査読システムを知る：投稿者との協働作業小峯敦（龍谷大学）経済学史学会・若手研究者育成プログラム早稲田大学 2009.9.2（水） 1/13 目次第１節はじめに第２節査読とは何か第３節良い査読をめざす第４節改訂要求に応える第５節おわりに 2/13 第１節はじめに 1-2 本日の目標良い論文を書くために、査読システムを熟知。なぜ査読？３つの段階、俯瞰の目 (1)思いつき、発想、書きたいこと ←論文執筆 (2)様々なレベルの論文 ←査読による他者評価 (3)様々な審査報告書 ←編集委員による最終評価 4/13 第２節査読とは何か 2-1 定義 refereeing （そもそも？）peer review 研究者の共同体; 共通の目標・分野・方法。（何を？）学術的意義と改訂部分論文の客体視、良い論文の公刊（誰に？）編集委員および投稿者に明示限定された読者、自発的活動、公平かつ明白 5/13 第２節査読とは何か 2-2 査読の重要性消極的・外面的に・・・業績の数値化（cf, IF, PD、科研費）無審査制への不信（＝紀要制度の没落）積極的・内面的に・・・自分の思考を第三者・先達の目から（cf, 指導教員）。有益な改訂示唆、視点・文献 6/13 第２節査読とは何か 2-3 査読機会の種類 (1)学内雑誌（紀要）学部内同僚。最近は外部査読も。多数。雑多。 (2)学会誌（学術雑誌）学会や大学。やや開かれた。少数。権利。 (3)本や商業雑誌出版審査。外部査読も。最近は出版助成が前提。 7/13 第２節査読とは何か 2-4 査読者の選定 double blind 匿名性は最後まで守れ。実際には投稿者判明。候補者過去の投稿者、引用文献、著名（権威・新鋭）、説。回避される人同門。悪い審査報告書。締切ルーズ。 8/13 第２節査読とは何か 2-5 査読プロセス（例）投稿・・・期日。電子受付を推進すべき。即時審議・・・即採用、即不採用、査読行き査読・・・読み、調べ、書く。８週間？本格審議・・・採用、不採用、保留（大幅＋小幅）改訂・・・要求書に基づき。説明文も。8-12週間？再審議・・・採用、不採用。掲載・・・晴れて載る。 9/13 第３節良い査読をめざす 3-1 査読者の心構え適任？・・・辞退する勇気も（論題、多忙）。迅速・・・できるだけ早く。2-3週間で。助言・・・長所を伸ばし、短所を縮める。有益・・・審査の目。周辺の新しい知に触れる。寛容・・・見解の相違≠不採用。公平に。信頼性・・・自分自身の評判。 10/13 第３節良い査読をめざす 3-2 審査報告書の構成 (1)論文の要約（自分へも）自分の言葉に咀嚼して、専門外の編集委員に向けて。 (2)大まかな評価（委員へ）立場を明確にして、学術的価値を判断。独自な解釈（新資料）、論理構成の確かさ。 (3)細かい改訂点（投稿者へ）和訳、文章表現。ミス頻発。主語〜述語。 11/13 第４節改訂要求に応える審査報告書の熟読し、心を静めるその要求をすべて列挙。時間の長短で分類。本質的な改訂要求と、改訂示唆とを峻別。基本的には、改訂要求にすべて従う。従えないポイントには、理由を添えて正当化。改訂した部分を丁寧に説明する別紙を。 →実例へ 12/13 第５節おわりに目標論文評価の制度を知り、執筆に活かす。自分の主張をねばり強く説得せよ。査読システム投稿者との協働作業。学術推進という共通目的。緊張感ある知的共同体。 13/13