＜校長室だより＞新潟市立小須戸中学校金山光宏平成２６年５月１日（木）第１号行不由径行くに小道によらず＜論語＞ ※ 小須戸中学校体育館に書額が掲げられています。全校朝会 (５月１日 )の話突然ですが、皆さんは｢寄席｣に行ったことがありますか？寄席というのは、落語家や漫才師が興業を行う場所のことです。今年の２月に東京に出かける機会があり、新宿で半日ほど自由な時間ができたので、ふとした思いつきで「末廣亭」という寄席に行ってみました。毎年、元旦のテはなしかにぎにぎレビ番組では、その末廣亭の前から、お笑いや噺家といった芸人達が、賑々しことほく初春を寿ぐ生中継が見られます。皆さんの中にも知らないうちに、末廣亭前の風景を見ている人もきっと多いはずです。運良く、昼公演の入場が始まったばかりの時間帯に到着でき、比較的、座りたい場所に座れそうでした。以前、学生時代に落語研究会に入っていたという同僚から、「寄席に行ったら、遠慮などせずに前列の中央に座るのが絶対にいい」と聞いていたので、それを思い出し、前列の中央に進み出ました。しかしながら、既に、先客が何人か座っていて、やはり、落語好きな人たちはそこから座り始めるんだな、と残念に思いながら、５人ほど左にずれた座席に座りました。前座といわれる若い噺家が私の目の前に座り、客席にむけて語り始めます。自分の高座名（落語家としての名前）の由縁を語りながら、「枕」といって、客の反応．．．．．．をみるたわいもない話をし始めます。そしてやおら本題に入っていきます。その日の演目は、寿限無。皆さんの中にも、知っている人が多いかと思います。「寿限無寿限無後光のすり切れ・・・」と続く、長い名前が登場するあの有名な話です。噺家が自分の名前を「枕」にした理由が分かります。しばらく、その話に聞き入っていると、少し妙なことに気付きました。私の隣に座っている人が、話の途中途中に、大きな笑い声を上げるのです。皆さんは、落語を聞いているのだから、笑うのは当たり前と思うかもしれませんが、その笑い声は、腹の底から出る野太い声で、しかも短い。まるで、寿限無という話の「合いの手」のように、ここぞというポイントでどっと笑い声を入れるのです。後で分かったのですが、この人はこの寄席の常連さんだったのです。若い噺家は、その常連さんの笑い声に背中を押されるかのように、グングンと尻上がりで調子が上向いていくのが分かります。噺家の調子が上がれば、聞き手の反応もさらによくなります。寄席の会場中が高揚し、一体感が増すわけです。私は、噺家でもないし、落語もできません。でも、これと似たような思いになったことがあります。正しくは、この寄席のような「一体感を求めていた」というのが正解かもしれません。それは「授業」です。社会や理科にみられるようなるような身近な出来事を提示したり、英語や保健体育にみられるようなウオーミングアップで皆さんの心や体をほぐしたりすることは、まさしく落語の枕にあたるかもしれません。また、美術や音楽のように、美しいものは美しい、楽しいものは楽しいなどと、それぞれ自分なりの感じ方で感じながらも、その感じ受け取った思いを表現できるようになりたいという皆さんの姿は、噺家がなぜ語るのかと根っこは同じようにも感じます。授業は、先生と生徒の双方向の関わりの中で作られていきます。そして、生徒同士の関わりによって、さらに一体感が増していきます。授業は決して授業をする先生の一人舞台でもなければ、決まり切った展開があるわけでもないのです。授業はそこに居合わせた先生と生徒が互いの持ち味をもって作り上げ、まったく同じものを二度と再現できないものなのです。どの教科の先生方も、皆さんの知りたいという気持ちに火を付けたいと思っているし、やってみたい、作ってみたい、できるようになりたいという皆さんの思いを引き出したいと思っています。そして、皆さんの疑問や表現したい思い、到達したい姿にむけて、そこに居合わせたすべての者が互いにかかわり合いながら一体となって進んでいくのが授業なのです。授業の主体は間違いなく皆さんなのです。皆さんの学校生活の多くを占めるのは授業時間です。授業時間が充実すれば、当然、皆さんの学校生活も充実していきます。駆け足で過ぎ去った４月でした。ここで少し立ち止まって、一緒に考えてみましょう。そして、今年の授業は、これまで以上に「共に創っていく授業にしよう」と、皆で確認し合いたいと思います。素直で、伸びやかな小須戸中の皆さんであれば、きっと実現できるはずです。心から大きな期待をしています。感謝、ありがとうございました。４月２６日に行われました授業参観・ＰＴＡ総会等への多数のご参加、ありがとうございました。全体で、優に 100 名を超える保護者の皆さまからお越しいただきました。子どもたちの健やかな成長を願い、ともに歩んでいけますようお願い申し上げます。