理学部 ■数学科 ■情報数理学科 ■物理学科 ■化学科撮影場所：湘南キャンパス18号館コンピュータ室プログラミングの奥深さを学び、将来はＩＴスペシャリストに。前田亮さん●情報数理学科４年次私立東海大学付属相模高等学校（神奈川県）出身パソコンに触り始めたのは４、５歳の頃。エンジニアである父の影響もあって、ずっとプログラムに興味がありました。将来はシステムエンジニアになることを見据えて、情報数理学科へ。数学と情報、ふたつの興味ある分野で学んでいます。１＋１は本当に２になるのか。それを疑って証明を試みる論理学序論や、効率の良いプログラムの書き方を学ぶオブジェクト指向言語の講義など、大学の授業はいずれも大変興味深いものばかりです。所属するゼミナールでは、先輩たちが作った30〜40cm の人型ロボットを別のプログラミング言語で動かすことに取り組んでいます。どうすればメモリを無駄に消費せず、実行時間の早いプログラムを作成できるのか。データ構造とアルゴリズムの講義で学んだ知識を駆使しながら、新しいプログラムに書き換えていくのです。プログラムは書き方や文法を変えることで、見やすく、かつ修正しやすいものになるため、とても奥が深いと感じています。試行錯誤しながら、自分たちで書いたプログラムでロボットが動くと、本当にうれしいものですね。将来は大学で学んだことを生かし、ネットワークやセキュリティのスペシャリストになりたいと考えています。 098 湘南キャンパス学 1 2 3 部の特色幅広い自然科学の基礎を効率的に理解し修得するために、自由度の高いカリキュラムを導入しています。実験・実習科目を多く取り入れているため、柔軟な発想や創造力が身につきます。学部内に基礎教育研究室を置いて研究に取り組み、最先端の技術を教育の場へ応用しています。 OB・OG 訪問学部長からのメッセージ石原良美教授 ●所属学科：化学科 ●専門分野：有機化学、毒性学、生化学理学部では、最先端の科学を学ぶことだけでなく、学んだ科学を正しく使うための人間教育も大切にしています。科学技術は日進月歩です。だからこそ、科学技術をどのように使い、役立てるのか慎重に考える必要があります。そのために、文系の思考やコミュニケーション力が身につき養える本学のカリキュラムを生かしてください。科学技術の基礎から応用までを幅広く学び、好奇心を満足させ、学びのなかで自らの将来をじっくり考え、目指す道へ進んでください。あなたの夢が実現することを願っています。川口市立科学館岸茜さん物理学科 2010年度卒業塾講師を経て、2013年より現職。「向き、不向きは誰にでもありますが、好きなことならあきらめず情熱を持ち続けて。いまやっていることで夢に近づいているのか、いつも確認しながら歩んでいってください」プロジェクト活動で見つけた将来の夢。子どもの頃から星や宇宙にあこがれていたという岸さん。「宇宙にかかわる仕事に就きたいのなら物理を学べばいい」と高校の先生にアドバイスされ、物理学科へ。「正直、物理や数学は苦手でしたが、宇宙が大好きな気持ちがあれば頑張れるかなと」大学１、２年次は、物理や数学の基礎学問が続き苦しかった。単位もたくさん落とした。それでも希望する研究室のゼミに所属するため、友人に教わりながら勉強を続けた。苦労した甲斐があって、３年次以降は研究室に泊まって星の撮影を行ったり、東海大学の海洋調査研修船「望星丸」に乗り込んで皆既日食を観測しに行ったりと、楽しく充実した日々を送れたという。「サイエンスコミュニケータープロジェクトの活動で移動式プラネタリウムを招くなど、子どもたちに理科の楽しみを教える機会があったんです。子どもたちが新たな知識を得たときの喜びに触れ、このような仕事をしたいと考えるようになりました」その夢をかなえて、現在は川口市立科学館のインストラクターとして活躍する。「この科学館には説明書きが一切ありません。