自分が好き・学校が好き・玖珠が好き 2015 No.85 春号幼稚園卒園式３月20日、玖珠町立森幼稚園、玖珠幼稚園、北山田幼稚園で卒園式が行われました。３園で67名の園児が卒園。園児たちは、大勢の人の前でしっかりとした態度で卒園証書の授与を受けました。また、式では園児から歌や手紙などで保護者へ一年間の出来事の報告や感謝を伝えました。４月からは、各小学校に入学し、新たな一歩を踏み出します。特集 P２～３新中学校開校準備の状況平成27年４月１５日大分県玖珠町教育委員会新中学校開校準備の状況今回は、平成２６年度に実施した新中学校開校に向けた取り組みをお知らせします。なかでも制服づくりについて、今後のすすめ方を含めてご紹介します。なお、４月１日から、教育委員会　教育総務課を教育総務課兼新中学校開校推進室とし、中学校再編準備係を新中学校開校推進係と改編しました。今後はさらに開校準備を推進していきます。平成 26 年度のうごきＨ 26. 4.17 大分県知事・大分県教育委員会教育長へ高校再編後の森高校跡地の譲渡要望 5. 5 臨時教育委員会で「玖珠町立中学校再編計画」策定 5.23 町 PTA 連合会中学校統合特別委員会より陳情（校舎の新築、進入路の整備等） 6.27 第１回新中学校開校推進協議会・協議会の立ち上げ森中 8.13 ～森高校校舎現地調査の実施（劣化診断、耐力度調査）Ｈ 27. 11.10 第２回新中学校開校推進協議会・小中一貫教育について・部会の進め方について 12.15 第３回新中学校開校推進協議会・ここのえ緑陽中学校視察古後中日出生中八幡中玖珠中 1.20 第４回新中学校開校推進協議会・ここのえ緑陽中学校視察のまとめ・開校準備部会の開催について 1.27 第１回新中学校開校推進協議会開校準備部会北山田中・開校準備部会について・新中学校開校推進協議会の組織と主な作業内容について・新中学校制服の選定までのスケジュールと当面の活動についてほか 2. 6 第１回総合行政審議会　町長より諮問・「玖珠町新中学校の校舎整備について、玖珠町総合行政審議会の意見を求めます。」 2.10 新中学校制服メーカー選考会説明会 2.18 第２回新中学校開校推進協議会開校準備部会・新中学校制服メーカー選考会について・新中学校のコンセプトについて 2.24 第２回総合行政審議会・森高等学校校舎視察・整備方針協議 3. 2 第３回新中学校開校推進協議会開校準備部会・制服メーカー選考会 3. 3 総合行政審議会　答申・「現在の森高等学校校舎２棟を有効に活用した大規模改修によることが望ましい。」 3.19 第５回新中学校開校推進協議会・平成 26 年度総括及び今後の取り組みについて・制服メーカー選考会報告及び制服メーカーの決定について山浦中平成27年度（予定）５月～６月　平成 27 年度第１回新中学校開校推進協議会平成 27 年度第１回新中学校開校推進協議会　各専門部会 ※協議会委員選出団体の新年度の体制が整い次第進めていきます。 2015（平成 27 年）春号教育広報くす № 85 2 開校準備部会の活動状況３月２日、制服メーカー選考会（公募型プロポーザルによる）を行いました。開校準備部会員と事務局職員計 19 名の審査員で選考。選考会は、制服メーカー選考のために事務局で作成した仮のイメージを基にプレゼンテーションを行ってもらいました。審査員は、制服メーカーが玖珠町をどれくらい研究し、玖珠町のイメージをどのようにアピールするかを評価しなければならないため、事前に玖珠町のイメージやイメージカラーなどを思いつくままに出し合い、意識を高める研修を行い選考会に臨みました。開校準備部会員から出されたコンセプト案・未来に向かって、自ら創造し、絆を育む学校・子どもの夢を育み、地域と共にある学校・‌自然を愛し、人を愛し、ふるさとを愛する子どもを育む学校・‌大自然に囲まれた玖珠の地、未来に向かって、仲間と共に挑戦する生徒が育つ学校イメージカラー案・シンフォニーブルーとスカーレット　・ブルーとホワイト・るり色とレンゲツツジ（オレンジ）　・群青と白仮のイメージ・「青い空と澄んだ大気　自然豊かな玖珠町」・「７つの中学校が一つの中学校となる」 ※‌今後実際に制服のデザイン等を決めていくときのイメージやテーマは、これから広く意見を聞きながら決めていきます。