第３１号「この会は、会員が互いに心謝申し上げます。と思います。あらためて感状況には大変厳しいものがたち教職員の置かれているしかしながら、今わたしを合わせて教育精神を高め、員全体の職能向上に寄与し、いくことが私たちの務めであるとに集い学び合う。そのような場とが、また職場を越えた同志がともいと思います。「つどう、あつまる」教育会をめざして一歩一歩としての教育会をめざしてまいりたもに歩んでいきましょう。る教師として自信と自負を持って子どもたちの前に立つために、さ合いたいと思います。職場の仲間を高めていくために、ともに学びあるべき姿を求め、心を磨き感性らに教職員として、人間としての思います。子どもたちに信頼されどもたちに「確かな力」をつけて平成２４平成２４年度２４年度安曇野市教育会役員・安曇野市教育会役員・会務の会務の分担会員の職能向上に努め、教職教育の刷新と充実をはかり、力・体力の向題、いじめ・上に関する問あります。学設に貢献することわる問題等々不登校等に関多くの課題が新しい公益法人制度の下で私たち安す。一人ひと山積していま職員の生きりの会員、教問われている方、あり様がとも思います。そのようあるからこな状況の中でそ、様々な課け、私たち教題の解決に向職員一人ひとりが自主的自発的に職能の向上を目指のために私たちが果たすべき役定申請に向けての諸手続きやの前の子どもたちの健やかな割はやはり「授業」にあると思います。子どもたちの健やかな成長成長のために、私たち教職員ます。日々子どもたちと向き合うし、研修を進めていく必要がありが自主的自発的に研修に取り諸事業・活動についてご理解組むことが公益そのものであ中で授業を通して、授業の中で子ご協力をいただきました。目決を始め、公益認ける新定款等の議度、臨時総会におの皆様には昨年発しました。会員団法人として再出市教育会は公益社日として、安曇野月一日を登記の期平成二十四年四です。定款に掲げた目的益社団法人として曇野市教育会が公を目的とする」 ― 本と世界文化の建し、もって平和日会長郷土の教育を進展つどう、つどう、あつまる教育会あつまる教育会ると認められたということだ宮下正堀金中会務統括内川丈夫男会務全般三澤晴男事務局財務・会務鶴田富男明北小金子増生伊藤可主也穂高西小庶務唐木博夫三郷中会務全般宮澤純子穂高南小調査研究降旗良治豊科北小調査研究丸山強豊科北中講習行事清水祥二明南小講習行事橋渡勝也穂高西中広報・郷土文化財センター大島春彦明北小庶務曽根原弘豊科南小調査研究青木泰治穂高西中調査研究平沢重人三郷中講習行事細萱稔三郷小広報・郷土文化財センター三澤晴男事務局川上修〃遠藤正志豊科北中平井晶子穂高南小宮下正堀金中唐木博夫三郷中伊藤可主也穂高西小会長（代表理事）理事理事監事監事常任委員長常任副委員長常任委員常任委員常任委員常任委員常任委員幹事幹事幹事幹事幹事事務局長事務職員議長議長信濃教育会常任委員信濃教育会代議員信濃教育会代議員会務分担所属氏名職役正下宮平成24年7月6日川田殖発行日題字安曇野市教育会宮下正会報委員会発行所発行人編集第 31号育教野曇安報会（ 1 ）平成２４年７月６日第 31号平成二十四年度～～～～会員発表～～～～える寺島良安の『和漢三才図会』にまとめられている広範囲の工芸の領域わかんさんさいずえ ) 公益社団法人として新新新新たな第一歩が、明治政府の美術保護政策により、西洋美術の枠組みに当てはめ「あれ？こんなオブジェあったっ「「「「会員発表をををを聴聴聴聴いて」」」」の中学校美術教育の問題点は、明てしまったということだ。「現在け？」「「「「美術教育における工芸教育のののの一考察」」」」み入れた途端、真っ先に私の目にで『わか葉』を斉唱した。～～～～安曇野市教育会総集会開かれる～～～～平成二十四年度安曇野市教育会態になっていることだ。