私たちの役目は来館者に科学の魅力を伝えることで、答えを調べたり考えたりする楽しみはお客様にあります。大人から子どもまでさまざまなお客様と触れあえる、とてもやりがいのある職場です」 TOKAI UNIVERSITY 2017 099 資料請求▶巻末へ国際文化学部生物学部数学科学科の特色論理的・抽象的思考力 2 図形的・直感的発想力 3 高度で正確な計算力計算し尽くされた特徴的な学びで獲得できる、数学の力。情報通信学部文学部 1 学科の概要研究方法の違いなどから、代数学、幾何学、解析学などさまざまな分野があり、本学科ではそれらを順序立てて学べるようにカリキュラムを構成しています。また観光学部数学特有の定義と理論の理解を「論理的･抽象的思考力」で育て、「図形的･直感的発想力」を美しい数学に触れて養い、少人数の演習で「高度で正確な計算力」を培います。少人数クラスで行う演習などでは、学生の能力を引き出し、活発な討論で自主的に解決する力を自然と身につけることができます。政治経済学部どんな授業があるの？法学部教養学部 ●数学演習A・B 「数学演習A」は「微分積分学1」の、「数学演習B」は「行列と行列式」の問題演習と発表を行う科目です。高校以前と比較して、大学では自ら学ぶことがより求められます。答えはひとつでも解法はさまざまです。この学習により、より洗練された解法を身につけます。 ●結び目理論1・2 体育学部理学部情報理工学部工学部結び目がきちんとしていないと、結んだひもはほどけてしまいます。ではきちんと結んであるとはどういうことなのでしょうか？結び目が同じかどうかを定め、与えられた結び目が結ばれていないかどうかを判定できる道具、不変量について学びます。また簡単な結び目でも、異なる結び方があることを理解します。学びのステップ 1 高等学校までに習った数学を現代数学の立場から見直し、かつ掘り下げて学習します。専門の数学を学ぶ意義を理解するための科目が多数用意されています。 2 年次初等整数論、位相幾何学など、高校では学習しなかった新しい数学に出合えます。序論科目は現代数学の諸分野への入門となるので、楽しみながら学びましょう。 3 5つの専門分野（代数、幾何、解析、確率・統計、計算機）から、自分が研究したい分野に重点を置いて科目を履修していきます。年次医学部健康科学部年次海洋学部 4 年次経営学部基礎工学部農学部 100 専門分野からひとつを選び、数名の学生と一緒に卒業研究に臨みます。教員の指導のもとで専門書を理解し、発表・質問することで理解を深めていきます。将来は？現代数学の基礎力を養い、数学的思考力が身につきます。その能力を生かし、数学を専門とした教員や塾講師、情報通信業、金融業など、卒業生は広範な職種で活躍しています。取得可能な免許・資格 ■教職・学芸員・司書課程　中学校教諭一種免許状（数学）、高等学校教諭一種免許状（数学）、学芸員、司書・司書教諭 ■資格取得に有利　ITパスポート、基本情報技術者、応用情報技術者卒業生の主な就職先（2015年度）アイ・エス・ビー／日立システムズエンジニアリングサービス／日立ソリューションズ・クリエイト／システナ／横浜シーサイドライン／常陽銀行／朝日信用金庫／ＳＭＢＣフレンド証券／大東建物管理／アニヴェルセル／警視庁／中学校（神奈川県）／高等学校（埼玉県、福岡県）産業別就職先（2015年度）不動産業，物品賃貸業 5.7％その他情報通信業 34％金融業，保険業 5.7％生活関連サービス業，娯楽業 7.5％教育，学習支援業 9.4％学校 20.8％湘南キャンパス資料請求▶巻末へ国際文化学部情報数理学科学科の特色 1 数理的センス 2 生物学部数学・情報の教員免許取得 3 情報（IT）の力 ITの力を身につけながら、伝統的な数学と新しい数学を学ぶ。学科の概要情報通信学部文学部数学と情報が融合した最先端の理論に取り組み、現代社会の変革の鍵を握る人材を育成するのが本学科です。