制服メーカー選考会で注目されたポイント光るボタン　⇒　車のライトに反射して、下校時等の安全を確保消臭性　⇒　アンモニア（汗の成分）を分解（教室内のにおいもなくなるそうです）撥水性　⇒　雨をはじき、汚れも付きにくくする撥水加工（長期間効果が持続）イージーケア　⇒　自宅で洗濯でき、アイロンがけが不要のイージーケア制服メーカー選考会結果３月 19 日、第５回新中学校開校推進協議会で制服メーカー選考会の結果を基に下記業者に決定しました。（業者名）明石被服興業株式会社（富士ヨット学生服）今後の制服づくりの進め方１）制服メーカーとの協議、原案づくり・開校準備部会を中心に児童会や生徒会、保護者など広く意見を交換し、原案を作成２）制服サンプル作成 ▪男子　夏・冬制服　▪女子　夏・冬制服・児童・生徒・住民の意見を反映させます。３）制服決定 ※その他、体操服、体育館シューズ、上履きシューズについても検討します。 3 2015（平成 27 年）春号教育広報くす № 85 平成 Ⅰ 学校教育を通して食に関する指導の充実を図ります。年度玖珠町教育行政の重点方針教育行政の基調近年、少子高齢化や国際化、情報化など時代が急激に進行する中で、規範意識や道徳心の低下、また、価値観の多様化さらには家庭や地域の教育力の低下など町民を取巻く社会環境は大きく変化しています。そうした中、学校教育においては、「知・徳・体バランスのとれた子どもの育成」、「家庭・地域に信頼され、協働して子どもを育む学校教育の推進」を重点として、最終年を迎える「第２次学力向上推進計画」を軸にした様々な教育施策を講じ、より一層の学校教育の充実を目指します。また、新中学校開校準備については、早期に適正規模の学校を開校して生徒が充実した学校生活を送れるように、新中学校開校推進協議会を中心に議論を重ねて進めていきます。次に、社会教育においては、町民一人ひとりが生きがいのある暮らしができるよう生涯学習の機会の提供や教育環境の整備を行い、心豊かな人材育成と、大切な歴史的資源や文化財の保護・活用に努め、郷土の文化を大切にするまちを確立するとともに、互見授業や校内研修の充実、また研究推進校の指定や学校訪問等を通して、教職員の資質・能力の向上を図ります。玖珠町でとれる安心で安全な米や野菜を使ったおいしい給食の提供や地域の食文化に触れる機会を設け、食の重要性の指導、啓発などを通し、規則正しい食習慣の定着を目指します。 18 づくりを進めます。さらに、互いの人権を尊重し差別のない明るい地域社会の実現を目指します。本町のまちづくりのテーマである「童話の里づくり」は人づくりです。人が生涯にわたって生き生きと暮らすためには、学校の教育目標達成に向けて組織的に取り組む学校運営体制７．組‌織的な学校運営体制づくりと教職員の資質・能力の向上８．郷土の先哲に学ぶ学習の推進玖珠町第５次総合計画の基本４．特別支援教育の充実理念に則り、「生きる力と思い玖珠町出身の先哲に学ぶ学習やりの心を育くむ学校教育の充障がいのある子どもの能力やを推進することを通して、郷土実」を目標に掲げ、「知・徳・可能性を最大限に伸ばし、社会についての理解を深めるととも体バランスのとれた子どもの育的自立に必要な力を養うため、に、郷土を愛し、よりよくしよ成」と「家庭・地域に信頼され、就学前から関係団体との連携をうとする態度の育成を目指しま協働して子どもを育む学校教育図るとともに、校内支援体制のす。の推進」を重点として様々な取充実、障がいの状態や特性に応組を行います。また、子どもたじた「個別の指導計画」の作成９．新設中学校の開校準備ちにとってより良い教育環境をと活用、特別支援教育支援員の整えるために、保護者や地域と配置等を行い、一人ひとりの教保護者、地域住民、議員、教十分に話し合いを重ねて、中学育的ニーズに応じた指導の充実職員で構成する新中学校開校推進協議会及び同専門部会で、具に努めます。