学番４６ 新潟県立三条商業高等学校 近隣国探求Ⅰ ロシア語／中国語／韓国語 平成２６年度シラバス 教 科 ( 科 目 ) 外国語 近隣国探究Ⅰ 単位数 (ロシア語） ２ 学年(コース) 使用準教科書 ゼロから始めるロシア語（三修社） 副 教 材 等 ロシア語教科書[テレモーク]初級編（北海道教育委員会） ２学年総合ビジネス科（実務ビジネスコース） １ 学習目標 ロシア語の学習をとおして、その言語と文化を総合的に学習することで、国際理解に対する積極的な姿勢を育成する。 ２ 指導の重点 (1)ロシア語の発音、文字、文法と語彙、表現の基礎を身に付ける。 (2)挨拶をしたり、身近な出来事を述べたりといった簡単な会話ができるようにする。 (3)ロシアの文化や歴史などの基本的知識を身に付ける。 ３ 学習計画（１単位時間 ５０分） 月 ４ 単元名 １・文字を学ぶ ２・簡単な挨拶／ 自己紹介 教材 主要学習領域 学習活動(指導内容) 時間 ６ 準教科書 聞く、読む、 ロシア語の表記法であるキリル pp.5-11 書く、話す 文字の読み書き 授業プリント 挨拶、名前を名乗る、気分・天 小テスト 副教材 気を尋ねるなどの基本的会話 オーラルテスト ３・名詞とその性 （ 後の単元「買い物」で使う） 文房 具などの身近な名詞。 男性・女性・中性名詞の違い ４・「これは～です」／数 ／色 準教科書 学んだ名詞を使っての「これは pp.24-27 ～です」という表現 副教材 数と色の名前 ○国際交流出前講座 「ロシアの概要」についての講 （ＣＩＲ） ６ １ 演を聞く ６ ５・基本的な形容詞と名 準教科書 形容詞の格変化 ｜ 詞 pp.51-53 学んだ名詞と色の形容詞を使 副教材 っての「○色の～」という表現 ７ ５ 店員・客がよく使う会話表現 ６・「買い物」の場面での 準教科書 ｢日本とアジア｣についての講演 会話 pp.104-107 を聞く ５ 副教材 [日本とアジア]についての講演 を聞く ○外部講師による講演 定期テスト 準教科書 p.57 表現 ５ 評価方法 １ ８ ７・基本的な動詞（不定 準教科書 聞く、読む、 日常でよく使う動詞と、その格 ｜ 形）と格変化 pp.31-33、 書く、話す 変化 授業プリント 「○が～している」の文 小テスト ９ pp.37-38 ８ 副教材 10 ８・既習事項のまとめ 定期テスト オーラルテスト プリント 既習事項を使って様々な文を ６ 作る ９・ビデオ鑑賞(1) 映画 DVD ロシアの文化・歴史に関する映 １ 画を視聴 11 10･「～が好き」／食べ物 ｜ 準教科書 p.65 「～が好きである」という表現と 副教材 動詞の格変化 12 １５ 食べ物に関わる名詞（及び形 容詞） 1 11・動詞の過去形／曜日 ｜ ２ 準教科書 聞く、読む、 p.44-46 書く、話す 動詞の過去形の作り方 ７ 授業プリント 副教材 12･既習事項のまとめ 定期テスト 小テスト プリント ロシア語が「きちんと読める」こ ８ オーラルテスト とを目標に、発音指導を強化し ながら既習事項を盛り込んだ会 話文を学ぶ ３ ロシアの文化・歴史に関わる映 13・ビデオ鑑賞(2) 映画 DVD 画を視聴 １ ４ 課題・提出物等 復習のための小テストを実施する。 ノートを提出させチェックする。 ５ 評価規準と評価方法 ①コ ミュニケーションへの関 ②外国語表現の能力 ③外国語理解の能力 心・意欲・態度 ④言語や文化についての知識・ 理解 ロシアとロシア語に関心を持 日本語とロシア語の違いを理 場面に応じた表現を覚え，積 基本的表現を理解し，その背景 ち，積極的に言語活動を行っ 解し，正しいロシア語を学ぼう 極的に使おうとしている。 