代数、幾何、解析、確率・統計に代表される伝統的な数学と、コンピュータとともに発達してきた離散数学、数理論理学をはじめとする新しい数学が、ITの力を身につけながら学べます。1年次からプログラミン観光学部グなどの情報系の科目が設定され、データ解析、インターネット、ソフトウェア工学など実用的な科目も用意されています。数学と情報の2種類の教員免許の取得が可能です。政治経済学部学科のトピックス ●ウェーブレット解析 ─ 数理科学の実社会への応用 ─ 藤ノ木健介講師法学部ウェーブレット解析とは、ある短い波（ウェーブレット）を利用してさまざまな信号を効率的に表現するというものです。信号解析における新しい数学的道具として90年代から急速に発展してきました。数学的な深い研究が進み、さまざまな分野での実用的な応用が広がっています。画像圧縮技術の国際規格である JPEG2000やFBIの指紋画像データベース、生体認証システムにおける虹彩認識等のセキュリティ分野、乱流などの自然現象の解析や人間の視覚の数理モデルなど、数学と諸科学・産業界を結ぶ大きな懸け橋となっています。教養学部体育学部 ●「数学」と「情報」の教員免許状が取得可能数学と情報を学べる情報数理学科では、中学校・高等学校の「数学」と高等学校の「情報」の教員免許状を同時に取得できます。一見難しそうに見えるかもしれませんが、卒業に必要な専門科目を修得するなかで、１、２年次に「数学」の免許に必要な専門科目の修得が、さらに２、３年次に「情報」の免許に必要な専門科目の修得をすることが可能です。高等学校において両教科の履修は必修とされていますので、この２教科の免許を取得することは大きなメリットになると思われます。また、2011年度より学芸員資格の取得も可能になり、博物館に就職したいという希望にも応えています。理学部情報理工学部学びのステップ 1 年次 2 年次 3 年次 4 年次微積分や線形代数など高等学校で学習した数学を理論的側面から深く学び、専門分野へとつなげます。加えて、情報系の科目やコンピュータとともに発展した数学も学びます。数理科学、情報科学における専門分野を学び始めます。暗号理論等への応用を持つ代数、CG等への応用を持つ幾何をはじめとするさまざまな分野の基礎を学びます。また、画像処理などといった応用レベルの情報処理も併せて学びます。将来どんな職種に就きたいのか、どんな研究をしたいのか、分野を選択して学びの方向性を決め、専門科目を学んでいきます。また、「初等整数論と暗号」「計算幾何」「オペレーションズ・リサーチ」「知識と推論」「微分の数理」「インターネット」など数学と情報の両分野の専門的な科目を学びます。工学部取得可能な免許・資格 ■教職・学芸員・司書課程　中学校教諭一種免許状（数学）、高等学校教諭一種免許状（数学）（情報）、学芸員、司書・司書教諭 ■ 資格取得に有利　ITパスポート、基本情報技術者、応用情報技術者、卒業生の主な就職先（2015年度）日本電気／エヌ・ティ・ティ・システム開発／日本システム技術／日本情報通数学と情報（IT）に長けた情報数理学科の学生は、技術系の企業や教育機関など幅広い分野の第一線で活躍しています。一般企業のほか、大学院への進学、教員、公務員などの道へ進む人も多くいます。健康科学部信／富士通ミッションクリティカルシステムズ／富士通ソーシアルサイエンスラボラトリ／日立ハイシステム２１／ＪＲ東日本メカトロニクス／明治安田生命保険／トラスト・テック／法務省／防衛省／木更津市役所／中学校（千葉県）／高等学校（神奈川県）海洋学部産業別就職先（2015年度）経営学部 3年次後半より始まっているゼミナールで、自分が選んだ分野の最先端の研究を行います。研究力とプレゼンテーション能力を育みます。将来は？