２ 情報教育
５．プレゼンテーションの
指導
プレゼンテーションとは
 「資料をもとに聞き手を意識して、自
分の思いや考えを分かりやすい言
葉で伝えること」
模型
実物
ﾌﾘｯﾌﾟ
聞き手の立場になって
見やすく分かりやすい
資料提示
画像
小学校低学年では

実物や模型、フリップを使って
全員の前
グループの中
経験をさせる
小学校高学年から

プレゼンテーションソフトを使って
写真
図
動画
音声
アニメーション
プレゼンテーションのコツ
＜話し手＞
 提示した資料を指し示す
 原稿を見ない
 話し言葉で
 「どうですか」「そう思いませんか」
 「ここを見てください」
＜聞き手＞
 メモを取る
 うなずきながら
相互評価
まずは先生から
授業は、先生から児童生徒に対するプ
レゼンテーションである
 先生自身が児童生徒に分かりやすい方
法を取り入れて授業をする
 児童生徒はその方法を見て学ぶ


9月 - さいたま市立三橋小学校

1 号 ゴウ - 小須戸中学校

プレゼンテーションとは

田川市立大浦小学校

人機能協調原論

銭太鼓 - 松本市地区福祉ひろば

評価項目・評価基準 重要度 Cレベル（改善が必要） Bレベル（もう少し努力）

教 育 業 績 書

開催結果の概要

農業系だより - 群馬県立利根実業高等学校

2月号

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情報処理技術 第4回講義

情報処理技術 第4回講義

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特集：守りたいもの その1（Adobe PDFファイル 1.0MB）

見る/開く - 佐賀大学機関リポジトリ

並里レポートvol1_0831 [更新済み] コピー - スラムダンク奨学金

インタビューして 新聞・雑誌風の記事を作ろう

こころ日記 ぼちぼち（7）

郷土ふくしまを知る子どもの本 歴史・人物編 - 福島県立図書館

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