小 読み書きが苦手な児童への支援 児童・生徒の実態 話を聞けば内容を理解できるが、文章や漢字の読み書きが苦手である。 ☆手立て ・ ル ビ 打 ち し た 教 科 書 で 、音 読 練 習 を する。（ルビ打ち：保護者の協力） ・ ル ビ 付 き 単 元 別 テ ス ト（ 各 教 科 ）を 用意し、児童と保護者の了解のもと に、活用する。 ・ 漢 字 テ ス ト（ 1 0 問 ）は 、解 答 用 紙 を 事 前 に 渡 し 予 告 す る 。漢 字 の 読 み を 覚 え た 後 、覚 え る 漢 字 の 書 字 を 主 体 的 に いくつか選び練習する。 支援を受けてみて ・ 母が、ルビを打ってくれたので頑張って読もうと思いました。（本人） ・ テストで白紙ではなく答えようとするなど、学習意欲が高まりました。 （保護者）
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