医学部 Linux技術者その他情報通信業 57.1％公務員 9.5％学校 11.1％ TOKAI UNIVERSITY 2017 基盤工学部農学部 101 資料請求▶巻末へ国際文化学部生物学部物理学科学科の特色物理法則の理解力 2 先端分野までの多彩な研究領域 3 本質を知る習慣と能力２１世紀を担う先端分野など、多彩な物理学の研究領域を網羅。情報通信学部文学部 1 学科の概要自然界における物理現象を合理的に説明し、理解することを目指します。対象は素粒子から宇宙までと幅広く、多彩な研究領域を理解する力を培うカリキュラム観光学部で本質を知る習慣と能力を養います。さらに宇宙、素粒子、原子、レーザー・プラズマ、物性・生物物理など現代の最先端物理学を学び、研究を行います。他学科のおよそ2倍もの教員が教育・研究を進めているので、学びの選択肢が広がります。政治経済学部どんな授業があるの？ ●卒業研究（2015年度テーマ例）法学部教養学部卒業研究は大学生活の集大成であり、選択したテーマについて4年次に1年をかけて研究し、最後には論文作成・発表をします。また、4割の学生が大学院に進学し、さらに研究を深めます。皆さんもこの宇宙で起こる自然現象の仕組みを追究してみませんか？【複雑系物理学・分子物性物理学】 Poly(ethylene imine)水溶液の液体からガラス状態における誘電緩和【レーザー物理学】外郎変調型光源を用いた周波数チャープの抑制に関する研究体育学部ファイバー干渉計を用いたCFBGの分散測定に関する研究超短バルスレーザー発振器の分散補償に関する研究【教育物理学】 moodleを用いた物理実験学習支援システムの構築とe-learning教材の開発理学部【プラズマ物理学・核融合】将来の核融合炉における先進的ダイパータ模擬実験【素粒子物理学】レプトン混合行列の対称行列及び反対称行列分解情報理工学部 Schwarzschild BHにおけるHawking幅射 Inelastic Electron Scattering on Nuclei 【宇宙物理学・天体物理学】 Nova Sgr 2015 No.2とNo.3の光学観測およびガンマ線観測による比較可視光望遠鏡を用いた散開星団の年齢の推定工学部かなた/HONIRによるガンマ線連星HESS J0632+057の光学観測学びのステップ医学部 1 まずは「フレッシュマンゼミ」で物理学の先端的話題を知り、知的好 2 物理学の入門から専門科目へとシフト。「物理学実験1・2」では、測定機器の取り扱い方やデータ解析手法を習得しレポート作成・プレゼンテーション能力等を養います。年次健康科学部年次海洋学部 3 年次経営学部 4 年次基礎工学部農学部 102 奇心や探究心を膨らませましょう。物理法則の理解力を深める授業も多く開講されます。相対性理論、宇宙、原子、原子核、プラズマ、光・レーザー、分子、生物物理など発展的な専門科目を受講できます。「卒業研究1・2」「物理ゼミナール1・2」では、教員の指導のもと、これまでに学んだ知識を駆使して研究を行います。力を合わせて学修・研究する力を養いましょう。将来は？ 4割の卒業生が、本学の大学院理学研究科物理学専攻などへ進み研究を続けるほか、製造業、情報通信業、学術研究、専門・技術サービス業、教育・学習支援業などさまざまな業界へ進み、“本質を知る”能力を生かし活躍しています。取得可能な免許・資格 ■教職・学芸員・司書課程　中学校教諭一種免許状（理科）、高等学校教諭一種免許状（理科）、学芸員、司書・司書教諭 ■資格取得に有利　技術士補、エネルギー管理士、高圧ガス製造保安責任者、各種情報処理技術者、医学物理士、放射線取扱主任者卒業生の主な就職先（2015年度）ＮＴＴファシリティーズ／ＪＶＣケンウッド・エンジニアリング／日本信号／日本システム技術／シグマトロン／ＮＴＴデータフォース／ヤフー／ジャパンフーズ／キヤノンマーケティングジャパン／アルプス技研／神奈川県警察本部／高等学校（千葉県）産業別就職先（2015年度）その他学校 9.5％情報通信業 35.7％卸売業，小売業 11.9％サービス業 11.9％製造業 16.7％湘南キャンパス資料請求▶巻末へ国際文化学部化学科学科の特色 1 多岐にわたるカリキュラム 2 国家資格取得につながる 3 世界水準の研究に近づく充実したカリキュラムと最新設備が育む、創造力・実践力・研究力。