第３章 子供に世界はどう見えるか？ 道案内 １ 準備 ２ 知覚の発達 ３ 認知の発達 ４ 感情の発達 ５ 性格の発達 ６ 社会性の発達 ７ 発達上の問題 (0) 授業を始める前に (1) 発達心理学とはどんな学問か？ (2) なぜ発達心理学を学ぶのか？ (3) 子どもに世界はどう見えるか？ (4) 子どもはものごとをどう認識するか (5) 子どもは人の心をどう認識するか (6) 子どもに愛情を注ぐこと (7) 子供の性格は生まれつき？ (8) 人間関係の中で育つ (9) 自己意識と発達課題 (10) 子どもに見られる心の問題 メインメッセージ３ 子どもの「見る力」「聞く力」は 養育者との人間関係の中で育つ 乳児の視覚発達 新生児の視力 新生児 ２ヵ月児 測定） 約0.02 （選好注視による 約0.05 新生児の目 ［VTR 3.1］ 赤いボールへの追視 ［データ 3.1］顔刺激への追視 新生児の好み ［実習 3.1］選好注視 サブメッセージ３.１ 新生児は極度の近眼だが、 情報量の多い方を注視する 顔を見る ［データ 3.2］顔刺激への注視 表情を見る 簡易アニメーション 表情を見る 簡易アニメーション 表情を見る ３ヶ月児の顔への注視 表情を見る ［データ 3.3］５ヶ月児の顔への注視 顔を見る ［VTR 3.2］ 顔に対する視覚探索 新生児 明るさの濃淡の境界を中心に 乳児 目、鼻、口を中心に サブメッセージ３.２ ４ー５ヶ月を境に、表情に対する 反応性が高まる 奥行を見る ３次元的視覚能力の発達 ［VTR 3.2］ 視覚的断崖の実験 ６—９ヶ月 初期経験 ［データ 3.3］タテヨコの区別 臨界期 初期経験 ［データ 3.4］ 開眼手術後の色覚の獲得 サブメッセージ３.３ 知覚には臨界期があり、 初期経験が非常に重要である 乳児の聴覚発達 「胎教」ってホント？ ＜生理学的な答え＞ 内耳の感覚器は4ヶ月で 出来上がっている 「胎教」ってホント？ ＜実験１＞ 母親の胎内音を録音しておく 誕生後、泣いている乳児に聞かせる 結果：胎内音を聞かせると、泣きやむ ことが多い 「胎教」ってホント？ ＜実験２＞ 脱馴化法 「胎教」ってホント？ ＜実験２＞ 脱馴化法 「胎教」ってホント？ ＜実験２＞ 誕生６週前 童話の朗読 誕生48時間後 読み聞かせる 脱馴化法 他の女性１ ＝ 他の女性２ 他の女性１ ＜ 母親 回 数 母親 他の女性１ 他の女性２ 時間 脱馴化法 他の話 ＜ 聞いた話 回 数 聞 い た話 他の話 時間 脱馴化法 聞いた話 ＝ 聞いた話（ハミング） 回 数 聞いた話 ハミング 時間 「胎教」ってホント？ ＜結論＞ 胎内では音声の高さ、調子の 違いは聞き分けるが、 内容は理解できていない 母親語 motherese (1) 声の高さが高くなる (2) 声の抑揚が大きくなる 母親語の効果 ［データ 3.7］ 絵本読み実験の結果 （女子大生） 使用した絵本：楽しい絵本♪ ［データ 3.7］絵本読み実験の結果 父親語 ［データ 3.8］ 絵本読み実験の結果 （女子大生 vs. 男子大生） 使用した絵本：こわい絵本※ ［データ 3.8］絵本読み実験の結果 サブメッセージ３.４ 子供は情報を選択して 聞いている メインメッセージ３ 子どもの「見る力」「聞く力」は 養育者との人間関係の中で育つ
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