校再編を進めます。体的な事項について協議検討を行うとともに、中学生、さらに５．開かれた学校づくりの推進１．確かな学力の定着・向上小学生の意見を反映した学校づ学校公開日の設定や学校便り「第２次玖珠町学力向上推進くりを目指します。計画」に基づき、教育行政、学等を通した積極的な情報発信に校、家庭がそれぞれの役割を全よって、開かれた学校づくりを．子‌ども・子育て支援新制度うすることで、確かな学力の定推進します。また、コミュニへの対応着・向上を図り、「大分県平均ティ・スクールを活性化し、学を上回る」という数値目標の達校、家庭、地域が一体となって子ども・子育て支援新制度の信頼される学校づくりを目指し施行にあたり、地域の幼稚園や成を目指します。ます。認定こども園と連携し就学前教育の質の向上を図ります。２．豊かな人間性の育成６．安心・安全な学校づくりまた、町立幼稚園の在り方に危機管理マニュアルの作成等ついて、平成年度策定の幼稚による校内の安全体制の整備、園再編計画を基本としながら、防災教育、交通安全教育等の充検討し方針を決めます。実、施設・設備の安全点検の徹底等を通して、安心・安全な学．学校給食による食育の推進校づくりに努めます。３．心身の健康と体力の向上あいさつ、時間、言葉遣いなど基本的な生活習慣の徹底を図るとともに、道徳教育や人権教育を充実させることによって、自他を尊ぶ豊かな人間性の育成を目指します。がそれぞれの役割を果たしながら協働し、町民一人ひとりが教育の果たす役割はきわめて重要です。学校、家庭、地域夢を持ち、個々と地域の課題を掘り起こし、解決方法を探ることこそ「童話の里づくり」であるとの認識に立ちます。町内全小・中学校において「体力向上一校一実践」の取組を継続的に行い、体力の向上に努めるとともに、栄養教諭の活用等 10 11 27 4 2015（平成 27 年）春号教育広報くす № 85 Ⅱ 社会教育２．社‌会全体の協働による青少年健全育成１．家庭教育の推進家庭教育は、全ての教育の出発点であり、子どもを健やかに育成する上で重要な役割を果たすものです。そのため、子育て家庭を支援する環境づくりを関係機関と連携し推進します。また、保護者や、子どもたちを見守る地域の住民に対しても家庭教育情報の提供ができるような取組を実施します。社会教育基本計画（平成年度から平成年度）により社会教育の施策・事業・施設の整備や充実を進めていきます。 ①人‌づくり生きがいを育む社会教育の推進 ②体‌づくり心と体の調和を図る社会体育の充実 ③心‌づくり郷土の文化・歴史の学習、芸術創造力の育成以上３つの基本目標を設定して本年度の社会教育の各施策を行います。 27 学校・家庭・地域は、子どもを健やかに育成するという共通の目的に向かって、互いに連携しながら、それぞれの役割を果たしていく必要があります。そうすることで、地域住民の新たな学習活動や、住民相互の新たなつながりが生み出されることから、学校・家庭・地域を結ぶコーディネーターの養成等、学校支援ボランティア活動の推進に努めます。また、本年度も関係機．芸術・文化の振興関や団体との連携や、青少年団．青‌少年文化・スポーツ振興体への活動支援を図り、思いや７．高‌齢者がいつまでもスポー基金の活用りと創造性豊かな青少年を育むツ・レクリエーションを楽し青少年が文化・スポーツのそ地域社会づくりを推進します。むことができる環境づくりれぞれの分野において真摯に取高齢者がスポーツ・レクリり組み、全国大会等に出場し３．「久留島武彦」精神の継承エーションを楽しむ機会や関連て多くの参加者と交流すること事業の情報を提供し、健康維持・は、視野を広げ更なる研鑚へとまちづくりや童話祭の理念の根幹にある久留島武彦先生の功体力向上に取り組む環境づくりつながります。新設された「玖を推進します。績を明らかにするとともに、童珠町青少年文化・スポーツ振興話の里づくりを推進するため、基金」を活用し、全国大会等へ「久留島武彦研究所」において、８．ス‌ポ出場する青少年を支援します。ーツ環境の充実本年度も引き続き事業をすすめ総合運動公園をはじめとするます。