水遊び、浮く・泳ぐ運動、水泳

宮崎市小学校体育連盟
パソコン
使用した機器
タブレット端末 スマートフォン
その他(
(いずれかに〇をつける)
対象学年
ICT研究班 実践報告書・計画書(例)
作成者 宮崎市小学校体育連盟 ICT 研究班
主に3年生以上
)
領 域
参考にしたコンテンツやアプリケーション
Microsoft PowerPoint
水遊び、浮く・泳ぐ運動、水泳
(ねらい)
○ 水泳学習におけるきまりを子どもたちにとらえさせる。
実践例(いずれかに〇をつける)
導入 展開 まとめ その他(
)
○ 水泳学習の事前指導として,学年一斉でパワーポイントを用いてきまりを確認し
た。(会場は体育館)
①
②
⑦
⑧
③
④
⑨
⑩
⑤
⑥
⑪
考察(実践を通しての○成果と●課題)計画の段階であれば予想できる成果と課題
○ 口で説明するよりも,リズムよく,そして分かりやすく子どもたちに水泳のきま
りを伝えることができた。
○ サーバーに保存してあるので,学年の実態に応じて,内容を書き換えることがで
き,どの先生も活用することができる。
● 準備が大変だった(パソコン,プロジェクター,スクリーン,長机など)
● 水泳のきまりを確認した後,泳ぎ方の動画なども見せると,子どもたちの意欲も
高まったのではないかと思える。