年末：言語力
• テレビでの仮説
• 自分たちの仮説
• 仮説を立てる力が付いてきたことが良くわか
りました。
• ポイント プロセス＝なぜ？
• 観察→なぜ観察結果に至ったのか？
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
なぜ（原因）があって、予測！＝科学
雨が降る原因
上昇気流→雲が出来る→雨が降る
気圧や雲の写真で天気予報（科学）
プロセスがわかっているから予測が出来る。
プロセスを知るために仮説を立てる！
仮説があるから「気圧と雨」の関係を研究
事実と一致＝科学の理論
プロセスを細部にわたって考えては、事実と一致するか確認
→科学の進歩
レポートで仮説の立て方レッツチャレンジ。
今日から科学する人々の仲間入り！
ちなみに雨が降った→翌日も雨が降った→次の日も？
→これは経験則（占い）≠科学
今日のグループワーク
• レポートを話しあおう！
• ぜひ仮説のプロセスについて
• 「なぜ」と聞いてあげよう。
• 人に話すことで、プロセスの不明確な部分を
洗い出そう（自分は、ついわかった気でいる）。

全身を抱き締めてもらって いるのと同じこと 子どもにとって絵本を読んで

打上げ天候制約（氷結層を含む雲）について(PDF/160KB)

着火がうまくいかない場合… このような場合は、以下の手順に従って着火

代数学 IB NO.11 要約 .....................................................

の伝承 －黒鍬の知、河童の知－」

平成23年度 - 秋田市

徒 然 エ コ ダ イ ラ 衆

PowerPoint プレゼンテーション

食育だより 12月

87人 の 新 入 職 員 が 入 職人の新入職員が入職

第一席 茶道を通して学んだこと 植田 友希子

11月 - 足利市立葉鹿小学校

「支える会ニュース」第3号 - 労働契約法20条裁判をたたかう郵政原告団

現在の世界情勢について

すべての学習活動に生きる言語技術教育

6号 - 広島県立広島観音高等学校

「アトピー手記」匿名希望 39歳 2015年5月6日

長泉 町が生んだ奉仕の人 - 医療法人社団 鳴海

町 内 新 聞

例題2 (ファイル名：Breidai2 サイズ：602.53KB)

1 論理パズルとは 2 論理パズルとその解法

ニュースリリース 2015年4月1日