日本の伝治以降の美術至上主義的な教育形知識をためなければならないと思けで、何とも格調高い、文化の薫が、作品がそこに置かれているだ訪れたことのあるホールでしたうな気がしました。り漂うホールに生まれ変わったよう。そして、日本の文化として残いと切実に感じている。」と話さ会員発表者であったのですが、壇驚いたことに、その作者こそが、自らを「工芸オタク」と語る先期に「ガンダムを作りたかった」き生きと輝いて見えました。幼少ことがきっかけで、今も作品作り上で話される先生は、とにかく生るものを続けて大事にして子どもたちに熱く語れに夢中なっている先生。「日本の人ひとりの先生が専門的な分野をいくことが大切なければ」「伝える立場にいる自んあることを、教育の現場で伝え分が有難い」と語る先生から、「熱文化として残すべきものがたくさなお、先生のめくくられた。作品は会場入りのすばらしさと、それがパワーの源となって学級経営にも生かされくなれるものをもっている」ことていくのだな、と改めて学ばせて多くの参加者の目を楽しませていただきました。くれた。口に展示され、だと思う。」と締生は、「様々な教科があるが、一れた。教育の現場で話さなければならなすべきものがたくさんあることをホールに一歩足を踏冒頭、新たな定款に基づいて組えば、終わったというよりも、江戸時代まで培われてきた芸術が失われてしまったという感じだ。」という言葉を引用しながら、明治以降の工芸・美術教育について話された。江戸時代の百科事典ともいー織された役員（一面）が紹介され時三十分から豊科公民館ホールでの顔でした。今まで、何度となく飛び込んできたものは、大きな牛総集会が五月十九日（土）午前八も、教師が芸術の伝統に関しての芸術は幕末の開国とともに終わっ続いて、樋田豊次郎の「日本のけです。」と話された。いて何回もしぼり制作していくわいになります。その後、木槌で叩入れて洗います。そうするときれ「まず銅版をあぶります。硫酸に・牛といった作品を見せながら、えて説明された。そして、壺・鯉専門である鍛金について実演を交経験をもとに発表された。まず、内地留学で工芸について学んだ統を大事にした教育を行うために宮下正会長は、挨拶の中で「会た。育会が公益社団法人としてスター開催された。今回は、安曇野市教トして初めての「総集会」であり、員一人ひとりが力をつけて資質を向上していくことが教職員全体の職能向上につながる。そのことが大事な会員の研修の日とするため、会員発表や講演を中心に位置五面に掲載した。決算書と本年度の予算書を四面と時総会で承認された昨年度の収支 ※五月八日（火）に開催された定発表と講演が行われた。閉会行事に続いて、会員の意見をいただいた。古幡開太郎先生からお祝いの言葉倉嘉郎先生、安曇野市教育委員長信濃教育会長代理研究調査部長大新治先生からお礼のご挨拶をいたてしまったと思うこだいた。また、ご来賓を代表して、とがある。正確に言記念品が贈呈され、代表して百瀬職された五名の先生方へ感謝状と続いて、平成二十三年度末で退人化した経緯も説明した。義を話し、引き続いて公益社団法して新たに出発した本教育会の意公益になる。」と公益社団法人と五月晴れの素晴らしい天候のづけた。下、音楽同好会と有志の先生方による『大地讃頌』の素晴らしい混声合唱で幕を開け、引き続き全員 ( 育教野曇安報会（ 2 ）平成２４年７月６日第 31号育教野曇安報会（ 3 ）平成２４年７月６日～～～～講演～～～～【理不尽な言動と対処法】発達障害のある子は無理な要求をしたり、暴言をはいたりすることがある。そのような子に反論しけ入れてもだめである。逃げ場所との関わりについて戸惑ってしま教師の仕事をしていると、生徒不器用さをかかえる生徒にににに寄寄寄寄りりりり添添添添うことを残すように、「また心にもないてもうまくいかない。まともに受特別支援教育士スーパーバイザーがそのまま生徒に伝わればよいのうことが多々ある。