家庭数配付ホームページアドレス http://www.matsudo.ed.jp/~maki-e/ 平成 28 年 11 月 21 日松戸市立牧野原小学校校長齊藤一夫本年度４月に，６年生は文部科学省が行う全国学力・学習状況調査(国語・算数)を実施しました。この調査は，あくまでも子どもたちの学力の一部分を確かめるものです。その結果と学校の取組についてお知らせします。１結果の概要(抜粋) （１）領域別結果全国平均・県平均を上回った領域：国語 A，算数 A（主として知識）全国平均・県平均と同程度の領域：国語 B，算数 B（主として活用）（２）項目別結果〇よくできている項目【国語】 ●課題となる項目【算数】 ○漢字を読むこと ○四則計算を正しく解くこと。 ○ローマ字を書くこと ○数の大小関係を理解すること。 ○質問の意図を正しく捉えること ○割合の意味を理解し，正しく解くこと。 ●漢字を書くこと ●図形を構成すること。 ●資料からわかったことを的確に書くこと ●グラフや式，図形の中で示された数値の意味を ●文章の内容から自分の考えを書くこと解釈し，なぜそうなるのか理由や根拠を記述すること。【学習や生活に関する質問紙】 ○早寝早起きをすること、朝ご飯を食べること。 ○自分の考えや意見を話したり聞いたりすること。 ○学校に行くことが楽しいこと。 ●宿題以外の学習をすること。 ●本を読んだり，図書館に行ったりするなど読書活動をすること。 ●家の手伝いをすること。家庭数配付２学校で取り組んでいること・国語の授業を中心に、「文章をもとに自分の考えをまとめる」「思いや考えを伝え合う」時間を確保しています。金曜日の１５分モジュールでは，基礎基本として漢字の練習に取り組んでいます。また，金曜日の朝自習を読書の時間とし，火曜日は読み聞かせボランティアの方にご協力いただいています。また，今年度から，図書委員会の活動として，読書推進月間を設け，目標冊数に到達した児童にはしおりをプレゼントするなど，本に親しむ機会を増やしています。・算数の授業では，「自分の考えを書く」「友だちの考えを聞く」時間を確保し，学習内容を理解させることに努めています。また，基礎基本を定着させるため，算数のスタッフ教員２名で，ティームティーチングや少人数指導を取り入れています。(４年生以上は，クラブや委員会がない６時間目を算数の授業としています。) ・「体験学習」や「総合的な学習の時間」「全科の授業」で情報活用能力やコミュニケーション力を高めるための指導に取り組んでいます。３家庭にお願いしたいこと・学習用具や宿題などの忘れ物をしないよう，お家での声かけをお願いします。・生活習慣の乱れが学力の向上を妨げます。「早寝・早起き・朝ご飯」等の基本的な生活習慣を身につけさせてください。・テレビやゲーム，スマートフォンの使用など，お家でのルールを決めて必ず守らせてください。以前にメールによるトラブルで，子ども同士で解決できず，大きな問題になるケースもありました。