外国語活動の時間を 構成してみよう 旭川市立北光小学校 教諭 小山 俊英 １ 年間指導計画を参考にして 年間指導計画は、「英語ノート」に基づいて 編成 題材や活動内容に合わせて、教材やアク ティビティーを新しく開発し、導入 「小学校英語ノート・デジタル版」有効活用 ※ 指導方法の共有化（校内研修） ※ 全校体制での取組 ２ （１） １時間の構成の一例 Ｗａｒｍｉｎｇ－ｕｐ Ｉｎｐｕｔ Ｉｎｔａｋｅ （Ｏｕｔｐｕｔ） Assessment ２ （２） 単元の構成の考え方 Ｖｉｓｉｏｎ ・・・ 活動のＧｏａｌを見すえて Ｐｌａｎ Ｂａｃｋｗａｒｄ ・・・ 要素を洗い出して Ｓｃａｆｆｏｌｄｉｎｇ ・・・ Ｓｍａｌｌ Ｓｔｅｐで構成する ＊ 必要に応じて Ｆｅｅｄｂａｃｋ ３ アクティビティーのピックアップ 題材にあったアクティビティー 「ねらい」の達成につながるアクティビティー 外国語活動の目標の達成につながるアク ティビティー アクティビティーをピックアップする際に 「易」から「難」へ 「みんなで」から「ひとり」へ 「易」から「難」へ 易 聞くこと まねること 繰り返すこと みんなで言うこと 難 一人で言うこと ４ ｸﾗｽﾙｰﾑ・ｲﾝｸﾞﾘｯｼｭの使用 段階を追って使用 ﾌﾟﾗﾝの段階で “What does the teacher say?” 5 楽しく演習しましょう
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