特に、先生の活動資料の．児童文化を通じた人材育成スポーツ施設の管理・運営を充収集・整理から関連する出版実させ、玖珠町のスポーツ振興わらべサークル協議会を支援物を発行します。また「（仮称）を推進します。するとともに、児童文化の担い久留島武彦記念館」設置に向け手となる新たな人材育成に取りて事業を進めます。９．学びの場の提供組みます。住民一人ひとりが、生涯にお４．「久留島武彦」の顕彰．児童文化活動の充実いて心豊かな生活ができるよう学習機会を提供するとともに、わらべの館の事業の充実と新知識・情報の習得をとおして仲たな児童文化活動の創造に取り間づくりができるよう地域や社組みます。会教育関係団体と連携します。また、学ぶことによりやりがいや達成感が感じられる場を提供します。事業として全国語りべ大会や大分県話し方中央大会、全国児童生徒俳句大会を開催し、次代を担う子どもたちの夢と希望を育む久留島武彦の心を広めるとともに、児童文化の高揚を図ります。５．指定文化財の保護と継承国指定史跡角牟礼城跡、国指定名勝旧久留島氏庭園の保存・整備に取り組むとともに、有形・無形の指定文化財の保護・継承にも積極的に取り組みます。６．文化財を活かしたまちづくり玖珠町の歴史を後世に伝え、本物にふれる機会を提供することで、町の歴史を感じられるように取り組みます。また、文化財の歴史的価値を損なうことなく、まちづくりと連動して活用できるよう進めます。広く多くの住民に芸術・文化に触れる体験学習の機会を提供することで、文化芸術への理解を深め、親しめるきっかけとします。．人材育成・団体支援町内の社会教育関係団体を支援し、郷土を愛し、まちづくりの担い手となる人材の育成を進めます。また、青少年の健全育成のため、やる気・元気・興味を喚起する取組を実施します。．子‌どもの読書活動の推進乳幼児期からの読書習慣の形成や、ブックスタート事業と連携した「赤ちゃんからの読み聞かせ」を推進します。また「ブックリスト」を作成し、利用者に情報を提供するとともに、児童のためにより良い読書環境を整えます。．町‌内全域を対象とした図書サービス移動図書館車を活用し、町内全域に読書網を張り巡らせるとともに、県内の公共図書館の窓口として、利用者のニーズに応えます。．町‌立図書館の整備に係る調査・検討２．あ‌らゆる場における人権教育の推進各学校においては、人権教育に係る年間指導計画を作成し、学校の教育活動全体を通して意図的・計画的に人権教育を推進します。また、人権教育推進校の指定による研究成果の共有、人権に係る研修会への積極的な参加等によって、教職員の資質の向上を図り、人権教育の充実を目指します。１．学‌校教育における人権教育の充実 Ⅲ 人権教育地域における読書環境を整え、生涯にわたっての読書活動を支援するため、生涯学習の拠点である図書館の整備に係る調査・検討に着手します。 17 「玖珠町じんけん施策基本計画」を基に、わが国固有の人権問題である同和問題をはじめ、女性や子ども・高齢者・障がい者・外国人・医療などさまざまな人権課題について正しく理解し、その解決に向けた意欲と実践力を持った住民を育成するため、あらゆる場において、学習機会の提供を人権同和啓発センターと連携して進めます。また、児童生徒の人権作文の広報紙連載や人権標語の募集を通じた啓発、子育て世代の保護者を主な対象とした人権学習講座の取組を継続し人権意識の高揚を図ります。 2015（平成 27 年）春号教育広報くす № 85 5 12 13 14 15 16 10 11 32 ～「平成27年度学力向上推進計画」の概要～玖珠町教育委員会は、現在、「第２次玖珠町学力向上推進計画」（平成25年度～平成27年度）に沿って、学力向上に向けて様々な施策に取り組んでいます。平成26年４月の全国学力・学習状況調査では、小６・中３ともに全教科において全国及び県平均を上回るという成果をあげましたが、大分県学力定着状況調査では、依然として活用力について課題を残しました。本年度は、第２次学力向上推進計画の最終年にあたります。