にある文化などを理解している ている。 としている。 上記①～④の評価規準をもとに、以下のものを参考に、総合的に評価します。 定期考査，小テスト，提出物，出席状況 等 ６ 担当者から ロシア人の先生による授業です。日本人の先生（英語科）もいます。 ロシア語の基礎がしっかり定着し，ロシア語で簡単な会話ができるように頑張りましょう。 か。 平成２６年度シラバス 教 科 ( 科 目 ) 外国語 近隣国探究Ⅰ (中国語） 使用準教科書 単位数 ２ 学年(コース) ２学年総合ビジネス科（実務ビジネスコース） しゃべっていいとも 中国語（朝日出版社） 副 教 材 等 １ 学習目標 中国語の学習をとおして、その言語と文化を総合的に学習することで、国際理解に対する積極的な姿勢を育成する。 ２ 指導の重点 (1)中国語の発音、文字、文法と語彙、表現の基礎を身に付ける。 (2)挨拶をしたり、身近な出来事を述べたりといった簡単な会話ができるようにする。 (3)中国の文化や歴史などの基本的知識を身に付ける。 ３ 学習計画（１単位時間 ５０分） 月 ４ 単元名 中国語について 教材 主要学習領域 準教科書 聞く，話す プリントなど 読む，書く, 第１課 こんにちは 学習活動(指導内容) 時間 中国語について 定期テスト ６ 発音(1)/ あいさつ ７ 授業プリント 小テスト ５ ６ 評価方法 オーラルテスト 第２課 明日また 発音(2)/ あいさつ ６ 国際交流出前講座 「中国の概要」についての １ （ＣＩＲ） 講演を聞く 第３課 ありがとう 発音(3)/ お礼の表現 ５ 第４課 お久しぶり 発音(4)/ 状況を聞く ５ 発音要領のまとめ 外部講師による講演 「日本とアジア」についての １ 講演を聞く ８ ９ 定期テスト 第５課 お名前は？ 準教科書 聞く，話す 姓・名前のいい方 プリントなど 読む，書く 姓・名前の尋ね方 ８ 授業プリント 小テスト オーラルテスト 10 第６課 あなたは日本 動詞「是」/ 助詞「的」 ７ 人ですか。 11 第７課 郵便局に行く 基本語順 / 連動文 ８ 12 第８課 コーラを飲み 助動詞「想」/ 動詞「有」 ７ たい 指示代名詞 １ 第９課 道をたずねる 準教科書 聞く，話す 動詞「在」/ 方位詞 プリントなど 読む，書く 「～から」「～へ」 ８ 授業プリント 場所の指示代名詞 ２ ３ 第１０課 ショッピング 数・お金のいい方 をする 値段のたずね方 定期テスト 小テスト ８ オーラルテスト ４ 課題・提出物等 復習のための小テストを実施する。 ノートを提出させチェックする。 ５ 評価規準と評価方法 ①コ ミュニケーションへの関 ②外国語表現の能力 ③外国語理解の能力 中国と中国語に関心を持ち， 日本語と中国語の漢字の違 場面に応じた表現を覚え，積 基本的表現を理解し，その背 積極的に言語活動を行って いを理解するなどし，正しい 極的に使おうとしている。 景にある文化などを理解して いる。 中国語を学ぼうとしている。 心・意欲・態度 ④言語や文化についての知 識・理解 上記①～④の評価規準をもとに、以下のものを参考に、総合的に評価します。 定期考査 ，小テスト，提出物，出席状況 等 ６ 担当者から 中国人の先生による授業です。日本人の先生（英語科）もいます。 中国語の基礎がしっかり定着し，中国語で簡単な会話ができるように頑張りましょう。 いるか。 