学科の概要生物学部情報通信学部文学部日本人のノーベル化学賞の受賞により、日本の研究は世界トップレベルの水準だと証明されました。本学科では、自分の興味がある研究はもちろん、社会的に関心が高い研究テーマにも取り組める最新の設備や環境を用意しています。また、多岐にわたる化学分野（物理、分析、無機、有機、生命、環境など）を段階的観光学部かつ効率的に学べるようにカリキュラムを構成しています。国家資格取得につながる科目も多数開講しています。政治経済学部どんな授業があるの？法学部 ●化学実験（コンピュータ活用を含む）化学は物質を研究する学問です。研究を続ける上で、その物質が何であるかを理解することはとても重要です。「化学実験」では、化学反応の基本概念を理解するとともに、化学実験の基本操作を学びます。実験する際は、各テーマの原理と操作上の注意、問題点を毎回詳細に解説します。実際に実験を行うことにより観察力、結果に対する考察力を身につける訓練をしていきます。実験ノートの作成とレポートの提出を義務づけているので、教員から実験結果のまとめ方の指導を受けながら、実験内容を正確に理解することが可能です。また、コンピュータを利用した図・表の作成方法や報告書の書き方などのデータ処理力も養います。教養学部体育学部 ●卒業研究１・２理学部学生が教員の研究室に所属し、一人ひとり独自の研究テーマをもって１年間研究に取り組みます。化学科の問題発見解決型教育の集大成となる科目で、授業以外の時間を使って研究を満喫できます。情報理工学部学びのステップ 1 年次「基礎化学1・2」などを通して高校で学んだ化学をしっかり見つめ直し、大学の化学に結びつけていきます。また「化学実験」で、実験操作、ノートの作り方、レポートの書き方など、今後の専門分野の基盤となる力を身につけていきましょう。 2 専門化学を学び始めます。4つの専門分野「分析化学」「無機化学」「物理化学」「有機化学」の知識を講義と実験でしっかりと身につけましょう。 3 専門化学の知識をベースとし、応用化学の世界に足を踏み入れます。「情報化学」をはじめとする先端分野、「ニューセラミックス」といった 4 大学生活の集大成「卒業研究1・2」に着手します。個別に設定された研究テーマに取り組むことで「自ら考え、自ら問題点を発見し、自ら問題を解決する」能力を身につけてください。年次年次年次新規物質の創製にかかわる分野など、内容は多岐にわたります。工学部取得可能な免許・資格 ■教職・学芸員・司書課程　中学校教諭一種免許状（理科）、高等学校教諭 ■卒業と同時に取得可能　毒物劇物取扱責任者、甲種危険物取扱者受験資格健康科学部卒業生の主な就職先（2015年度）新興プランテック／旭テック／福島キヤノン／東亜レジン／光学技研／東京ガスエンジニアリングソリューションズ／東京コンピュータサービス／日本情報産業／ダイハツ東京販売／横浜銀行／トヨタプロダクションエンジニアリング／湘南ゼミナール／警視庁／千葉県教育委員会／神奈川県教育委員会海洋学部産業別就職先（2015年度）経営学部将来は？化学についての知識をもとに、食品や薬品関連の企業や研究機関へ。また、本学科では卒業または特定の科目を履修することで、教員や学芸員や毒物劇物取扱責任者の資格を取得することも可能です。医学部一種免許状（理科）、学芸員、司書・司書教諭その他学術研究，専門・技術サービス業 23.3% 公務員 5% 基盤工学部製造業 16.7% サービス業 8.3% 学校 8.3% 情報通信業 16.7% TOKAI UNIVERSITY 2017 農学部 103