Natuur, Wetenschap en Techniektraining voor het basisonderwijs ‘Dit is een hele fijne training waarbij je veel ideeën krijgt om natuur, wetenschap en techniek binnen je school op te zetten. Wij hebben er veel aan!’ Mirella Nieuwenhuizen, leerkracht groep 5 en 6, De Wegwijzer Opperdoes ‘De training zit vol interessante en relevante informatie, met afwisselende werkvormen en een prettig tempo’ Rick de Jongh, techniekcoördinator Van Hasseltschool Hilversum ‘Ik ben zeer enthousiast over de Basisklapper en de digitale boekenkast waarin alle lessen en leerdoelen overzichtelijk worden neergezet’ Elsbeth van de Velde, leerkracht onderbouw, OBS De Nijenoord Wageningen d ontdekken n e d n e k k e zo en technie p l Onder a h c s n e t we ende leren met en doorlop e l o o h c s uw n l Geef jo T in hande W N jn li e r e le e praktisch r la -k n -e t t kan l Ga me r huis lessen naa www. BI OLOG IE P LU S .nl BI OLOG IE P LU S Wil jouw school serieus aan de slag met natuur, wetenschap en techniek? Ben je niet tevreden over je huidige methode? Kom dan naar de Natuur, Wetenschap en Techniektraining van Biologie Plus School. Hier leer je hoe je kinderen een onderzoekende en ontdekkende houding aanleert en hoe je heel praktisch een degelijk leerplan NWT kun opzetten voor jouw school. Biologie Plus School is een initiatief van het Nederlands Instituut voor Biologie (NIBI) en wil dat basisscholen bewuste en kritische leerlingen afleveren die weloverwogen beslissingen nemen rondom natuur, wetenschap en techniek. Data Trainingstraject 6 Ronde 6-1 Ronde 6-2 Ronde 6-3 woensdag 21 januari 2015 woensdag 11 februari 2015 woensdag 4 maart 2015 14:00 - 19:00 uur 14:00 - 19:00 uur 14:00 - 19:00 uur locatie NIBI Utrecht locatie De Neptunus Amsterdam locatie NIBI Utrecht Data Trainingstraject 7 Ronde 7-1 start op een woensdag in oktober 2015, data worden nog bekend gemaakt. Inschrijving Schrijf je in via http://www.biologieplusschool.nl/pagina/training-nwt De eerste en laatste training vinden plaats in Utrecht op loopafstand van het Centraal Station. De tweede training vindt plaats in Amsterdam bij onze voorbeeldschool de Neptunus. De training gaat door als er minimaal zes deelnemers zijn. Alle trainingen hebben maximaal twaalf deelnemers en zijn van 14.00 tot 19.00 uur. l Wil je deze natuur-, wetenschap- en techniektraining op jouw eigen school doen met het hele team? Mail dan naar [email protected] voor de mogelijkheden. l l Kosten l l 395 euro (voor drie dagdelen, inclusief Basisklapper en iedere keer een eenvoudige maaltijd). Voor 495 euro krijg je ook het startmateriaal (fossielenset met zes fossielen, Orgaantwister, veldwerkset, tweemaal piekflowmeter en tweemaal boomschijf ). Doelstelling en opbrengst Het doel van de training is dat leerkrachten een visie en werkwijze in handen krijgen waarmee de school een op maat gemaakt leerplan natuur, wetenschap en techniek kan bouwen. Om dit leerplan concreet te maken krijgen de leerkrachten kant-en-klare lessen mee als basis voor de uitwerking van dit leerplan. Na afloop van de training kan de leerkracht: 1. lessen ontwerpen/arrangeren op basis van het leerplan en uitgaande van de concept-contextbenadering. 2. voor leerlingen relevante contexten scheppen rondom natuur, wetenschap en techniek. 3. leerlingen een onderzoekende en ontdekkende houding aanleren. Leerlingen leren oorzaak-gevolg denken en kunnen inschatten hoe hun doen en laten, en dat van anderen, de (leef )omgeving beïnvloedt. 4. een leerplan uitwerken voor de eigen school dat vaardigheden rondom natuur, wetenschap en techniek in een doorlopende leerlijn aanbiedt. De leerkracht heeft een duidelijk idee van de hoeveelheid tijd en energie die nodig is om het team in beweging te zetten om dit leerplan te realiseren. Trainers Tycho Malmberg: ‘Vader van twee, bioloog, duurzaam, dynamisch, kritisch, scherp, droge humor en wandelende encyclopedie’ Rik Kuiper: ‘Vader van drie, milieukundige en vakleerkracht wetenschap, natuur en techniek, enthousiast, resultaatgericht, praktisch.” volg ons Karianne Djoyoadhiningrat-Hol: ‘Moeder van één, bioloog, energiek, overzicht, structuur, interactie en creatief’