数年来の課題である「活用力の向上」に向けて、これまでの取組を修正・充実・徹底させ、児童生徒の更なる学力向上を目指します。平成 27 年度の学力向上に係る数値目標 ★‌ 「全国学力・学習状況調査」及び「大分県学力定着状況調査」において、全ての学年・全ての教科で大分県平均を上回る。（町の学力調査では、全ての学年・全ての教科で目標値を上回る。）「全国学力・学習状況調査A問題」において、正答率50％未満の児童生徒の割合を全 ★‌ ての学年・全ての教科で10％未満にする。具体的な行動～主なもののみ抜粋～ ① 学校の組織的な指導力の向上重点的取組（施策）具体的内容１）‌学力向上プランの策定・実施 ●各種学力調査等を踏まえた学力向上プランを各校で作成します。 ●定着度の数値目標を設定するとともに、プランの実施状況を公表します。２）学校評価の充実 ●‌実現可能な焦点化された重点目標を設定します。点目標に即した具体的取組を設定し、学校全体で組織的に取り組みます。 ●‌重 ●‌自己評価書及び学校関係者評価書を公表します。３）小中連携の強化間３回以上小中連携会議を実施し、互見授業・相互参加授業や情報交 ●‌年換を通して小学校と中学校の連携を強化します。 ●学力向上に関する小中共通の指導項目を設定し、協働して徹底を図ります。 ② 基礎・基本の定着と活用力の向上重点的取組（施策）具体的内容１）図書館活用教育の推進 ●‌図書館を活用した授業を積極的に取り入れ、児童生徒の読解力・思考力・表現力の伸長を図ります。 ●‌図書館教育担当者や学校司書の研修会を開催し、講義や実践交流を通して質の高い図書館活用教育を目指します。２）個に応じたきめ細かな指導の充実 ●‌個の学習状況を的確に把握し、それに基づいて個別の指導に取り組みます。（ノート・学習プリント・各種テストなどを活用します。） 2015（平成 27 年）春号教育広報くす № 85 6 ３）補充学習の充実 ●補充学習を組み入れた教育課程を編成します。 ●‌各校の実態に応じて長期休業中等の補充学習の充実に取り組みます。４）‌町独自の確認テスト・学力調査の実施と活用 ●‌小学校１年生から中学校３年生まで年間４回 ( ４月 ,6 月 ,10 月 ,2 月 ) 実施し、算数・数学の学力の定着を図ります。 ●‌小学校１年生から中学校２年生まで12月に町独自の学力調査を行います。 ●‌それぞれのテストの結果を踏まえ、各学校の課題を明確にし、その課題を解決する取組を組織的に行います。５）家庭学習の充実 ●授業とリンクした家庭学習用の課題を提示し、学習内容の定着を図ります。＊町作成の「家庭学習のてびき」（保護者用）をご活用ください。 ③教職員の授業力の向上重点的取組（施策）具体的内容１）町研究指定校の取組の充実 ●‌「教育研究推進校」、「特色ある学校づくり推進校」を指定し、公開授業を通して研究の成果を広めます。２）学力向上支援教員の活用 ●‌学力向上支援教員を配置し、公開授業を通して多くの先生方に活用力を育てる授業のあり方を提案します。 ●他校訪問を通して先生方の授業力向上の支援をします。３）習熟度別指導推進教員の活用 ●‌習熟度別指導推進教員を配置し、公開授業を通して効果的な習熟度別指導のあり方を提案します。４）校内研修の充実 ●‌授業力の向上を目指した提案授業・意見交換など校内での研修を充実します。５）授業観察と互見授業の実施 ●‌校長先生が日常的に授業観察を行い、先生方に具体的で的確な指導をします。 ●‌先生同士で積極的に授業を見合い、意見交換を通して授業力の向上を目指します。６）中学校教科部会の充実 ●‌指導教諭等の授業参観を踏まえて研修会を開催します。 ●‌互いの実践事例を共有する取組を行います。 ④地域住民との協働による教育力の向上重点的取組（施策）具体的内容１）積極的な学校公開 ( 公開授業 ) の実施 ●各校、月１回以上の学校公開日を設定し、広く保護者・地域の方々に学校に足を運んでいただけるよう働きかけます。 ●町一斉学校公開月間 (11 月 ) を実施し、内容の充実を図ります。