平成2７年度　看護局教育計画教育目標：専門職業人としてのキャリア形成に努め、創造性豊かな人材を育成する。ラダーⅠ 目標：社会人として行動ができ、患者の安全を維持するための基本的な知識・技術を習得する。月　日 4/1(水) 8:00～16:30 6/１１ (木) 9:00～12:00 研修名新人研修会対　象新規採用者ﾌﾟﾘｾﾌﾟﾃｨｰ研修 (他職種との協働について）目　標内　容病院職員及び看護局に関する組織につい 1．病院組織と理念て学ぶ。 2．看護記録について看護業務を行う上で基本となる知識・技術を 3．基本的な看護技術・知識の習得習得する。 12/ ３（木) 9:00～12:00 ﾌﾟﾘｾﾌﾟﾃｨｰ研修 (ステップⅠ) 地域医療連携センター看護師長巽　美澄子 1．自己目標の確認チームの中での自己目標が明確になり、自 2．情報の交換会己の成長に繋げる。 3．自己の振り返りと課題を見いだすﾌﾟﾘｾﾌﾟﾀｰ委員会シミュレーションを通して自らの行動を振り返 1．多重課題発生時の対応り、根拠に基づいた看護の必要性を理解す 2．根拠に基づいた看護と優先順位の選択る。 3．患者対応の基本についてプリセプティ-研修 (ステップⅡ) ｼﾐｭﾚｰｼｮﾝ研修卒後8ヶ月 12/ ３(木) 13：00～17：15 H28/3/4 (金 ) 13：00～17：15 ﾌﾟﾘｾﾌﾟﾃｨｰ研修 (ステップⅡ) H28/3/4 (金 ) 13：00～17：15 別紙参照１．看護師と関わる他職種について他職種における独自の業務内容を学び、実２．どのような連携がなされているか践に活かすことができる。３．他職種との連携でケアの向上を目指す卒後3ヶ月 6/１１ (木) 13:00～17:15 講　師卒後1年 1.組織やチーム内での自分の役割を認識し、メンバーの一員として行動できる。 2.自己目標が明確になり、自己の成長に繋げる。 1．組織におけるメンバーの役割を果たす。報告・連絡・相談 2．プライマリーナーシングを理解する。 3．看護技術の習得状況と課題技術の情報共有自己の看護を振り返り、二年目の目標が明確になり、成長に繋げる。 1．組織やチーム内での役割を認識する。 2．自己の振り返りをして2年目に向けての課題を見いだす。ﾌﾟﾘｾﾌﾟﾀｰ委員会ﾌﾟﾘｾﾌﾟﾀｰ委員会ラダーⅡ 目標：自己の役割を認識し、知識、技術をより深め、責任をもって看護実践の場に活かせる。月　日研修名対　象 6/6 (土) 9:00～16:00 ﾁｰﾑﾒﾝﾊﾞｰ研修卒後2年実地指導者目　標内　容フィジカルアセスメントの意義を理解し、EBN 1．フィジカルアセスメントに基づいた看護技術の方法を学び、看護実 2．ＥBNに基づいたアセスメントの実際践に活かすことができる。講　師辰巳春香西村由美岩本尚子 9/26 (土) 9：00～16：00 AM：ﾘｰﾀﾞｰ研修 PM： ICLS研修卒後3年 1．①ﾁｰﾑﾘｰﾀﾞｰの役割を理解し主体的なﾁｰﾑﾘｰﾀﾞｰの役割を理解し、主体的なﾒﾝﾊﾞｰﾒﾝﾊﾞｰｼｯﾌﾟについて学ぶ。ｼｯﾌﾟを発揮できる。 ②ｺﾐｭﾆｹｰｼｮﾝ技術を学び看護実践、救急看護について学び、救急時の実践能力ﾒﾝﾊﾞｰｼｯﾌﾟを発揮できる。を高める。 2．救急看護における看護師の役割について学ぶ。 6/20(土) 9：00～16：00 ﾌｫﾛｰｱｯﾌﾟリーダー研修卒後4年 1．リーダーとして状況判断することができる。自分の役割を理解し、ﾘｰﾀﾞｰｼｯﾌﾟを発揮する 2．判断したことを報告し、ﾒﾝﾊﾞｰに指示をことができる。与えることができる。係長効果的なストレスマネジメントを学び、自らの 1．メンタルケアの基礎知識ストレスや心の健康状態を認識できる。 2．自身のストレスマネジメント方法について和歌山県立医科大学保健看護学部講師武用　百子 10/10(土） 9：00～16：00 １．4/18 (土）２．5/ （土）３．7/ （土）４．10/ (土）５．