平成２６年度シラバス 教 科 ( 科 目 ) 外国語 近隣国探究Ⅰ (韓国語） 単位数 ２ 学年(コース) 使用準教科書 できる韓国語 初級Ⅰ （DEKIRU 出版） 副 教 材 等 ハンドアウト、DVD（韓国 TV ドラマ、韓国映画） ２学年総合ビジネス科（実務ビジネスコース） １ 学習目標 韓国語の学習をとおして、その言語と文化を総合的に学習することで、国際理解に対する積極的な姿勢を育成する。 ２ 指導の重点 (1)韓国語の発音、文字、文法と語彙、表現の基礎を身に付ける。 (2)挨拶をしたり、身近な出来事を述べたりといった簡単な会話ができるようにする。 (3)韓国の文化や歴史などの基本的知識を身に付ける。 ３ 学習計画（１単位時間 ５０分） 月 単元名 教材 主要学習領 学習活動(指導内容) 時間 評価方法 域 ４ ハングルになれる 準教科書 聞く，話す プリントなど 読む，書く, 基本母音、挨拶 基本子音 激音、濃音 パッチム 合成母音 ６ 授業プリント 小テスト オーラルテスト 日本語のハングル表記 挨拶表現 発音の変化 ５ 第１課 ： 私は日本人です ～は 国際交流出前講座 「中国の概要」についての講 （ＣＩＲ） 演を聞く ６ ～です、ですか １ ６ ７ ５ 第２課 ： 日本人ではありま せん 第３課 ： それは何ですか ～ではありません、～が [語彙の補足：職業] ～です、ですか 「日本とアジア」についての 外部講師による講演 ５ ～ではありません [語彙の補足：私の部屋] 講演を聞く 定期テスト １ ８ ９ 第４課 ：約束があり ます（１） あります・います ６ 定期テスト 準教科書 聞く，話す ありません・いません 授業プリント プリントなど 読む，書く [語彙の補足：家族] 小テスト オーラルテスト 10 第５課：会社はどこ にありますか ～にあります・います ６ 11 12 ６ １課から５課までの 復習 用言の丁寧語 ６ ～ます・です、～して(並列) 第６課 ：週末は何 をしますか [語彙の補足：基本動詞] ６ ～くありません、ません 第７課 ： そんなに 遠くありません １ 第８課 ：いつ行きま すか ～から、～まで [語彙の補足：形容詞] 準教科書 聞く，話す ～ですね・ますね プリントなど 読む，書く [漢字語数詞] ６ 定期テスト 授業プリント 小テスト ２ ３ ～です・ます 第９課 ：釜山まで どうやって行きます か ６ オーラルテスト 漢数詞の数え方、日付、値 段、電話番号、～階～分 形・動＋です・ます ～へ ４ 固有語数詞の練習 第 10 課 ：何時から ですか 時間、～歳、～回、～人、～ 個、 映画から見る韓国 文化１ ４ 課題・提出物等 通常の授業において、ダイアログの発表等を行い、各課の終了後には小テストをします。また、家庭学習として、調べ学習及び課 題を提示し、その提出を求めます。 ５ 評価規準と評価方法 ①コ ミュニケーションへの関 ②外国語表現の能力 ③外国語理解の能力 心・意欲・態度 ④言語や文化についての知 識・理解 韓国と韓国語に関心を持ち、 日本語と韓国語の違いを理 場面に応じた表現を覚え、積 基本的表現を理解し、その背 積極的に言語活動を行って 解し、正しい韓国語を学ぼうと 極的に使おうとしている。 景にある文化などを理解して いる。 している。 上記①～④の評価規準をもとに、以下のものを参考に総合的に評価します。 定期考査，小テスト，提出物，出席状況 等 ６ 担当者から 韓国人の先生による授業です。日本人の先生（英語科）もいます。 韓国語の基礎がしっかり定着し、韓国語で簡単な会話ができるように頑張りましょう。 いるか。
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