講義コード科目名履修前提条件備考授業の目的到達目標授業外学修授業計画 1A970631 授業形態講義事前登録の有無サンスクリット語初級Ⅰ（仏教学科）担　当　教　員　開講期　戸田　裕久第１期サンスクリット語すなわち梵語は数千年前に端を発し紀元前４世紀頃に文法が確立された古典語であり印欧語族の最古層に位置づけられる。インド文化圏の共通語として宗教・哲学・文学・科学等あらゆる分野で用いられており、仏教等インドの思想・文化の研究にはその習得が必須である。本講では梵語の発音と文字、文法の大要を講じる。また、西欧諸語との関連性や東洋諸語に与えた影響、仏教用語の翻訳上の問題等にも言及する。サンスクリット語の音韻に慣れ、聞き取り、発音することができる。名詞・形容詞・代名詞等の格変化形に慣れる。格の意味用法を理解し、文の構造を読み取ることができる。時制・態・法・人称・数に応じた動詞の活用が解る。簡単な文章が読める。デーヴァナーガリー文字を読むことができる。仏教用語の原語を知り原義が解る。授業前に、配布資料『梵語便覧』の該当箇所にあらかじめ目を通しておき、授業後に、資料を再読して扱われた内容を完全に理解するように努め、また語形変化表や例文を音読し発音練習を重ねる。これら予習・復習を合わせて毎回４時間、計60 時間以上行なうこと。【第１回】サンスクリット語とは。文字と発音（母音字母）【第９回】名詞・形容詞の格変化（イ、ウ、イー、ウー、ル【第２回】文字と発音（子音字母、母音表示記号）語幹）【第３回】文字と発音（子音文字の結合体）、母音の階梯【第10回】代名詞（人称・指示・関係代名詞）【第４回】品詞、性・数・格、格の意味用法【第11回】代名詞（疑問・不定代名詞）、代名詞的形容詞【第５回】名詞・形容詞の格変化（ア語幹、アー語幹）【第12回】数詞（基数詞の語幹、格変化、用法）【第６回】動詞活用概要（人称、態、時制、法、構成要素）【第13回】数詞（序数詞、分数、倍数）、比較級・最上級【第７回】現在組織の動詞活用：第１種（直説法現在時制）【第14回】不変化辞（副詞、前置詞）【第８回】同：第１種（直説法過去時制、願望法、命令法）【第15回】不変化辞（接続詞、間投詞）成績評価の方法小テスト４回（80％）、授業への取り組み姿勢（20％）。『梵語便覧，古典サンスクリット基礎文法篇，2015年度簡約版』戸田裕久（私家版）、〔教科書として担当教員自作の上記『梵教科書語便覧』の該当箇所を逐次複写して配布します。〕指定図書『サンスクリット文法』辻直四郎（岩波書店）1974年『新修梵語学』榊亮三郎（永田文昌堂）昭和48年、『サンスクリット語初等文法』J・ゴンダ著，鎧淳訳（春秋社）1974年、『新・サンスクリットの基礎』菅沼晃（平河出版社）1997年、『サンスクリット語の構文と語法』二宮陸雄（平河出版社）1989 参考書年、『サンスクリット語・その形と心』上村勝彦，風間喜代三（三省堂）2010年、『初心者のためのサンスクリット文法Ｉ』平岡昇修（世界聖典協会）2008年、『初心者のためのサンスクリット辞典』平岡昇修（世界聖典協会）2005年、『A Sanskrit Manual』S. J. Antoine（Xavier Publication, Calcutta）1970 教員からのサンスクリット語はインド・ヨーロッパ語族に属しており、英語等の西洋諸言語の文法と対比すると理解し易い。大きな声お知らせで音読を繰り返し耳に慣れさせれば覚えられます。授業中はもちろん、復習する時も声を出して。本講は単語の語形変化の説明が主となり、文については簡単な構文の短文に触れるに留まるでしょう。実際に色々な文章にその他親しむには次年度にサンスクリット語中級Ⅰ・Ⅱを受講してください。