RFIDを使った子供の忘れ物 防止システムの開発 03k0115 佐藤 真奈美 RFID RFID・・・電波を利用した認証 (認識) 技術 IC チップを利用した非接触認証技術 例) JR東日本「Suica」・電子マネー「Edy」 RFID 注目した特性 ― 非接触で認知可能 複数同時認証可能 非接触で読み取りができる リ ー ダ ー 複数ほぼ同時に読み取れる 電波 IDの読み取り可能範囲 （数cm～最大1m程度） タグ タグ タグ タグ タグ リーダー 背景 子供の忘れ物の実態 忘れ物をする回数 約２割が頻繁に忘 れ物をしている。 21.1, 21% 29.8, 30% 5.8, 6% 13.8, 14% 29.5, 29% ほぼ毎日 週に３～４回 週に１～２回 月に１～２回 ほとんどない 概要 タグ RFIDリーダー 読み取り範囲 読み取ったタグ情報 と「持ち物リスト」を 比較・表示 読み取る タグを持ち物に付ける タグを付けた持ち物を 持ち、リーダーを通る 今日持って行くべき 物は足りてる？ Yes OKサインを出す 足りなかった 物を持つ No 足りない物を知らせる システムデザイン read RFIDリーダー 参照 子供 先生 持ち物リスト 開発・実行環境 実装 ― Java DB ― Microsoft Access 通信方法 ― ソケット 使用機器 ― TI製のRFIDリーダーHF-I Midrange Reader 通信方法（ソケット） クライアント（家） サーバー（学校） IPアドレス 接続するコンピューター（学校）を特定 ポート番号 どのプログラム（クラス）に接続するか指定 クライアント サーバー ①サーバーソケットを作成して ポート番号(クラス番号)で待機する ②ソケットを作成して ポート番号(クラス番号)に接続 接続確立 ③文字列を読み込む (「持ち物リスト」を変換した文字列) ④ソケットをクローズして接続を切る 実装 ログイン画面 実装 時間割表 「持ち物リスト」作成画面 実装 DBへアクセスし教科の情報を取得＆表示 実装 教科のNo. 算数 教科に対応する道具リストを取得 道具のNo. 「算数」に対する 道具を、 DBから取得し表示 実装 「登録」ボタンでリストに追加 実装 「持ち物リスト」完成画面 実装 学 校 （ サ ー バ ー ） 「持ち物リスト」の送受信 配列化 [ノート（算数），ノート（理科）， 教科書（算数） ，習字道具，体操着] 文字列変換 ノート（算数）＿ノート（理科）＿教科書（算数） ＿習字道具＿体操着 文字列を読み込む ト家 ）（ ク ラ イ ア ン ノート（算数）＿ノート（理科）＿・・・ 配列に変換 家のDBへアクセス [ノート（算数），ノート（理科），・・・ 実装 RFID読み込み前画面 実装 足りないものがあった場合の画面 実装 全ての持ち物を読み取った後のOKサイン 結論 徹底した忘れ物防止対策可 前日、自分で時間割をそろえる 出かける前、本システムでもう一度確認 ２回持ち物確認ができる 今後の課題 本システムの使用機器 読取可能範囲が狭い タグの複数同時読取ができる最良の機器 でのシュミレーションが必要
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