不祥事根絶のための行動計画【不祥事根絶に向けた本校の決意】（行動基準）１私たちは，法令等を遵守します。２私たちは，「アメニティ環境のさらなる徹底」に努め，生徒が安心して生き生きと学べる学校にします。３私たちは，特に個人情報の管理と体罰につながらない生徒対応を徹底します。呉市立広中央中学校作成責任者校長越智博司区分本校の課題行動目標取組内容点検方法・時期教職員の規範意識の〇服務研修において，ロールプレイ等〇服務研修の方法や内容等を見直し，〇別紙の年間研修計画で実施した服務研修〇学期に１回，服務研修に高揚が少なく，当事者意識を高める研修より当事者意識を高める研修を実についてアンケート調査を行い，当事者意ついてのアンケート調内容としては十分でないと考える。施して，勤務中や家庭においても意識を高め，勤務中や家庭においても意識し査を行い，次の学期の研識して行動できるようにする。て行動できる研修になるように方法や内修に生かす。容等を改善する。学校組織としての不〇教職員は生徒をほめて育てる指導〇全教職員が毎日１回以上は生徒を〇校内研修で，生徒のほめ方について意見交〇学期に１回，アンケート祥事防止体制の確立のよさはわかっているが，どのようほめることができるようにする。換し，全教職員が各授業等で１回はほめる調査を行い，次の学期のにほめる点をみつけるかを全てのように共通理解を図る。取り組みに生かす。教職員に充分に理解させることが必要である。〇生徒数が多く，教職員は，教育指導〇机上の整理整頓を推進し，個人情報〇服務研修で個人情報の管理について意識〇月に２回，企画委員会でや生徒指導や部活動指導などに忙の管理を徹底する。また，成績関係統一を行い，定期的に机上の整理整頓を行情報交換を行い，状況をしく対応し，職員室の机上の整理整の正確な処理の徹底を図る。う。また，成績関係の点検を必ず複数で行把握し，見直し改善を図頓ができていない教員がいる。これう。る。は個人情報の管理に適していないと考える。〇生徒指導においては落ち着きつつ〇全教職員で全学年の生徒を組織的〇校内研修で，生徒対応を個人で全て解決し〇月に２回，企画委員会であるが，教職員の指示を素直に受けに対応する校内体制を築く。生徒にようとするのではなく複数で組織的に対協議して，課題について入れられない生徒や自分の感情をは必ず複数の教職員で対応すると応することの共通理解を図る。日頃から全見直し改善を図る。コントロールできない生徒もいる。いう共通理解の徹底を図る。教職員が全学年に関わる体制をつくる。日頃から管理職と生徒授業中は対応できる教職員が少な指導主事が校内を巡視いという現状はあるが，教職員が組して，教職員の生徒対応織的に冷静に対応する校内体制をの状況を把握する。常に確立する必要がある。