２）コミュニティ・スクールの活性化 ●‌コミュニティ・スクールを生かし、保護者・地域の方々の学校経営への参画を図ります。 ●‌町コミュニティ・スクール推進会議を開催し、情報交換等を通してコミュニティ・スクールの活性化を図ります。３）寺子屋学習の充実 ●寺子屋学習の内容の充実を図ります。 ●夏季休業中のステップアップ講座と連動した取組を行います。４）目標協働達成校の活用 ●‌学校の教育目標達成のために、学校・家庭・地域が協働してそれぞれの立場で具体的な取組を策定し、取り組んでいく目標協働達成モデル校の取組を共有する場を設け、研修を深めます。 7 2015（平成 27 年）春号教育広報くす № 85 玖珠町社会教育基本計画～「人づくり体づくり心づくり」を目指して～玖珠町教育委員会では平成 27 年度から平成 32 年度までの社会教育施策の指針となる「玖珠町社会教育基本計画」を策定しました。社会教育基本計画とは町では「玖珠町第５次総合計画」を策定して平成 23 年度より向こう 10 年間の町づくりの目標を掲げて各施策を行っています。また、国においても第二期教育振興基本計画（平成 25 年６月閣議決定）で「学び、力を養い、成果を生かしていく生涯学習社会を目指す。」と示されました。確実な少子高齢化による人口減の進行や家族・生活様式の変化など、町民のニーズを考慮して社会教育の施策を進める必要があります。それらを踏まえ一人ひとりが学び、培った知識・能力・体験を生かし、町づくりや地域の活動を生かしながら、町総合計画にうたわれている将来像への道筋をつけるため、玖珠町社会教育基本計画を策定しました。策定作業計画の期間平成 24 年 11 月から社会教育委員会で協議を重ねてき平成 27 年度より、「玖珠町第５次総合計画」ました。終了年次の平成 32 年度までの６年間とします。この間に町民アンケートでの調査・分析やパブリック中間地点の平成 29 年度に見直しを行い、計画コメントの募集、社会教育関係の各係との協議を重ね、の充実や社会情勢の変化に対応していきます。平成 27 年３月の社会教育委員会で計画が決定しました。３つの基本目標計画体系表基本目標玖珠町社会教育基本計画では３つの基本目標を立てました。 ①人づくり　‌生きがいを育む社人づくり１会教育の推進　生きがいを育む社会教育の推進基本方向 1 2 施策の方向地域の教育力の向上子どもとおとな家庭と地域での教育 ②体づくり　‌心と体の調和を図る社会体育の充実 ③心づくり　‌郷土の文化・歴史の 1 学習、芸術創造力の育成体づくり２これらの目標にそれぞれの基 2 けを設定しました。スポーツ環境の充実玖珠町教育委員会では、玖珠町社会教育基本計画に基づき、 1 行政・地域・町民が３つの基本目標を中心に、互いに尊敬の念を持ち「協働」・「連携」の取り組みを推進して、社会教育の発展と町民の主体的な生涯学習活動の成長を目指して行きます。心づくり３郷土の文化・歴史の学習、芸術創造力の育成 2 3 世代に応じた各種学習活動の支援 2 情報化社会に応じた学習の推進 3 地域の学習活動・拠点の支援 1 子育てや家庭教育に関する学習機会の提供 2 親と子がふれ合える学習・時間の提供 3 地域の青少年健全活動の支援 1 子どもたちの体力向上とスポーツ・レクリエーションに親しむ習慣づくり生涯に渡るスポーツ・ 2 レクリエーションの推進 3 心と体の調和を図る社会体育の充実本方向を定めて、施策の方向づ 1 久留島武彦の心を継承する環境の充実文化の創造と振興文化財と維持保全と活用青年・壮年世代がスポーツ・レクリエーションに親しむ環境づくり高齢者がいつまでもスポーツ・レクリエーションを楽しむことができる環境づくり 4 すべての世代がスポーツ・レクリエーションに親しむことができる環境づくり 1 玖珠町総合運動公園の管理・運営 2 玖珠町 B&G 海洋センターの管理・運営 3 メルヘンの森スポーツ公園の管理・運営 4 その他スポーツ施設の管理・運営 1 久留島武彦を学ぶ環境の充実 2 久留島武彦を知るための支援 3 久留島武彦の心を継承する事業の推進 4 児童文化の向上と「童心」の空間づくり 1 自主的に行う地域芸術活動の支援 2 活動を行うための施設の活用 3 豊かな文化芸術に触れる機会の充実 1 ふるさとの歴史の学習 2 文化財の保護と保存 3 ふるさとの文化財の活用 2015（平成 27 年）春号教育広報くす № 85 8 学校トピックス車いすを社会福祉団体へ寄贈～八幡小学校～２月 24 日、八幡小学校児童会４名が社会福祉協議会を訪問して、車いす１台を寄贈しました。