異文化コミュニケーション～国際祭り調査結果～インタビューした方々          アセプ・リロワンインドネシア 4年6ヶ月スヴィドラン・オレナウクライナ 3年ウモハンド・サディアドイツ 6ヶ月アハマドバーレーン 1年6ヶ月ディエップベトナム 5年ローラフィンランド 6ヶ月ディヴィットスウェーデン 6ヶ月バヤルバータル・ガントリモンゴル 2年6ヶ月マーチン・クーヘルデンマーク 1ヶ月アセプ・リロワンインドネシア 4年6ヶ月院生(金属材料研究所) 質問１日本のアソリティーと研究が多才だから。質問２特にない。日本人は優しい。技術が高いから色々なことを学べる。質問３リバイス等色々ある。先生とかもレベルが高い。質問４ばんざいスヴィドラン・オレナウクライナ 3年旦那さんが東北大の学生質問１旦那さんについてきた。質問２村上春樹や宮崎駿の映画が人気なので、そのイメージがあった。来る前と来た後ではイメージは変わっていない。質問３日本の学生はまじめで朝から晩まで勉強している。質問４とくになし。ウモハンド・サディアドイツ 6ヶ月院生(生命科学研究科) 質問１日本の文化が好きだから。質問２日本人はとても優しい。静かなイメージだったが、色々な人と話して少しイメージが変わった。質問３ドイツでは授業があったら出たり出なかったりするけど、日本の学生はちゃんと出ている。質問４良かった。アハマドバーレーン 1年6ヶ月院生(情報科学研究科) 質問１日本の文化や優れた通信技術を学びに来た。質問２日本人はすごく丁寧で、相手との関係など相手のことをすごく気にかける。あまり変わりはない。質問３バーレーンは日本の大学と違って、サークル活動などがなくて勉強だけをしている。質問４がんばりましょう。バーレーンの地図出典：http://www.bahrainembassy.or.jp/jp/ 出典：http://www.travelsekai.com/tour/chukinto.html ディエップベトナム 5年院生(工学研究科) 質問１海外で勉強したかったので、同じアジアで発展しているし、奨学金もとれたので日本に来た。質問２日本の商品を見ると丁寧につくってあるから、まじめなイメージがあった。質問３ベトナムではグループ活動が主だが、日本では個人個人で勉強している。質問４かわいい。ローラフィンランド 6ヶ月学生(文学部) 質問１日本の歴史と日本語の文法がおもしろいと思った。質問２テクノロジーが発展していて、特別な文化がある。質問３日本人は静かだけど、フィンランド人はもっと騒いでいる。質問４別にディヴィットスウェーデン 6ヶ月学生(農学部) 質問１農学部だから農学をしに日本へ来た。質問２土地のスペースが狭いのに、うまく活用している。ビルが高い。質問３スウェーデンより静か。質問４意味がない。バヤルバータル・ガントリモンゴル 2年6ヶ月学生(経済学部) 質問１同じアジアだし、発展しているし、優秀だと思うから。質問２日本式の高校だったので、イメージは変わらない。質問３日本人は決まったグループでしかいないので、もっとたくさんの人と交流したいのに、いつも同じ人としか交流できない。質問４いただきます。マーチン・クーヘルデンマーク 1ヶ月院生(生命科学研究科) 質問１色々文化的にデンマークと違う部分があって、面白いと思ったから。質問２そんなにイメージはなかったけど、しいて言えば、サムライのイメージ。質問３日本人はすごく働いていたり勉強していたりするが、デンマーク人はそこまでじゃない。質問４なし食べた各国の料理       台湾パールミルクティ：タピオカ入りのミルクティドイツりんごドーナッツ：りんごの輪切りにホットケーキミックスをつけて揚げて、シナモンと砂糖をつけたもの。ベトナムフォー：米粉で作ったうどんの親戚みたいなもの。ハンガリーグヤシュ：ハンガリー風牛肉の煮込み。バングラデシュタンドリーチキンとナンエジプトコシャリ：豆ご飯とパスタの上にトマトソースと揚げたたまねぎをのせたもの。から揚げもついていた。感想全体的に日本人の学生に対しては、静かなイメージや優しいイメージを持っていた。来た理由はそれぞれだったが、理系のほうは技術が発展しているからという理由が多かった。文化面について興味がある人も多かった。みんなフレンドリーで、依頼を断られることはなかった。