CAN-DO形式による学習到達目標（平成２７年度入学生の４年間分）【第１学年】話すこと学習到達目標科目・評価・聞いたり読んだりしたこコミュニケーションと，学んだことをもとに，情英語Ⅰ 報や自分の考えを簡潔に・インタビューテス話すことができる。ト・挨拶や日常の質問に答えることができる。広島県立福山葦陽高等学校定時制課程書くこと学習到達目標科目・評価・聞いたり読んだりしたこコミュニケーションと，学んだことをもとに，情英語Ⅰ 報や考えなどについて，簡定期考査潔に書くことができる。・教科書の基本的な例文について，日本語を英語で直すことができる。聞くこと学習到達目標科目・評価・教科書レベルの英文を聞コミュニケーションいて，必要な情報を聞き取英語Ⅰ ることができる。リスニングテスト・日常生活における会話に定期考査おいて，相手から必要な情報を聞き取ることができる。読むこと学習到達目標科目・評価・説明や物語などを，聞き手コミュニケーションに伝わるように音読するこ英語Ⅰ とができる。定期考査・教科書の英文を読んで，何について書いてあるかを読み取ることができ。書くこと学習到達目標科目・評価・聞いたり読んだりしたこコミュニケーションと，学んだことをもとに，情英語Ⅰ 報や考えなどを，簡潔に書定期考査くことができる。・教科書の練習問題等の英作文ができる。聞くこと学習到達目標科目・評価・教科書レベルの英文を聞コミュニケーションき必要な情報を聞き取るこ英語Ⅰ とができる。リスニングテスト・英文を聞き，空所補充や定期考査書き取りをすることができる。読むこと学習到達目標科目・評価・説明や物語などを，聞き手コミュニケーションに伝わるように音読するこ英語Ⅰ とができる。定期考査・教科書の英文を読んで，何について書いてあるかを読み取ることができ。書くこと学習到達目標科目・評価・聞いたり読んだりしたこコミュニケーションと，学んだことをもとに，情英語Ⅱ 報や考えを７０語程度の英定期考査文で表現することができる。。聞くこと学習到達目標科目・評価・英文を聞き，必要な情報をコミュニケーション聞き取ることができる。英語Ⅱ ・リズムやイントネーションリスニングテストなどの英語の音声的な特定期考査徴に注意しながら聞くことができる。読むこと学習到達目標科目・評価・説明や物語などを，聞き手コミュニケーションに伝わるように音読するこ英語Ⅱ とができる。定期考査・教科書の英文を読んで，パラグラフごとに日本語で要約することができる。書くこと学習到達目標科目・評価・聞いたり読んだりしたこコミュニケーションと，学んだことや経験したこ英語Ⅱ とに基づき，情報や考えな定期考査どについて，簡潔に書くことができる。聞くこと学習到達目標科目・評価・英文を聞き，必要な情報をコミュニケーション聞き，必要な情報を聞き取英語Ⅱ ることができる。リスニングテスト・英文を聞き，空所補充や定期考査書き取りをすることができる。読むこと学習到達目標科目・評価・説明や物語などを，聞き手コミュニケーションに伝わるように音読するこ英語Ⅱ とができる。定期考査・説明や物語などを速読し，何について書いてあるかを読み取ることができる。【第２学年】話すこと学習到達目標科目・評価・聞いたり読んだりしたこコミュニケーションと，学んだことをもとに，情英語Ⅰ 報や自分の考えを簡潔に・インタビューテス話すことができる。ト・一つのテーマについて，自分の考えを簡単な英文で話すことができる。【第３学年】話すこと学習到達目標科目・評価・聞いたり読んだりしたこコミュニケーションと，学んだことをもとに，情英語Ⅱ 報や自分の考えを簡潔に・インタビューテス話すことができる。ト・与えられたテーマについて，簡単な英文で話すことができる。【第４学年】話すこと学習到達目標科目・評価・聞いたり読んだりしたこコミュニケーションと，学んだことをもとに，情英語Ⅱ 報や自分の考えを簡潔に・インタビューテス話すことができる。ト・英語で質問されたことに対して，的確に話すことができる。・発表されたものを聞いて，質問したり意見を述べることができる。