1 「教育の情報化」と学習指導要領１．教育の情報化この項目のねらい  教育の情報化の意義や推進に関する法的な根拠を理解することができる。「教育の情報化」とはこれらを通して「教育の質の向上」をめざします。教育の情報化の流れ国の情報化政策＝e-Japan戦略平成18 年６月に「IT 新改革戦略重点計画2006」 ① 学校におけるIT基盤の整備 ② 教員のIT活用指導の向上 ③ 児童生徒の学力向上のための学習コンテンツの充実 ④ 児童生徒の情報活用能力の向上 IT基盤整備の達成目標 2010年までの達成目標      学校への超高速インターネット接続（光ファイバ等）の実現校内LANにより全ての教室からインターネット接続の実現 PC教室で1人1台、普通教室等への整備を推進し、児童生徒3.6人当たりに1台の教育用PCの整備液晶プロジェクタ等の周辺機器の整備教員1人1台のPC配備新学習指導要領    情報教育教科指導でのICT 活用情報モラル教育の情報化が、学習活動の中にたくさん折り込まれている。教育の情報化に関する手引き（平成２１年３月に刊行）文科省HP掲載  情報活用能力の育成の基本的な考え方  各学校段階や各教科等との関わりなど今後の情報教育の方向性を示している。    ICTを上手に活用することで、情報教育を格段に進展させるインターネット上で紹介されている実践の具体例を見て指導イメージを掴むデジタルカメラやOHCなどのICT機器を使用した指導に取り組む今後のさらなる教育の情報化の姿が示されています。