同校では、平成元年より全校児童の活動として「アルミ缶収集活動」に取り組んでいます。この活動は、児童に社会貢献の大切さや奉仕の心を育てることを目的にしています。その収益によりこれまで、９回に渡って、車いすなどを社会福祉協議会などへ寄贈してきました。学校開放日～小田小学校～長縄大会～森中央小学校～３月 13 日、長縄大会が森中央小学校で行われました。森中央小学校の体力向上の取組「パワーアップタイム」の一貫として、全校児童がクラスごとに挑戦。３分間で何回跳べるか競い、最高に跳べたクラスの回数は 306 回でした。３月３日、学校開放日に小田小学校で全校児童による組曲「とべないホタル」の発表を行いました。約 40 分の長い曲ですが、地域の方や保護者の皆さんの前で、児童たちは堂々と発表することができました。管理職のみ年４月１日付（　）内は前任校等教職員の異動平成［小学校］・森中央小学校（八幡小）校長　仲　賢治・日出生小学校・日出生中学校校長佐藤明彦（森中）・塚脇小学校岐部教頭竹内浩一（九重町ここのえ緑陽中）・小田小学校（古後中）校長　古後　知彦・北山田小学校校長得丸伸行（大分市東稙田小）・八幡小学校校長松岡靖子（春日小）・古後小学校（中津市緑ケ丘中）校長　近藤　俊雄久美子（日田市いつま小）教頭（八幡中）教頭　今永　裕康・玖珠中学校（玖珠中）［中学校］教頭　若杉　正明・八幡中学校（臼杵市豊洋中） 2015（平成 27 年）春号教育広報くす № 85 ・日出生中学校教頭　渡邊　寛幸・古後中学校（玖珠中）立石校長　後藤　久寿［退職者］（北山田小）校長　高石　元子恵美子（古後小）教頭 9 27 日出生大自然太鼓と瑞宝太鼓の交流教育広報　くす平成27年４月15日発行　№85 １月 27 日、日出生大自然太鼓の演奏会が日出生中学校体育館で開催。知的障がい者によるプロの太鼓集団「瑞宝太鼓」との交流を目的として行われました。日出生中学校の生徒たちは、昨年瑞宝太鼓のメンバーに基本的な動作の指導を受け、その後も勢力的に練習を重ねました。演奏会では、日出生地区の四季をテーマにした曲などを保護者、地域の方を前に一打一打心を込めて演奏。また、瑞宝太鼓のメンバーとも共演し、大迫力の演奏を披露しました。発行／玖珠町教育委員会〒879-4492 大分県玖珠郡玖珠町大字帆足268の5 TEL（0973）72-1164　FAX（0973）72-5663 「ちょっとボランティア講座」３月 21 日、パネルシアターとパネルシアター基礎講座がわらべの館で開催されました。講師に全国各地の保育園等の教育現場で公演されているＤＡＮパネ団を招いて行われました。元気いっぱいのパネルシアターを見て、会場が笑顔になる公演でした。パネルシアター基礎講座では町内でボランティア活動をされている方等 13 名が参加。実技を通して、パネルシアターの基礎や楽しさを学びました。印刷／㈱インタープリンツ〒870-0945 大分県大分市津守563番地の7 TEL（097） 568-8123　FAX（097） 567-1025 編集後記新しい年度になり、初心に返り、「わかり易く」をテーマに今後も学校教育、社会教育に関する情報をみなさんにお届けします。（井野）ふれあいコンサート３月 11 日、音楽教諭だった元校長４名の合唱グループ「メルヘン・ファンタジー」が北山田小学校でコンサートを開きました。小学校１年生、２年生を対象に、11 曲を披露して、音楽の楽しさを伝えました。最後には、児童たちもいっしょに合唱し、楽しいひと時を過ごしました。 2015（平成 27 年）春号教育広報くす № 85 10