こちらの思い「「「「学校生活にににに不器用さをかかえる児童・・・・生徒へへへへのののの支援のののの実際」」」」宇部フロンティア大学臨床教授ィードバックを含む指導として小栗正幸先生まして学校生活に不器用さを抱えだが、なかなかそうはいかない。ている生徒にはなおさらのことでは、「あなたもよく分かっている【性を含めた犯罪的な逸脱行動へったところで、思った結果とは違ある。こちらがいくら感情的にな犯罪的な行動をとってしまう子い、肩を落とした経験をどの先生を書きながら説明したりすること六法全書が根拠になったり、メモの関わりかたを考えるきっかけと小栗正幸先生の講演は私の生徒と質を高めていく必要がある。また、方もしているだろう。そんな折、への対応としては、まず、生活のの対応】ように」と言ってあげるといい。ことを」と返したり、肯定的なフ（（（（概要））））【コミュニケーションの不調】指導がしにくい生徒においては、先生と生徒の関係性がうまくいっていない傾向がある。ほめてあげる先生としかる先生の役割分て、「ありがとう」と言ってあげ担をすることが大切である。また、る機会を作る。ほめられる機会を意図的に作っていく。みんなの前どういう場所でどういう時に相手ては、振り返えらせることによっも効果がある。反省のさせ方として、視点を未来へ向けさせたい。感情的になってしまう。逆に生徒て真に受けがちになってしまい、の言動を無視することによって生問題行動をしてしまった場合とやらなかった場合を考えさせる。視徒との関係を一層悪くしてしまど工夫したい。【肯定的なフィードバック】発達障害の子はこだわりが強か。そんな時の魔法の言葉が「ま点を過去に向けないようにするこ約束事をつくっておいてほめるな生徒たちの理不尽な言動に対しなった。には、ブロックサインでほめる、でほめられることが好きでない子考えたい。発達障害のある子はなを思う力を身につけたらいいのか対して、社会性を身につけるためかなか遊べない。そのような子にの練習（ＳＳＴ）が必要である。【コミュニケーションの練習】今まで話したことは全て、発達た心にもないことを」というたっう。ではどうしたらよいのだろう障害のあるなしに関わらず、どのの思いをあしらうことをせず、なたの一言である。この言葉は生徒とが大事である。子へもヒットしていくものであおかつ生徒と一瞬で友好的な関係る。を築ける返し方である。それまでの重苦しい雰囲気が一気に解消さ子に対しては、「何も考えていな慎重さも大切だよ」と言う。肯定れてしまうのではないだろうか。るとよい。的にフィードバックしてあげられいのですね」ではなく「そういう将来のことを何も考えていない未来に目を向けさせる。コミュニケーションの練習としい。いろいろな物事を決めつけてて、指示に従うような練習がある。しまう傾向にある。そのような子に対しては、過去にこだわらずに自己完結型の課題としては、対人ゲームや自己中心的な達成感を求関係を前提にしていないパソコン型の課題として、かんたんな指示めるようなものがある。相互完結を多めに与えることである。えんぴつを後ろの子にわざと拾わせ映画監督の新藤兼人さんがお亡くなりになった。その生涯は映画制作への煮えたぎる情熱に突き動かされていたものであるという。九十八歳まで映画を撮っていたという。「一枚のハガキ」が、遺作となった。命尽きるまで、映画をな念はどこからきているんだろうんとしてでも作りたいという執出会った一本の映画が出発点だと興味が湧いた。二十歳の時にんでも何年も下積みの日々。映そうだ。映画制作の道に飛び込めて知った撮影所の便所の中。画作りには、脚本が必要だと初そして戦争での辛い体験。敗戦という総合作品をみんなでつく後から創造への新たな道。映画ないと思う。関わる人々がみんり出す仕事は生半可なことでは来ないからだと思う。ないっしょになっていかねば出過日、初任の先生方と歓迎会でお行き会う機会を得た。