12/　（土） 9:00～16:00 メンタルヘルスケアとストレスマネジメント看護研究卒後2・3年教育担当者卒後4年看護研究の取り組み方法と実際を知り看護の創造性を養うことができる。 1．看護研究のプロセス 2．看護研究計画書と倫理的配慮 3．文献検索と統計学的基礎知識 4．データー収集と分析方法 5．論文の書き方と発表方法西浦久美子井上玲奈村田舞子愛知県立大学大学院大山　末美梅花女子大学湯浅　美香畿央大学福森貢（2回）アドバイザー　3名（渡邉）（濵井）（早川）ラダーⅢ 目標：専門領域における看護実践の役割モデルとなり、組織的な役割遂行を実践できる。月　日研修名対　象目　標内　容 7/25（土） 9:00～16:00 フィジカルアセスメントフィジカルアセスメントの意義を理解し、EBN に基づいた看護技術の方法を学び、看護の１．フィジカルアセスメントとは実践と指導に活かし、看護の質向上に繋げ２．看護の質に繋がるアセスメントについてる。 6/27（土） 9:00～12:00 地域包括ケアシステム地域包括ケアシステムを学び、在宅復帰支 1．地域包括ケアシステムについて援に繋げる。２．在宅医療・看護の連携 6 /27(土） 13:00～16:00 在宅医療・介護の連携と、急性期病院の役割 10/24 (土） 9:00～12:00 ﾘﾝﾊﾟﾄﾞﾚﾅｰｼﾞリンパドレナージの目的とセルフケア 1．リンパ浮腫とは２．リンパ浮腫複合的理学療法を中心とする保存的療法 10/24 (土） 13:00～16:00 皮膚排泄ケア排泄ケアの基本を理解し、活用できる。１．排泄ケアの実際とメカニズム地域包括ケアシステムを理解した上で、急性１．当院の退院支援の現状報告２．連携を行う上での問題点期病院看護師の役割等を学ぶ。卒後5年以上教育担当者講　師名古屋大学保健学科　教授山内　豊明地域包括支援課課長佐藤　博美地域医療連携センター看護師・ＭＳＷリンパ浮腫指導技能師松井　文子皮膚排泄ケア認定看護師堀井さゆり 11/14(土） 9:00～12:00 スキンケア１．高齢者のスキンケアさまざまなスキンケアを学び、対象にあったケ２．圧迫療法の実際アを選択し、実践に活かすことができる。３．ストーマ・ケア～皮膚障害お予防と対策ＷＯＣ看護師吉川由紀 11 /14 (土） 13:00～16:00 感染管理在宅看護における感染対策を学び、実践と１．在宅看護における感染対策方法と、指導ができる。患者、家族への指導のポイント感染管理認定看護師里内正樹 12/5（土） 9:00～16:00 がん化学療法看護がん化学療法を受ける患者の看護を学び、１．がん化学療法を受ける患者の看護セルフケア支援に活かすことができる。２．セルフケア支援がん化学療法看護認定看護師一林三保子Ｈ28 1/2３（土） 9:00～12:00 認知症看護認知症をもつ患者の理解を深め、ＱＯＬ向上１．認知症の症状について（中核症状のためのケアを学び、実践に活かすことがで行動・心理症状）生活機能を整えるきる。ケアのポイント認知症看護認定看護師吉見薫１/23 (土） 13:00～16:00 緩和ケア１．症状緩和の方法緩和ケアの基本を学び、その人らしい生活を２．緩和ケア支え、実践に活かすことができる。３．看護倫理緩和ケア認定看護師堀尾　美砂ラダーⅣ 目標　：優秀な看護実践に加えて、人材育成能力を高める。月　日 11/28(土) 9：00～16：00 5/23(土) 9:00～16：00 研修名対　象人材育成に役立つコーチング活用術主任係長介護福祉士看護マネジメントリフレクション師長副師長目　標内　容１．コーチングとはコーチングスキルを磨き、人材育成能力を高２．モチベーションアップがはかれるめる。コーチング看護の質を、リフレクションを用いて管理するリフレクションの技法を学び、看護管理者具体的な方法を学び、実践に活かす。自身の看護管理の質を高める。講　師ビズコーチ・ジャパン　組織コミュニケーション　コンサルタント中原　朗裕 (株)ｻﾌｨｰﾙ代表取締役看護管理総合教育ｾﾝﾀｰ代表河野　秀一