南葛飾高校 平成２７年度 第3学年 コミュニケーション英Ⅱ 年間授業計画 教科：外国語（英語）科目：（コミュニケーション英語Ⅱ） 対象：（第３学年 １組～６組） 教科担当者： （１・２・３組：寺本㊞） （４・５・６組：川上㊞） 使用教科書： 『ＶＩＳＴＡ English CommunicationⅡ』 （三省堂） 補助教材：『ＶＩＳＴＡワークブック』 （三省堂）、『フェイバリット英単語・熟語コーパス１８００』 （東京書籍） 『アルファフェイバリット英和辞典』 （東京書籍） 自主作成教材： ４ 月 指導内容 【年間授業計画】 コミュニケーション英語Ⅱの具体的な指導目標 【年間授業計画】 教科書 Lesson ６ (1）学習のねらい：小さい国、小さい島国、小さい大 陸はどこかを知る。 (2)主な言語材料：how to do, It seems that～. (3)指導上の留意点：疑問詞と不定詞の組み合わせ、 seemの用法に慣れさせる。 ５ 月 ６ 月 教科書 Lesson ７ ７ 月 ９ 月 教科書 Lesson ８ １ ０ 月 １ １ 月 教科書 Lesson 9 １ ２ 月 １ 月 ２ 月 ３ 月 教科書 Lesson 10 評価の観点・方法 予定時数 知・技思・関 課題テスト 小テスト 6 知・技思・関 中間考査 小テスト 6 (1）学習のねらい：今、ガラパゴス諸島に起こってい ることは何かを知る。 (2)主な言語材料：現在完了進行形、形式目的語it (3)指導上の留意点：現在完了形と現在完了進行形を使 い分けられるようにする。形式主語itと形式目的語it の違いを理解させる。 知・技思・関 小テスト 知・技思・関 学年末考査 小テスト 4 (1）学習のねらい：伝統文化を新しいスタイルで発展 させることについて考える。 (2)主な言語材料：部分否定、can be done (3)指導上の留意点：部分否定の訳仕方に注意させる。 さまざまな助動詞＋受け身の形に慣れさせる。 知・技思・関 課題テスト 小テスト 8 知・技思・関 中間考査 小テスト 8 8 (1）学習のねらい：昔の水族館、現代の水族館につい て知り、また現代技術の果たした役割を考える。 (2)主な言語材料：関係代名詞の非制限的用法、have been done (3)指導上の留意点：関係代名詞の制限用法と、非制限 的用法を使い分けられるようにする。さまざまな現在 完了＋受け身の形に慣れさせる。 知・技思・関 小テスト 知・技思・関 課題テスト 小テスト 6 (1）学習のねらい：日本とトルコの友好関係を知り、 協調、共生のためにはどんな心掛けが必要かを考え る。 (2)主な言語材料：過去完了形、強調構文 (3)指導上の留意点：現在完了形と、過去完了形を使い 分けられるようにする。強調構文の形に慣れさせる。 知・技思・関 課題テスト 小テスト 6 知・技思・関 小テスト 知・技思・関 学年末考査 小テスト 8 6 4
© Copyright 2024 ExpyDoc
