UITGANGSHOUDING - VZW Sint

DIATH
Dienst Informatie en Advies
Technische Hulpmiddelen
Ontmoetingsdag
Uitgebreide zorg voor leerlingen met een
grote onderwijsbehoefte
Workshop
UITGANGSHOUDING
UITGANGSHOUDING
DIATH
• Full time ergotherapeut :
- advies ADL hulpmiddelen en
woningaanpassingen
Advies
 ADL- hulpmiddelen
 Toegankelijkheid scholen/openbare
gebouwen
 Woningaanpassingen
 Verplaatsingshulpmiddelen
 Computerhulpmiddelen
 Communicatie
 Uitgangshouding
Aan wie ?
Cliënten van Sint-Lodewijk:





Leerlingen BuBaO en BuSO
GON- leerlingen
Mobiele leerlingen
Home Diepenbroek
Begeleiders van DPA
1
WERKWIJZE BIJ HET ADVISEREN VAN EEN
HULPMIDDEL IN HET MFC EN SINTLODEWIJKSCHOLEN
Therapeut
Kind / jongere
Ouders
DIATH
PARAMEDISCH en AMBULANT TEAM en HOME
WISSELWERKING
DIATH – GON – MOB
GON-leerkracht
DIATH
Begeleidingsteam van het kind
(privé-therapeuten, leerkracht, ouder, CLB,…)
(ergo, kine, logo, cliëntverantwoordelijke, verpleegkundige en betrokkene)
ADVIES
ADVIES
UITGANGSHOUDING
UITGANGSHOUDING
Belang uitgangshouding in ≠ situaties
 Individuele zithouding
 Belang van een goede zithouding
UITGANGSHOUDING
• Belang bij het zitten
UITGANGSHOUDING
 Stabiele ondergrond
 Drukverdeling
 Mogelijkheid bovenlichaam te
bewegen
 Variatie
 Ondersteuning rug
 Vrijheid benen
 Vertrouwen en veiligheid
2
UITGANGSHOUDING





↑ fysische belasting
Oncomfortabele druk
Eentonige handeling
Verkeerde stoel (gezien de activiteit)
Te lang zitten
UITGANGSHOUDING
• Regel van 90 – 90 – 90
=9
=9
0°
0°
UITGANGSHOUDING
UITGANGSHOUDING
UITGANGSHOUDING
UITGANGSHOUDING
• Actieve zit : open zithoek
> 90 °
< 90 °
= 90 °
=9
0°
90 – 90- 90° regel
Kies ergonomisch verantwoorde stoel
Pas hoogte en helling van werkblad aan
Respecteer natuurlijke krommingen rug
Hou hoofd recht
Zet voeten op de grond of op een
voetenbankje
 Verander regelmatig van houding
 Neem minstens om het half uur eventjes
beweging
 Rek je af en toe uit






3
UITGANGSHOUDING
• Belang van uitgangshouding voor
kinderen met een beperking
UITGANGSHOUDING
Kinderen zonder ↔ met beperking





UITGANGSHOUDING
 Uitgangshouding kinderen met een
beperking= individueel te bepalen
Fysisch intelligent
Spiermassa
Bezenuwing
Kunnen houdingswissels
Kunnen zich stabiliseren in
verschillende situaties
UITGANGSHOUDING
 Individueel bepalen ideale zithouding
door ergotherapeut
 Demo en uitproberen in therapie
 Integreren naar leefgroep, klas en
thuissituatie
 Aandacht naar zithouding gaat ten
koste van de activiteit
UITGANGSHOUDING
UITGANGSHOUDING
4
UITGANGSHOUDING
 Ervaring als volwassen op te groot
meubilair + bespreking courante
oplossingen stoel en tafel in klas en
leefgroep
5

Download Report