback voor bestuur Verbeteren Voeling met de scholen Advies/tips/vragen • Ontmoeting • Intervisie • Inhoud • Angelina, Jos en Marian R, O of nieuw arrangement • Rugzakarrangement: 1-10-2013/ houdt alles, mits op school • Overgangsarrangement: na 1-10/ houdt AB, mits op school – Meer nodig? via bekende AB-er of zelf • Nieuw: via trajectbegeleider • Check je A4!! • Hier nog vragen over? Aanmelding • • • • • Ervaringen trajectbegeleiding Voortraject (o.a. HGPD) Contact leggen met trajectbegeleider Voorbereiden leerkracht en ouders Tips • Toekomst ? Voortraject • Geen standaard… half jaar plan, diagnose e.d. • Wel: deugdelijk voortraject! • Je hebt je eigen mogelijkheden (intern en extern) passend benut. – – – – • • • • Zijn er plannen? Gesprekken met ouders? Leerkracht is begeleid? Leerstof is aangepast? Kleuter vanuit MKD. Verhuizer met fors externaliserend gedrag Leerling met ontwikkelingsachterstanden die oplopen Leerling met werkhoudingsproblemen die emotionele problemen krijgt en klaagt over pesten Wel of niet aanmelden? • Zonder extra ondersteuning….twijfel opvangbaarheid? • Bijlage basisondersteuning • Bij twijfel? Doen! Trajectbegeleider mailen • Ervaringen? • Wat komt ze/hij doen? • Wat komt ze/hij niet doen? De trajectbegeleider Wel • Gesprek leiden • Verslag maken van gesprek Niet • Adviseren • Algemene informatie geven • Besluiten nemen over basis- versus extra ondersteuning • Je aanvraag indienen • Het dossier lezen Voorbereiden • Wat vertel je vooraf? • IB-er: De kunst afkijken!! • • • • Zelf regelen van de afspraak met andere partijen! LEERKRACHT! OUDERS! KIND! en…. Voorgeschiedenis op een rij Onderwijsbehoeften opzoeken (in de 5 domeinen…) Voorbereiden gesprek • Wat vertel/ vraag je de leerkracht vooraf? • Wat vertel/vraag je de ouders vooraf? Tips Wat heb je nodig?….concreet-conreter-meest concreet! Voorbeeld: S krijgt 6 uur begeleiding vanuit de PGB uren, wat niet genoeg is om S de hele week goed te begeleiden. Op de woensdag, donderdagochtend en middag en vrijdagmorgen hebben we ten minste 1 ½ uur begeleiding nodig voor S om; * gerichte activiteiten aan te kunnen bieden naast hetgeen in de klas gebeurt. * S moet geholpen worden in de alledaagse handelingen zoals naar het toilet gaan, kleding aantrekken (jas), eten en drinken. * We moeten erop letten dat S niet wegloopt en daarom is er iemand extra nodig op het schoolplein en in de gymzaal, en tijdens het vrij spel. Deze uren zijn gebaseerd op het volgende (per dagdeel); - ½ uur begeleiding tijdens werken / vrij spel - ½ uur begeleiding voor individuele aandacht, onderwijs op maat - ½ uur begeleiding voor persoonlijke verzorging; naar toilet gaan, tijdens eten en drinken, jas aantrekken etc. Tips • Ambulante begeleiding: – – – – Wat moet die weten/kunnen? Hoe vaak moet die komen? Voor welke periode? Wat moet hij/zij doen? Met wie? • Handen in de klas: – – – – – Leerkracht is verantwoordelijk! Waarom? Wat doet die? Hoe lang? Wat kan de school zelf bieden? • Is leerstof aangepast?? • Materiaal: – RT is eigen budget – Bruikleen? Toekomst • • • • De trajectbegeleider is tijdelijk Minimaal 3, maximaal 5 contacten begeleid Feedbackversie Ja, maar als… – Bij elkaar? – Invlieg? Kennismaken Loket • Wie zou er in moeten zitten? • • • • • • Marian Totté [email protected] Angelina van Gool Netta Poleij Hans Soeting Arie van der Wal Madeleine Weij • Inet Polderman [email protected] Kinderraad 2014-2015 • Elk jaar nieuwe raad • Elk bestuur 1 stem • Afwisselen: Schouwen-Duiveland en Tholen ene jaar/ Bevelanden andere jaar i.v.m. reistijd kinderen (en hoeveelheid) • Klassengesprekken en schriftelijke inbreng voor niet leverende scholen! • 2014-2015: Schouwen-Duiveland en Tholen in Bruinisse? • 17 oktober vervalt… • Thema’s: – Passend onderwijs en veiligheid in de klas – Wat komt in een goed kindgesprek naar voren? In contact • Jaarplanning: site en je contactpersoon • Verplicht…. Tholen SchouwenDuiveland Bevelanden 26-11 14.00-16.30 uur 19-11 14.00-16.30 uur 25-11 15.00-17.30 uur 4-2-2015 14.00-16.30 uur 15-1-2015 14.00-16.30 uur 27-1-2015 15.00-17.30 uur 8-4-2015 14.00-16.30 uur 1-4-2015 14.00-16.30 uur 14-4-2015 15.00-17.30 uur • Je gegevens: [email protected] OPP • Boekje onder je hoofdkussen! • Geen must vooraf! • Wel een must achteraf: als een kind extra ondersteuning ontvangt! R, O én nieuw! • Officieel binnen 6 weken • Van volgen naar plannen • Je kunt extra ondersteuning nog niet registreren in BRON. Wat moet? • De verwachte uitstroombestemming • De onderbouwing hiervan (inclusief belemmerend/bevorderend) • De beschrijving van de ondersteuning (incl. evt. afwijkingen van het programma) Wat is slim? • Vaardigheidsscores • De OPP-trap! • Maak hem met de leerkracht (en het kind) • In plaats van? Integreren? Modellen • • • • PO-Raad: goede basis Zeeuws-Vlaanderen: HGW, iets uitgebreider Schouws model Tweern • Bekijken op: – Passend bij wat moet? – Passend bij mijn school? – Wat hebben wij nodig om dit te kunnen? Vragen?? • Volgende keer?