安曇で自分の可能性と子どもへの情野へ身ひとつ、新しい学校の中熱を燃やそうと飛び込んできてに力を頂いた。それは、新藤監いただいた方々から感動とともる限り富男）生き抜きたい」と。督の言葉と重なる。「生きてい（明北小学校長鶴田初任者歓迎研修会安曇野市で新たに教職員としての道を歩き始められた皆さんを対象にして、初任者歓迎研修会が開かれた。会に先立って、南安曇教育文化会館内にある郷土文化財センターと視聴覚教育協会を見学し、それぞれ説明を受けた。研修会では、信濃教育会を代表して大倉嘉郎研究調査部長から「人にものを教えるということは、自分が学び続けること。積極的に同好会等に参加し、学んでほしい。」と挨拶をい会を代表して望月正勝教育委員がただいた。次に安曇野市教育委員「職場を大事にして先輩、同僚から学んでほしい。可能性は空の極について話された。堀金小の先生ぱいです。かりなので、なんとか長所を伸ば更に精進していきたいです。また、夏に行われる安曇野をしていきたいという気持ちでいっ知る会では、地元安曇野の文化や今年度最初の会報をお届けしまし、読み聞かせをした後、初任の時の反省をもとに読み聞かせを中す。公益社団法人安曇野市教育会は、持参した何冊かの絵本を紹介心にして学級づくりをしてきた経日を楽しみにしております。安曇郷土を学べる機会とあって、そのて、子どもたちや保護者、地域の野という土地を知ることによっていきたいと思います。の広報の役割をしっかりと果たし編集後記初任の年から四年間に学んだこと験を話された。穂高西中先生は、ことや、年々責任が重くなるがやを振り返り、授業づくりで学んだ思います。方たちのことをより理解できるとわからないことや失敗も多いでた。最後に初任者を代表して豊科南すが、先輩の先生方に教わりながりがいもある校務の経験を話され小の先生から挨拶があり、歓迎懇私は今年初めて学校現昆虫標本・オオルリシジミ親茶話会を行った。川田殖先生の言葉を贈りたい。」場に入ったので四月、五 ※ このコーナーの内容に資料を追加したものを教育会ホームページに掲載しますので、ご覧ください。郷土文化財センター運営委員会野市で、子ども（鱗翅目シジミチョウ科）郷土文化財センター所蔵の昆虫標本の中に昭和七、たちの前に立てること、子ども八年に先輩方により採集されたオオルリシジミの標本があります。たちと共に学べ当時、オオルリシジミは、本州では中部～東北地方ることの喜びをに普通に生息していましたが、今では九州阿蘇地方と噛みしめながら、長野県内では安曇野市や東御市、飯山市でしか見られない貴重な蝶となり、絶滅危惧 ⅠＢ類に指定されています。オオルリシジミが減少した原因は、食草となるマメ科のクララが開発や農地整備により減少したこと、農薬散布によりこの蝶そのものが減少したことなどによると言われています。現在、安曇野市内の一角で復活に向けた保護活動が続けられています。動植物の標本は、その生物が生息していたかっての状況を私たちに直接教えてくれる貴重な文化財です。自然豊かな安曇ら、毎日精一杯努力しています。郷土のののの文化財⑪⑪⑪⑪ と挨拶された。宮下正会長からは月は学校生活のリズムに安曇野とととと私私私私とととと公益社団法人として新たに出発しみまで無限に続いている、というた安曇野市教育会の紹介と「仲間ちは皆素直で明るい子ば感じています。子どもたは一筋縄ではいかないと際に授業を運営すること話にもありましたが、実ます。先輩の先生方のお課題は授業だと思っていでした。そして、現在の慣れることだけでも大変と知り合い、学びあってほしい。学ぶものだけが教える資格がある。」との歓迎の挨拶があった。その後、三人の先輩からの話があった。豊科北小の先生は、担任した児童の心の成長から学んだ事例をもとに、子どもの良さをとらえることや子どもと共に学ぶこと上♀堀金三田昭和8年5月27日採集下♂穂高西穂高昭和7年6月5日採集第 31号育教野曇安報会（ 4 ）平成２４年７月６日