過去の事象を見せる D 戦争の様子がわかる画像や動画を提示することで、戦争やその被害について実感をもってとらえさせることができます。６年社会長く続いた戦争と人々のくらし③ コンピュータ・スクリーンプロジェクタ・G-TaK 準備＜単元のねらい＞ ○日中戦争から第二次世界大戦に至る歴史に関心をもち、我が国の様子や国民の受けた被害を理解するとともに、二度と戦争の惨禍を繰り返すことのないように努力しようとする心情を育てる。 ○資料を効果的に活用して戦争の広がりや国民生活などについて調べ、目的に応じてまとめる/ことができるようにするとともに、平和の尊さについて考える力を育てる。単元計画・本時の展開戦争の実態や戦争中の国民生活に関心をもち、学習の課題をつかむ。(1時間）中国との戦争が広がった理由やその様子を調べる。 (1時間）世界に広がった戦争の様子を調べる。(1時間）戦争中の人々の生活を調べ、発表し合う。 (２時間）日本各地の空襲や、原子爆弾の被害について調べ、終戦に至った経過を知る。 (１時間) まとめ (１時間) ●世界に広がった戦争の様子を調べる。(1/７時間）太平洋戦争のきっかけとなった、真珠湾攻撃」について知る。ここで使おうディジタルコンテンツ教育用画像素材集「真珠湾攻撃」真珠湾攻撃の動画を見て、気づいたこと、感じたことなどを話し合わせる。ここで使おう GーTaK 中学校版/社会/歴史的分野/ 第二次世界大戦について調べる。地図を大きく提示し、戦場となった地域を確かめていくことを通して戦争の広がりをとらえさせる。占領地での日本軍の様子の動画を提示し、占領地の様子をより実感を持ってとらえさせる。活用のポイント学習したことをまとめる。 G-TaKのコンテンツを利用する際、学習を広げたい時、めあてにあったコンテンツが見つからない時は違う校種の同じ内容のところをさがしてみましょう。例えば歴史関係の動画は、中学校版に、より多くの種類が収録されています。活用のヒント真珠湾攻撃の動画を見て、子ども達は爆撃の様子や立ち上る噴煙に驚いていました。動画を見ることで、歴史的事象をより実感することができ、第二次世界大戦の起こった原因、その広がりや経緯について調べたいという気持ちが高まりました。ここが使えるＧ－ＴａＫシンガポール総攻撃 19秒ビルマ戦線19秒サイパン島日本軍玉砕 19秒ニューギニア戦線 19秒